南京市感覺統(tǒng)合訓練師證怎么考多久下證

感覺統(tǒng)合訓練機構在發(fā)展迅速，從事這方面工作人員越來越多，但是真正完全熟知專業(yè)的操作人員卻只有10%左右。從目前調查看，我國許多父母和養(yǎng)育人還沒有意識到感覺統(tǒng)合教育和訓練對孩子成長的重要性。感覺統(tǒng)合專業(yè)人才相對短缺，從業(yè)人員的感覺統(tǒng)合專業(yè)理論和專業(yè)實操能力有待的現(xiàn)狀下。感覺統(tǒng)合訓練師證書培訓是市場發(fā)展需求的必然途徑，所以用專業(yè)的和的講解來集中培訓是市場的需求也是社會發(fā)展的需求。

感覺統(tǒng)合訓練是一種運動矯，通過一些運動器械，教具，使兒童在統(tǒng)合中有計劃，有計劃性的輸入強的感覺，強化和孩子腦及其功能的發(fā)展 感覺統(tǒng)合訓練主要是針對感覺統(tǒng)合不良的孩子，自 閉 癥兒童也有感覺統(tǒng)合失調的，所以很多機構和特殊學校都引進了感覺統(tǒng)合訓練的器材進行訓練。其實正常的孩子也有感覺統(tǒng)合失調的現(xiàn)象，因為兒童的心理發(fā)展主要以感覺學習為主，因為感覺學習不夠造成感覺統(tǒng)合失調很正常，尤其是現(xiàn)代社會很多孩子以電視電腦為伴，缺少大運動和及相互學習等，感覺統(tǒng)合失調的孩子會更多。

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對訓練場地及運動器械非常熟悉，可以安全規(guī)范的指導孩子們進行訓練活動。此外，感統(tǒng)訓練師還要有很強的溝通能力，與家長保持良好的合作關系，促進孩子的訓練目標達成。同時還需要做好招生方面的工作。

感覺統(tǒng)合失調還包括視覺統(tǒng)合失調（閱讀困難，讀書跳行，多字少字，抄錯數(shù)字，偏旁部首顛倒等）?聽覺統(tǒng)合失調（東張西望，對別人的話充耳不聞，注意力不集中，記憶力差，經(jīng)常忘記說的話和留的作業(yè)）。感覺統(tǒng)合失調的不會隨著年齡的而逐漸消失，13歲以前通過專業(yè)的感統(tǒng)訓練很容易糾正，一旦超過這個年齡很難改變，將會影響孩子的一生。所以家長必須盡早預防自己的孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調的，需要的家長請為孩子選擇正規(guī)的機構進行專業(yè)的感統(tǒng)訓練，歡迎到院?。?！

崗位要求： 1.熟悉感覺統(tǒng)合訓練，能夠完成感覺統(tǒng)合失調的各項評估，并根據(jù)評估制定訓練計劃。 2.能夠完成感覺統(tǒng)合的教育、訓練干預制定，完善干預措施等。 3.有愛心、耐心、高度的責任感，良好的溝通與應變能力。 4.的心理素質、創(chuàng)新精神與進取意識，以及得體的外在形象。 5.能為患兒及家長進行有關方面的宣傳教育。 6.健康，相貌端正，具有較強親和力；有多年類似工作經(jīng)歷，能帶學員者優(yōu)先考慮。

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目前，由于兒童感覺統(tǒng)合??的病因眾多且復雜，感覺統(tǒng)合患兒的數(shù)量逐漸增多。相關研究表明，約30%的兒童存在不同程度的感覺統(tǒng)合。隨著感覺統(tǒng)合訓練的出現(xiàn)，這些量身定制的治 療為感統(tǒng)兒童的矯正提供了機會，同時也解決了家長和對這些智商高、成績低的孩子的擔憂。因此，感覺統(tǒng)合訓練的發(fā)展形勢相當廣闊。

南京市感覺統(tǒng)合訓練師證怎么考多久下證， 感覺統(tǒng)合訓練師證報考條件 1、高中（含）以上； 2、高中或同等并從事本職業(yè)業(yè)2年以上； 3、教育類，心理類生； 4、連續(xù)從事本行業(yè)工作3年以上工作者。 很多學習了感覺統(tǒng)合訓練師、感覺統(tǒng)合測評師的人員將技術運用到孩子的身上都有了不同的效果，經(jīng)學員的反饋，王發(fā)現(xiàn)了有一部分人學習了測評技術之后并沒有按王的要求做作業(yè)，結果當然是沒有核心技術，隨著時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）的推移，只剩下一些印象，這當然不能讓孩子有所進步，王也沒法對體系外學習測評師的人員有所。

感覺統(tǒng)合就是人體在內有效利用自身的感觀，從外界不同的感覺信息(視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體覺等)輸入大腦，大腦對輸入信息進行加工處理并作出適應性反應的能力。感統(tǒng)訓練就是以的形式進行感統(tǒng)訓練，更加有利于被嬰幼兒和孩童接受。 感覺統(tǒng)合失調的形式和訓練 對觸覺、前庭覺、本體覺等主要感統(tǒng)構成要了解其作用和反應，可以的感統(tǒng)失調形式進行方案的制定。 感覺統(tǒng)合失調的成因 ? ?要熟悉感統(tǒng)失調的多種因素，需要借助心理學、人體解剖學知識進行輔助學習。這一部分要求考生能夠判斷不同感統(tǒng)失調的形式，積極采用有針對性的訓練。 感覺統(tǒng)合概念和發(fā)展歷史 ? ?需要考生對感統(tǒng)的原理、作用進行深入的學習，同時基本概念。熟悉感覺統(tǒng)合的誕生背景和發(fā)展歷程。 感覺統(tǒng)合是衡量兒童綜合健康的重要能力之一，不僅作為本能影響日常的各項行為發(fā)展，也是可開展的一項訓練體系。通過豐富的活動及教具使用，給與孩子感知充分的正向，強化大腦神經(jīng)，從而兒童的注意力、語言表達力、視聽能力以及良好體能。

 南京市感覺統(tǒng)合訓練師證怎么考多久下證， 每一個孩子都充滿了無限的好奇心，喜歡發(fā)現(xiàn)了解新鮮的事物這是健康的體現(xiàn)。大部分多動都是比較常見的情況，結合綠色的訓練，不僅可有效預防矯治，也能給與孩子體能上的增強。 孩子存在注意力多動癥的，通常在3-6歲學齡前階段，因為幼兒缺少自控能力，好動的天性也是很多孩子的特點，所以很多家長不易識別是否存在一定問題。通常等孩子步入校園后，才發(fā)現(xiàn)學習能力受阻，作業(yè)更是字跡潦草，而且很容易受外界影響躁動不安。所以這些情況都屬于不太嚴重的常見，家長可以結合有規(guī)律的感統(tǒng)訓練，對孩子進行有效的矯正。

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