上海市幼兒園園長(zhǎng)證考試在哪里報(bào)名

電化教育館(簡(jiǎn)稱:電教館)頒發(fā)的園長(zhǎng)證 ，這也是目前為被認(rèn)可的園長(zhǎng)證，電教館是的直屬單位，電教館幼兒園職業(yè)園長(zhǎng)證培訓(xùn)中心項(xiàng)目，查詢的園長(zhǎng)證，權(quán)威性強(qiáng)，含金量高，通用!

《職業(yè)園長(zhǎng)崗位能力證.書》及《園長(zhǎng)核心課程證.書》由人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心統(tǒng)一頒發(fā)，是職業(yè)準(zhǔn)入制度的重要組成部分，也是幼兒園工作者上崗的必備條件。 常務(wù)會(huì)議曾研究部署了當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的政策措施，明確了要“加強(qiáng)幼兒隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)前教育師資培訓(xùn)體系，辦好幼兒師范院校和專業(yè)，加大幼兒力度。3年內(nèi)對(duì)1萬(wàn)名幼兒園園長(zhǎng)和骨干進(jìn)行培訓(xùn)，各地在5年內(nèi)對(duì)幼兒園長(zhǎng)和進(jìn)行一輪全員培訓(xùn)?！庇纱丝梢钥闯觯變簣@長(zhǎng)由“事務(wù)型”向“經(jīng)營(yíng)性”轉(zhuǎn)變，走上職業(yè)化之路勢(shì)在必行！

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在這個(gè)時(shí)代里，不管一個(gè)地方先進(jìn)還是落后，都會(huì)在這個(gè)行業(yè)里立一個(gè)標(biāo)桿，也都會(huì)扶持比較的幼兒園，同時(shí)也會(huì)淘汰一批不合格的幼兒園，陳部長(zhǎng)也談到，二孩政策的放開，幼兒園還嚴(yán)重不足，還要大力發(fā)展幼兒園，機(jī)會(huì)是來(lái)了，但挑戰(zhàn)也是越來(lái)越殘酷，民辦幼兒園良莠不齊，如果改變這種狀況，積極扶持的民辦幼兒園，堅(jiān)決取締不合格的幼兒園，咱們幼兒園將來(lái)怎么樣都取決于咱們自己，一定要知道機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有人的。只有跟上的步伐，咱的幼兒園才會(huì)越來(lái)越好！

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是一門學(xué)科，更是一門，作為園長(zhǎng)要得法，要做好以下三點(diǎn)：一是園長(zhǎng)要練好內(nèi)功：即要懂業(yè)務(wù)，具有指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)能力，又要做到一專多能，博學(xué)多才，成為全園教職工上、業(yè)務(wù)上的領(lǐng)路人；二是堅(jiān)持，園長(zhǎng)要通過(guò)，鼓勵(lì)人、激勵(lì)人，為廣大教職工創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于施展他們才華的。新招來(lái)的，實(shí)習(xí)一個(gè)月，感受了幼兒園工作氛圍后，就決定留下來(lái)。帶來(lái)的是教職工工作積極性、性高漲，許多工作都是“我要做”而不是“要我做”，大家進(jìn)取心也大增強(qiáng)，近年來(lái)，隨著幼兒園辦園規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教職工隊(duì)伍的不斷，對(duì)我們者的要求也越來(lái)越高，我們?cè)谝?guī)范化上下功夫。建園以來(lái)，修改、新規(guī)章制度、暫行規(guī)定等近百條，真正做到凡事有據(jù)可依，有章可循，對(duì)于新出現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)園務(wù)會(huì)成員商量，交全體教職工討論通過(guò)后，再以文件形式，這樣使幼兒園的制度更加健全。有序是園長(zhǎng)能力的體現(xiàn)，但也是一件很不容易的事，必須在實(shí)踐中不斷，不斷完善。

上海市幼兒園園長(zhǎng)證在哪里報(bào)名， 園長(zhǎng)證的用途？ 1、它是就業(yè)的敲門磚，能讓您從眾多求職者當(dāng)中脫穎而出。 2、它是任職園長(zhǎng)、開辦幼兒園所必備。 3、它是評(píng)審優(yōu)質(zhì)園的硬性條件。 4、是對(duì)以往能力的一種認(rèn)可，是升值評(píng)職稱的重要依據(jù)。 5、是對(duì)以往工作成績(jī)和現(xiàn)在工作能力的肯定。 幼兒園園長(zhǎng)證，幼兒園園長(zhǎng)必備職業(yè)書，如果您是幼兒園園長(zhǎng)，幼兒園投資人，持證上崗是的要求，是園長(zhǎng)需貫徹執(zhí)行的工作要求。園長(zhǎng)證重要么？當(dāng)然重要，因?yàn)閳@長(zhǎng)面對(duì)的是一群幼小的孩子，需要特殊的照顧，需要園長(zhǎng)特別具有愛(ài)心。而近年來(lái)時(shí)而發(fā)生的幼兒傷害事故，拷問(wèn)著幼兒辦學(xué)資格， 從事各種各樣的崗位，需要考取各種各樣的證書。從開始，從參加工作開始，考證路程開始，為的是什么，是自己工作的保障，是自己工資的保障，是自己能力的認(rèn)可，崗位的保障。 別笑，你沒(méi)有各種各樣的證書，連一個(gè)像樣的單位，企業(yè)的大門都進(jìn)不去，你沒(méi)有證書，同樣的工作，不同的薪資待遇。很現(xiàn)實(shí)，我們單位的會(huì)計(jì)，一個(gè)有證一個(gè)沒(méi)有，工資就差好幾千。

角色意識(shí) 角色即一個(gè)人的社會(huì)身份。個(gè)人能否扮演好各種各樣的角色，首先在于他是否有明確的角色意識(shí)。幼兒園園長(zhǎng)從擔(dān)任園長(zhǎng)的那天起，甚至就任園長(zhǎng)之前就應(yīng)該對(duì)自己的職務(wù)性質(zhì)、地位權(quán)力和任務(wù)有明確的認(rèn)識(shí)，也就是對(duì)自己的職、責(zé)、權(quán)、利有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)——者的職、責(zé)、權(quán)、利應(yīng)當(dāng)是協(xié)調(diào)一致的，彼此互相制約的。一個(gè)人被任命或選聘為園長(zhǎng)以后，他的地位就發(fā)生了變化。作為幼兒園的者，法律即賦予他必要的權(quán)力，以此來(lái)指揮幼兒園的各項(xiàng)工作，同時(shí)也賦予了他相應(yīng)的責(zé)任。 二、素質(zhì)意識(shí) 辦好一所幼兒園的關(guān)鍵在園長(zhǎng)，當(dāng)好幼兒園的園長(zhǎng)關(guān)鍵在，的好壞關(guān)鍵取決于素質(zhì)的高低，所以說(shuō)園長(zhǎng)素質(zhì)是有效做好幼兒園工作的前提……

 上海市幼兒園園長(zhǎng)證在哪里報(bào)名， 幼兒園是否“爆滿”，從某種意義上說(shuō)，也是評(píng)價(jià)一所幼兒園開辦成功與否的標(biāo)志。好的幼兒園不愁生源，因其良好的信譽(yù)和口碑能夠?yàn)橛變簣@贏得家長(zhǎng)的青睞和信任。對(duì)于剛開辦或處于發(fā)展階段的幼兒園，如果招生戰(zhàn)役做好，那么，幼兒園未來(lái)生存發(fā)展的大計(jì)才能順利展開。 有的幼兒園歷經(jīng)幾十年，越來(lái)越紅火，而有的幼兒園開園時(shí)轟轟烈烈，但時(shí)隔不久就走向沒(méi)落。有的幼兒園招生時(shí)鬧鬧，而有的幼兒園門可羅雀。究其原因，是品牌的力量，擁有過(guò)硬的品牌，是確保一所幼兒園脫穎而出的關(guān)鍵。 然而，幼兒園品牌塑造是一個(gè)需要投資人、者、團(tuán)隊(duì)共同參與的。因此，要發(fā)掘園所自己的品牌內(nèi)涵，利用幼兒園內(nèi)生的品牌力量，由內(nèi)而外地塑造出對(duì)員工、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子具有吸引力的良好品牌，進(jìn)而成為幼兒園中的佼佼者。