重慶市幼兒園園長證怎么考哪里報名

報考園長證需要正確領(lǐng)會和的教育方針、政策和法規(guī)的基本精神，熟悉幼兒教育法規(guī)和規(guī)章，堅持依法辦園。有一定的幼兒衛(wèi)生、心理和教育的基本理論，了解和幼兒身心發(fā)展和教育的基本規(guī)律，有正確的教育觀念。幼兒園課程的主要內(nèi)容和基本精神，有幼兒園科學(xué)的基本知識。 對園長這個職業(yè)有了解的朋友們應(yīng)該都知道。園長的任職條件是比較嚴格的，要幼兒園科學(xué)教育指導(dǎo)具容有什么，有一定的幼教專業(yè)，有一定年限的工作，其中大家比較關(guān)心的就是幼兒園科學(xué)教育指導(dǎo)具容有什么好不好考了，小編就園長證只有主題給大家介紹一下，大家一起來看看吧！ 1.引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生和探究的。2.為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會尊重別人的觀點和。3.提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種進行提供活動的條件。4.通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、等，幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，學(xué)習(xí)用多種、交流、分享的和結(jié)果。

通俗的來說，就是幼兒園園長崗位培訓(xùn)合格證書?！队變簣@園長任職資格、職責(zé)和崗位要求(試行)》（１９９６年１月２６日教育會發(fā)布）中規(guī)定園長任職資格有四項： 1、擁護gongchangdang的，熱愛祖國，認真貫徹的教育方針。熱愛幼兒教育事業(yè)。 2、示范性幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校（含職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)）及其以上，有五年以上幼兒教育工作經(jīng)歷，并具有小學(xué)、幼兒園職務(wù)。 其他幼兒園園長應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校（含職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)）及以上或高中并幼兒園專業(yè)合格證書，有一定幼兒教育工作經(jīng)歷，并具有小學(xué)、幼兒園一級職務(wù)。 3、幼兒園園長崗位培訓(xùn)合格證書。 4、健康，能勝任工作。

重慶市幼兒園園長證怎么考哪里報名

幼兒園作為一個國民啟蒙教育機構(gòu)，隨著社會發(fā)展的需求和幼兒園教育水平的和專業(yè)化程度的增長，幼兒園已經(jīng)走入了市場，對園長的要求越來越高。 目前，園長不再僅僅是一種職務(wù)，而是一種職業(yè)。只有走上職業(yè)化之路，不斷地研究和實踐，不斷學(xué)習(xí)，才能真正成為合格的園長，才能更好的擔(dān)起幼教事業(yè)的重任。

重慶市幼兒園園長證怎么考哪里報名
為了幫助在職園長、想開辦幼兒園或者即將成為園長的幼師獲取園長證，我們特別推出幼兒園園長證培訓(xùn)班。我們鄭重承諾，凡參加園長證培訓(xùn)班的學(xué)員，全部都能順利取得園長證（此證書是園長上崗的有效證書?。?

重慶市幼兒園園長證怎么考哪里報名， 要的其實不多，一份的收入，一份應(yīng)有的尊重，一份和孩子在一起的純粹。作為園長，要讓感知、收獲，這樣對幼兒園的歸屬感將越來越強，也會以更大的投入到教學(xué)中，真正成為幼兒園的骨干。 一所幼兒園必然園所的建設(shè)，視覺往往先于服務(wù)上的感受。溫馨、舒適、充滿童趣的園所，能夠在時間家長與幼兒的眼。同時，園所既應(yīng)注覺欣賞，也應(yīng)注重教育功能，更應(yīng)體現(xiàn)園本特色，將辦園理念和園本特色物化在幼兒園創(chuàng)設(shè)之中。 園長的成功遠比的成功來之不易，由轉(zhuǎn)型后的新兵，崗位要求高了，成就感卻大大了，常常產(chǎn)生挫敗心理。為此，要想自身成長的源頭活水的就是不斷學(xué)習(xí)，為自己補充能量。與書籍為伍，與讀書相伴，通常是補充能量選擇。 園長是本厚厚的書，是條長長的河，漫長艱辛卻也不彩。走進它，研究它，從三個“于”做起，新手園長從這里上路！

目前很多從事幼教工作的大部分只持有幼師證，如何從這么多幼師中脫穎而出，幼兒園園長證是關(guān)鍵。那么幼兒園園長證怎么報名呢，頒發(fā)的是何種證書，證書是承認的嗎？這些都是諸多想要報考的準學(xué)員關(guān)心的問題。 培訓(xùn)對象： 1)公辦和民辦園長； 2)各公辦和民辦園的中高層人員及幼師； 3)早教、幼教、特教人員及投資人； 4) 希望從事園長職業(yè)，從事幼教行業(yè)的杰出人士。

 重慶市幼兒園園長證怎么考哪里報名， 園長因未能扎實地落實入園和早餐這個工作環(huán)節(jié)，使得們紛紛在工作時間進餐，并進而孩子入園后沒人，給幼兒園帶來了不良的影響。而且，幼兒入園的時間正是與幼兒家長溝通、交流的好機會，在這個時候進餐，自然也就失去了與家長交流的機會。這一案例，使我們看到了該園長在后來的檢查工作中，意識到了問題的嚴重性，并從自我批評入手，妥善地解決了問題。也讓我們每位園長明白了，對人生的態(tài)度、對事和人的價值判斷決定了園長在處理細節(jié)中的智慧。細節(jié)就存在于我們的身邊，無處不在，無時不有。