杭州市感覺統(tǒng)合訓練師證報考條件及考試時間

聽覺統(tǒng)合失調：為對別人的話聽而不聞，丟三落四，經常忘記說的話和留的作業(yè)等。本體統(tǒng)合失調：為自信心，消極退縮，平衡能力差，容易摔到，不能像其他孩子那樣會翻滾、系鞋帶、騎車、跳繩、拍球、手腳笨拙等。觸覺統(tǒng)合失調：為緊張、孤僻、不合群、愛惹人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生、吃手、咬指甲、愛哭、等。

每一個孩子都充滿了無限的好奇心，喜歡發(fā)現(xiàn)了解新鮮的事物這是健康的體現(xiàn)。大部分多動都是比較常見的情況，結合綠色的訓練，不僅可有效預防矯治，也能給與孩子體能上的增強。 孩子存在注意力多動癥的，通常在3-6歲學齡前階段，因為幼兒缺少自控能力，好動的天性也是很多孩子的特點，所以很多家長不易識別是否存在一定問題。通常等孩子步入校園后，才發(fā)現(xiàn)學習能力受阻，作業(yè)更是字跡潦草，而且很容易受外界影響躁動不安。所以這些情況都屬于不太嚴重的常見，家長可以結合有規(guī)律的感統(tǒng)訓練，對孩子進行有效的矯正。

杭州市感覺統(tǒng)合訓練師證報考條件及時間

感統(tǒng)訓練師報考對象 1、感統(tǒng)托育中心、感統(tǒng)早教機構、感統(tǒng)幼兒園、兒童輔導機構、感統(tǒng)訓練中心及特殊教育機構、感覺統(tǒng)合訓練機構的負責人及。2、感覺統(tǒng)合失調的患者家長及各類特殊兒童家長、特殊教育師范類院校的大學生、各大醫(yī)院的兒童感統(tǒng)訓練從業(yè)人員、神經專業(yè)人員、BGDE愛好者。3、對感統(tǒng)訓練感的兒童家長、社區(qū)兒童游樂設施經營者、有志于投資和從事感覺統(tǒng)合訓練的相關人士

杭州市感覺統(tǒng)合訓練師證報考條件及時間
感統(tǒng)訓練并不是簡單的做做運動，它需要的是專業(yè)的感統(tǒng)訓練師進行評估，通過訓練給孩子提供視覺，聽覺，觸覺和前庭覺等多感官的。因此感統(tǒng)訓練不可忽視，一定要6歲前干預感統(tǒng)的期。

杭州市感覺統(tǒng)合訓練師證報考條件及時間， 視覺統(tǒng)合失調：為盡管能長時間地看動畫片，玩電動玩具，卻無法流利地閱讀，寫字時偏旁部首顛倒，甚至不認識字，學了就忘，不會做計算、抄錯題等。 大腦和都不能發(fā)展。我國的有關研究表明，在兒童中存在不同程度的感覺統(tǒng)合失常者占 10-30% 。感覺統(tǒng)合失常的罪魁禍首，是都市化生活和小家庭制度。感覺統(tǒng)合不足造成的行為失常：好動不安，注意力不集中，笨手笨腳，嚴重害羞等，一直困擾著和家長。比如，看到危險知道躲避，餓了知道去吃東西，渴了知道弄水喝，困了知道睡覺，這都是感統(tǒng)的一部分，孩子做出正確的反應，這就是感覺統(tǒng)合。沒有感覺統(tǒng)合感覺統(tǒng)合是一種大腦和相互協(xié)調的學。 你們是否常常因為兒童出現(xiàn)無法安坐、注意力不集中、中途離開教室而苦惱，其實這跟我們的前庭覺有關，前庭神經可以說是我們整個人的中樞，它是接收來自臉部正前方的視、聽、嗅、味、觸訊息，并做過濾及辨識再傳入大腦，使大腦不至于太忙碌，注意力才能集中。

感覺統(tǒng)合訓練的作用 1、感覺統(tǒng)合訓練可以發(fā)展兒童的智力。 2、感覺統(tǒng)合訓練可使感覺統(tǒng)合失調兒童和特殊兒童融入正常的教育之中。 3、感覺統(tǒng)合訓練有利于增強兒童的體質。 4、感覺統(tǒng)合教育教育對兒童心理發(fā)展有積極影響。 5、感覺統(tǒng)合訓練可兒童勇敢頑強、克服困難、超越自我的意志品質。 6、兒童競爭、團結、協(xié)作的社會意識,幼兒良好的社會適應能力。 7、幼兒的語言能力。

 杭州市感覺統(tǒng)合訓練師證報考條件及時間， 所謂感統(tǒng)，即感覺統(tǒng)合，是指將從各種感覺傳來的感覺信息組合起來，經大腦統(tǒng)合作用，使整個機體有效地運作的一種功能。每個孩子一出生就擁有感覺統(tǒng)合的能力，這其實是一種本能。不過，這種本能要想高度、健全地發(fā)展起來，必須有兩個前提：第 一，要在嬰幼兒時期和的互動中發(fā)展；第二，要在大腦與不斷地順應反應下發(fā)展。孩子只有手腳并用，才能使感覺統(tǒng)合能力協(xié)調發(fā)展。