蘭州市幼兒園園長(zhǎng)證怎么考去哪報(bào)名

幼兒園作為一個(gè)國民啟蒙教育機(jī)構(gòu)，隨著社會(huì)發(fā)展的需求，我國由幾十年前的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。隨著幼兒園教育水平的和專業(yè)化程度的增長(zhǎng)，幼兒園已經(jīng)走入了市場(chǎng)，對(duì)園長(zhǎng)的要求越來越高，園長(zhǎng)應(yīng)向職業(yè)化和專業(yè)化方向發(fā)展。園長(zhǎng)不再僅僅是一種職務(wù)，而是一種職業(yè)。做園長(zhǎng)是一門拓展縱深，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的事業(yè)，需要不斷地研究和實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，只有走上職業(yè)化之路，才能真正成為合格的園長(zhǎng)，才能更好的擔(dān)起幼教事業(yè)的重任，學(xué)前教育需要專業(yè)的職業(yè)園長(zhǎng)。

由于紅黃藍(lán)事件以及兒童事件發(fā)生，相關(guān)部門也相應(yīng)開始嚴(yán)查，各地區(qū)各個(gè)部門也開始巡回檢查，預(yù)計(jì)相關(guān)政策也即將，教育專家：以后辦理園長(zhǎng)證類書必須要符合有幼師+普通話+大專以上（可能還有專業(yè)），我們提醒凡是開辦幼兒園，沒有證書的園長(zhǎng)、保育員等證書的們趕的機(jī)會(huì)，這個(gè)證書出來是有周期的，一般情況下參加學(xué)習(xí)后一個(gè)月左右頒發(fā)，希望各位對(duì)我們的下一代負(fù)責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，持證上崗！

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如果您還沒有任何能證明自己園長(zhǎng)能力的證書；如果您想有跨省發(fā)展；如果您已經(jīng)有了，想讓自己更加職業(yè)化，那不妨先讓自己擁有一個(gè)電化教育館頒發(fā)的通用的職業(yè)園長(zhǎng)證書吧！真正的權(quán)威機(jī)構(gòu)，而非民間組織！提前一步，一生！

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幼兒園園長(zhǎng)證，需要的看過來 幼兒園園長(zhǎng)證是園長(zhǎng)上崗的有效證書，經(jīng)由嚴(yán)把關(guān)，要求所有園所園長(zhǎng)必須做到持證上崗，園長(zhǎng)要有幼兒園科學(xué)的基本知識(shí)，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

蘭州市幼兒園園長(zhǎng)證怎么考去哪報(bào)名， 幼兒教育已被公認(rèn)為重中之重的教育，我國十一五《規(guī)劃綱要》提出了大政方針，幼兒園“公辦、民辦交舉”的決策。目前我國約有18萬所幼兒園，其中有81.2%的園長(zhǎng)面臨著招生、、上的壓力，有80.5%的園長(zhǎng)們對(duì)未來園所的發(fā)展感到迷茫，急需要充電學(xué)習(xí)，突破瓶頸。 園長(zhǎng)證的意義： 1、上崗從業(yè)必備 園長(zhǎng)證是對(duì)專門從事幼兒園教學(xué)工作人員的基本要求，從事幼兒園長(zhǎng)工作的前提條件。凡是各級(jí)各類幼兒園中從事教育工作的，必須具備園長(zhǎng)證，沒有相應(yīng)的人員不能被聘為園長(zhǎng)。 2、開辦園所必備: 教育法》和《法》明確規(guī)定，凡在各級(jí)各類學(xué)校(幼兒園）和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的，必須具備相應(yīng)。要求所有園所園長(zhǎng)必須做到持證上崗，否則不能開辦幼兒園。

一、幼兒園園長(zhǎng)是園長(zhǎng)上崗的有效證書 二、考幼兒園園長(zhǎng)證需要些什么材料 申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園園長(zhǎng)證必須具備幼兒師范學(xué)校(含職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè))及其大專以上， 有五年以上幼兒教育工作經(jīng)歷，并具有小學(xué)、幼兒園職務(wù) 三、幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)名對(duì)象： (1)針對(duì)從事幼兒園園長(zhǎng)工作 (3)即將走上園長(zhǎng)崗位的人員 四、幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)名要求及報(bào)名資料： (1)正反面照片 (2)2寸藍(lán)底照片電子版 五、幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)名時(shí)間： 周一至周五均可報(bào)名，周六日預(yù)約報(bào)名。報(bào)名名額有限

 蘭州市幼兒園園長(zhǎng)證怎么考去哪報(bào)名， 電化教育館園長(zhǎng)證——頒發(fā)的通用的職業(yè)園長(zhǎng)證！園長(zhǎng)專業(yè)水平和，實(shí)現(xiàn)從“事務(wù)型園長(zhǎng)”向“型和專業(yè)型園長(zhǎng)”的轉(zhuǎn)變，走上職業(yè)化之路，真正成為職業(yè)化園長(zhǎng)；同時(shí)為幼兒園園長(zhǎng)提供相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，促進(jìn)幼兒園的可健康發(fā)展；通過幼兒園園長(zhǎng)的能力、能力和教學(xué)能力，我國幼兒園的整體教學(xué)及水平！