園長(zhǎng)證須必?要有了,令(第39號(hào))《幼兒程規(guī)作工園?》已施行,第七章<第四十條>規(guī)定(請(qǐng)關(guān)十四第注?條),幼兒園園得取須必長(zhǎng)?幼兒園長(zhǎng)園?崗位能力訓(xùn)培?合格可才書證?上崗。下半提家國(guó)年?高門檻,必得取須?有資證格?才能園考報(bào)?長(zhǎng)證,望相轉(zhuǎn)互?告,把握住機(jī)會(huì)
凡經(jīng)培訓(xùn)并參加合格人力資源與社會(huì)保障部頒發(fā),證書電子注冊(cè)備案,(通用。網(wǎng)上備案查詢,園長(zhǎng)證可以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),網(wǎng)上)。職業(yè)園長(zhǎng)崗位能力培訓(xùn);實(shí)效的課程體系;和頒發(fā)的;園長(zhǎng)崗位能力證書;,深受各公、民辦園園長(zhǎng)的信賴,截止目前以舉辦三百多期,共合格的職業(yè)園長(zhǎng)數(shù)千人。
天津市幼兒園園長(zhǎng)證怎么考怎么報(bào)名
自去年以來(lái),河南、陜西等地紛紛表示,要嚴(yán)格執(zhí)行園長(zhǎng)持證上崗制度。新任園長(zhǎng)在任職前必須參加累計(jì)不少于300學(xué)時(shí)的資格培訓(xùn)。在提任前未達(dá)到培訓(xùn)要求的,也應(yīng)在一年內(nèi)完成。各級(jí)教育行政部門應(yīng)把參加任職資格培訓(xùn)的情況作為園長(zhǎng)任用、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、考核的重要依據(jù)。
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園長(zhǎng)是否能做好,則需要通過(guò)對(duì)園長(zhǎng)任職的科學(xué)、考核、評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn),應(yīng)該由會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)評(píng)價(jià)園長(zhǎng)的任職。由于園長(zhǎng)必須對(duì)、家長(zhǎng)負(fù)責(zé),因此,也就要自己的崗位任職能力,有的園長(zhǎng)覺(jué)得必要,就需要自己去報(bào)名參加培訓(xùn),而不是像現(xiàn)在,公辦幼兒園的園長(zhǎng)由上級(jí)行政部門考核,連參加培訓(xùn)也納入考核范疇,而其實(shí),培訓(xùn)只是服務(wù)于能力,其本身并不應(yīng)該作為考核的內(nèi)容。難道一名經(jīng)常參加培訓(xùn)可以說(shuō)出很多理論的園長(zhǎng),就比沒(méi)參加培訓(xùn)但把幼兒園辦得很好的園長(zhǎng)強(qiáng)嗎?
天津市幼兒園園長(zhǎng)證怎么考怎么報(bào)名, 職業(yè)園長(zhǎng)培訓(xùn)著眼于拓展職業(yè)園長(zhǎng)的創(chuàng)新思維,職業(yè)園長(zhǎng)必須具備的素質(zhì)和能力,開(kāi)闊視野,幫助參訓(xùn)園長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)從思維到再到能力的的。實(shí)戰(zhàn)課程圍繞新形勢(shì)下幼兒園的健康發(fā)展,優(yōu)質(zhì)辦學(xué),團(tuán)隊(duì)建設(shè)與,新時(shí)代園長(zhǎng)職業(yè)解析,創(chuàng)辦家園型的園所,向化邁進(jìn),打造務(wù)實(shí)型,負(fù)責(zé)任的學(xué)前教育園所。特別邀請(qǐng)行業(yè)專家、名園園長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與交流,園長(zhǎng)代表將會(huì)出席座談交流,相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)!會(huì)后組織觀摩北京市幼兒園,報(bào)名園長(zhǎng)培訓(xùn)的,并可以通過(guò)本次學(xué)習(xí)幼兒園職業(yè)園長(zhǎng)能力培訓(xùn)證書。 幼兒園園長(zhǎng)崗位能力要求? 1、能根據(jù)和的有關(guān)方針、政策和法規(guī)、規(guī)章結(jié)合本園實(shí)際制訂本園發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃并組織實(shí)施。? 2、有和指導(dǎo)保教工作的能力、能組織幼兒園衛(wèi)生工作;指導(dǎo)制訂適合幼兒發(fā)展水平的教育計(jì)劃;正確評(píng)析保育教育工作;組織開(kāi)展有效的教研工作,幫助保教人員業(yè)務(wù)水平,改進(jìn)保教工作。? 3、有一定的組織協(xié)調(diào)能力。能調(diào)動(dòng)教職工的積極性,善于依靠和動(dòng)員家長(zhǎng)、社區(qū)等各方面的力量參與和支持幼兒園建設(shè)。? 4、有一定的撰寫文稿和口語(yǔ)表達(dá)能力、能擬定工作計(jì)劃,撰寫工作和研究報(bào)告,并指導(dǎo)撰寫文稿。?
幼兒園工作章程修訂原因有哪些,修訂《規(guī)程》是新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)前教育規(guī)范的需要?!兑?guī)程》是基于當(dāng)時(shí)幼兒園主要由企事業(yè)單位、、街道和農(nóng)村集體舉辦,幼兒園的人財(cái)物由舉辦單位負(fù)責(zé),門主要是提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)的實(shí)際而制定的。隨著經(jīng)濟(jì)體制的改革和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推進(jìn),幼兒園的辦園體制已從過(guò)去單一的以公辦為主轉(zhuǎn)為多元化辦園的格局,民辦幼兒園數(shù)量激增,占比已超過(guò)幼兒園總數(shù)的2/3。門對(duì)幼兒園的規(guī)范已從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下的業(yè)務(wù)指導(dǎo)轉(zhuǎn)向辦園資質(zhì)審批和,需要不斷完善制度,強(qiáng)化制度。
天津市幼兒園園長(zhǎng)證怎么考怎么報(bào)名, 在的下,電化教育館和基礎(chǔ)教育資源中心已經(jīng)形成了一支專業(yè)化的人才隊(duì)伍,全體員工奮發(fā)努力、開(kāi)拓進(jìn)取,團(tuán)結(jié)電教共同奮斗,以農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程和中小學(xué)教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃實(shí)施為重點(diǎn),以資源建設(shè)與服務(wù)為中心,在遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目實(shí)施、教育信息資源建設(shè)、教育技術(shù)培訓(xùn)與應(yīng)用指導(dǎo)、教育技術(shù)研究與實(shí)驗(yàn)、技術(shù)支持與服務(wù)、交流與合作等方面,發(fā)揮了重要作用,取得了顯著成績(jī),已經(jīng)成為我國(guó)基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)中的重要支撐,教育信息化建設(shè)中的一支重要力量。
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