呼和浩特市感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證怎么考去哪報(bào)名

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是一項(xiàng)能夠有效的孩子皮膚的觸覺(jué)、前庭感覺(jué)和本體感受，促進(jìn)兒童大腦發(fā)育的訓(xùn)練。作為麥芽的，到的都是形形的孩子，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，也深深的感覺(jué)到感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是非常有必要的。

感統(tǒng)”即感覺(jué)統(tǒng)合，是指各部分感覺(jué)信息輸入組合起來(lái)，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對(duì)外的知覺(jué)作出反應(yīng)。感統(tǒng)失調(diào)的青少年，會(huì)嚴(yán)重影響心理素質(zhì)、智力、學(xué)習(xí)能力、性格、人際關(guān)系、社交退縮或綜合能力，讓我們來(lái)更進(jìn)一步探討感覺(jué)統(tǒng)合對(duì)語(yǔ)言發(fā)展造成的影響，語(yǔ)言的發(fā)展基礎(chǔ)可以從以下三方面觀察。1、大腦皮質(zhì)語(yǔ)言區(qū)的發(fā)展情形。2、前期言語(yǔ)溝通行為的發(fā)展。3、對(duì)外界認(rèn)知能力的發(fā)展。前者屬大腦示范圖，后兩者屬于心理學(xué)范圍，但三者都和感覺(jué)統(tǒng)合都有密切的關(guān)系。

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??兒童對(duì)輸入的調(diào)節(jié)能力不好，尤其在前庭覺(jué)和觸覺(jué)方面，常為對(duì)高度和搖動(dòng)非常、抗拒沙灘，有的甚至只要是家里以外的地面，一踩就會(huì)怕，不喜歡刷牙、洗臉，不喜歡別人的等。

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感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師證書(shū)培訓(xùn)內(nèi)容 ? ? 以感覺(jué)統(tǒng)合基礎(chǔ)理論為導(dǎo)向，以感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師崗位能力為核心，以感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師崗位技能為主線。課程內(nèi)容模塊化，有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性；培訓(xùn)實(shí)用，地面課堂面授、實(shí)踐相結(jié)合的形式，強(qiáng)化動(dòng)手操作，達(dá)到課程所學(xué)與感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師崗位能力所需要‘零’距離。

呼和浩特市感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證怎么考去哪報(bào)名， 眾所周知，這一專業(yè)誕生于海外，特別是歐美因其發(fā)展歷史悠久，有許多知名的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，不僅服務(wù)顧客、也大量行業(yè)人才，此類機(jī)構(gòu)往往都是協(xié)會(huì)的核心成員。我國(guó)在近些年也有類似的感統(tǒng)行業(yè)協(xié)會(huì)，主要為促進(jìn)同業(yè)交流、分享。 感覺(jué)統(tǒng)合就是圖中的，我們通過(guò)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮膚接受外界的視、聽(tīng)、嗅、味、觸等感覺(jué)信息，傳到大腦，大腦將這些感覺(jué)信息整合并做出決策，然后下達(dá)指令，指揮去做出。因此我們可以看到美麗的花、聽(tīng)到美妙的音樂(lè)、聞到愉悅的、品到美味的食物，感受到四季的變化、溫暖的陽(yáng)光的，柔和的清風(fēng)、人間的冷暖以及軀體的疼痛與舒服 感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師證書(shū)是由事業(yè)單位頒發(fā)的，考取了該證書(shū)可以作為崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)的證明，是勞動(dòng)者任職的依據(jù)之一。都是網(wǎng)上可查，各地通用的。 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師做什么工作的？ 1.負(fù)責(zé)對(duì)機(jī)構(gòu)2-12歲兒童進(jìn)行專業(yè)感統(tǒng)指導(dǎo)訓(xùn)練； 2. 做好教學(xué)工作，制定孩子的季度、半年度和年度感統(tǒng)訓(xùn)練計(jì)劃； 3.做好家長(zhǎng)工作，兒童家庭情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭延伸感統(tǒng)訓(xùn)練； 4.定期向感統(tǒng)部負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作，接受其檢查和指導(dǎo)。

感統(tǒng)訓(xùn)練并不是簡(jiǎn)單的做做運(yùn)動(dòng)，它需要的是專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練師進(jìn)行評(píng)估，通過(guò)訓(xùn)練給孩子提供視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，觸覺(jué)和前庭覺(jué)等多感官的。因此感統(tǒng)訓(xùn)練不可忽視，一定要6歲前干預(yù)感統(tǒng)的期。

 呼和浩特市感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證怎么考去哪報(bào)名， ?很多家長(zhǎng)反映孩子就想認(rèn)知，沒(méi)必要上感統(tǒng)訓(xùn)練課，但其實(shí)兒童認(rèn)知的發(fā)展是從感知覺(jué)開(kāi)始的。有研究表明，85%的孩子都有著感知覺(jué)的處理異常，他們很難分辨和理解外界事物，這些問(wèn)題了兒童從外界獲取有益的信息，阻礙了認(rèn)知發(fā)展，這也說(shuō)明了感統(tǒng)對(duì)于兒童認(rèn)知的有極其重要的作用。

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