天津市感覺統(tǒng)合訓練師證什么時候報名

聽覺統(tǒng)合失調(diào)：為對別人的話聽而不聞，丟三落四，經(jīng)常忘記說的話和留的作業(yè)等。本體統(tǒng)合失調(diào)：為自信心，消極退縮，平衡能力差，容易摔到，不能像其他孩子那樣會翻滾、系鞋帶、騎車、跳繩、拍球、手腳笨拙等。觸覺統(tǒng)合失調(diào)：為緊張、孤僻、不合群、愛惹人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生、吃手、咬指甲、愛哭、等。

感覺訓練的是創(chuàng)設一定的，使孩子接受正確的、豐富的、不間斷的感覺，以達到激 活孩子心理、引發(fā)積極行為反應的目的。單純地強調(diào)某一方面的感覺，如大運動，必然會影響訓練效果，甚至使兒童的感覺統(tǒng)合能力從平衡變成失衡。 從事兒童融合教育10余年，曾在上海、浙江等地大型兒童機構(gòu)擔任主管及教學督導工作，注冊奧爾夫音樂指導師資質(zhì)，曾參加認知及邏輯表達培訓、SRJ(口肌言語)訓練培訓，并相關資質(zhì);熟練兒童心理學，對兒童語言訓練、行為意識訓練、感覺統(tǒng)合訓練、情緒、生活自理、融合教育等有豐富的實際操作。

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“所有感統(tǒng)失調(diào)的孩子，如果去追蹤，肯定在很早的嬰兒期就已經(jīng)有了癥狀，只是家長沒有意識到，”在寶寶還是嬰兒時，家長就應注意觀察寶寶的護理是否有困難，是否有睡眠，“這一點特別重要，正常情況下，孩子都是喜歡被人抱的，但有些感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子特別不喜歡被人抱，如果一下抱它起來，它會突然非常害怕；還有的寶寶勺子一放進嘴里就會哭，有些則為特別不喜歡洗臉、洗澡；還有的寶寶一定要在黑暗的才能睡著，有一點光都很難入睡。這些早期癥狀都值得家長特別留心。

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感統(tǒng)訓練師報考【招生對象】1、各機構(gòu)從事自、閉及干預的；2、從事特殊兒童的診察評估、等中心在職人員；3、在普通幼兒園和學校陪同兒童進行融合教育的和家長；4、特殊教育融合學校的任課；5、有志于從事特殊教育訓練工作的待崗人員、福利院特教等。

天津市感覺統(tǒng)合訓練師證什么時候報名， 每一個孩子都充滿了無限的好奇心，喜歡發(fā)現(xiàn)了解新鮮的事物這是健康的體現(xiàn)。大部分多動都是比較常見的情況，結(jié)合綠色的訓練，不僅可有效預防矯治，也能給與孩子體能上的增強。 孩子存在注意力多動癥的，通常在3-6歲學齡前階段，因為幼兒缺少自控能力，好動的天性也是很多孩子的特點，所以很多家長不易識別是否存在一定問題。通常等孩子步入校園后，才發(fā)現(xiàn)學習能力受阻，作業(yè)更是字跡潦草，而且很容易受外界影響躁動不安。所以這些情況都屬于不太嚴重的常見，家長可以結(jié)合有規(guī)律的感統(tǒng)訓練，對孩子進行有效的矯正。 感覺統(tǒng)合訓練師做什么工作的？ ? ? 感覺統(tǒng)合訓練是指人體在內(nèi)有效利用自身的感官，從外界不同的感覺，輸入大腦，大腦對輸入信息進行加工處理，并作出適應性反應的能力。感統(tǒng)訓練不足化或感統(tǒng)訓練失調(diào)就會影響大腦各功能區(qū)，感覺及的協(xié)調(diào)發(fā)揮，引起學習，生活等方面的問題。感統(tǒng)訓練包括豐富多彩的訓練項目，結(jié)合科學的食物訓練器材，使教學內(nèi)容豐富，形式多樣，有效孩子的皮膚，觸覺，前庭感覺及本體感覺，從而促進孩子大腦發(fā)育與體格發(fā)育。

多數(shù)兒童感知覺異常，往往會影響情緒的調(diào)節(jié)，例如正常兒童聽到很吵的聲音，大腦會去調(diào)節(jié)，把沒有必要信息過濾掉。但兒童往往沒有辦法，所以有時候一到人多的地方，情緒就不好、很焦慮，其實這是因為聽覺。因此進行感統(tǒng)訓練，能使他們帶來舒適感，排除焦慮不安，更好的調(diào)節(jié)情緒。

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