浙江省國學(xué)文化傳承師證報名條件考試時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）

處事： 話多不如話少，話少不如話好。生氣就是拿別人的錯誤來懲罰自已。要批評別人時，先想想自已是否無缺。逆境可遇不可求，要珍惜感恩，因為它才是成長的資糧。 人世的艱難與折磨，就是一種考驗。盡多少本分，就得多少本事。為自已找借口的人永遠(yuǎn)不會進步。貧與貪只差一點而已，凡夫愚癡，愈貪愈貧啊! 一個人不怕錯，就怕不改過，改過并不難。信心、毅力、勇氣三者具備，則天下沒有做不成的事。不怕事多，只怕多事；閑人無，忙人無是非。

認(rèn)證對象 1、幼兒園、中小學(xué)、中職、高等院校; 2、中職、高等院校在校大學(xué)生; 3、通過學(xué)習(xí)文化，個人及子女良好品格養(yǎng)成的家長; 4、街道辦事處或居委會的社區(qū)工作者; 5、熱愛文化并有志于從事國學(xué)教育的社會人員; 6、對文化教育感的有識之士;

浙江省國學(xué)文化傳承師證報名條件時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）

“家國，國是千萬家”中的“家”，是指代家的精神或家的，而非家的血親。以家庭關(guān)系比擬社會關(guān)系和關(guān)系，把家中的推廣至社會、之中。這是一個同心圓結(jié)構(gòu)，家庭正是中心圓。“而仁民，仁民而愛物”，由親及疏，由近及遠(yuǎn)，由己及人，把家庭成員之間的認(rèn)同和信任，擴展至家庭范圍之外而達(dá)到廣大社會，形成休戚與共的整體。儒家把這一“整體”思想，升華凝練為“大同”理念，成就渾然一體的生命：“使老有所終……幼有所長、矜、寡、孤、獨、廢疾者，皆有所養(yǎng)?！敝赋觯骸拔覀兗纫J(rèn)識到，千家萬戶都好，才能好，***才能好；同時，我們還要認(rèn)識到，好，***好，家庭才能好?！?

浙江省國學(xué)文化傳承師證報名條件時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）
圣賢經(jīng)典更是經(jīng)歷時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），經(jīng)歷空間更經(jīng)歷無數(shù)大德大智者，用生命求證的，以名譽倍加推崇的，用人生踐行有效的正確正道正理，“人生何為正確？”這一生命追問，唯有圣賢經(jīng)典方可應(yīng)求！“凈化社會心靈”不深入經(jīng)典，即是我行我素，愚昧無知，亦何來正確；沒有正確，心靈的霧霾又何以凈化？

浙江省國學(xué)文化傳承師證報名條件時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 在人看來，家是人類和人類文明繁衍不息之所在?！吨芤住分v“人倫肇端乎夫婦”，“有天地，然后有萬物。有萬物，然后有。有，然后有夫婦。有夫婦,然后有父子”。所以，周易六十四卦，以乾、坤、屯、蒙開始?！坝刑斓?，然后萬物生焉，盈天地之間者，唯萬物；故受之以屯。屯者盈也，屯者物之始生也?！保ā吨芤住ば蜇詡鳌罚┩偷脑x是草木萌芽于地，有生和開始的含義，引申為幼子之意。屯卦之后是蒙卦。蒙者，鴻蒙也，開辟之前的混沌狀態(tài)，亦有蒙昧、幼稚的意思，也有啟蒙、教育的含義。 在政策的推動下，各地掀起國學(xué)熱潮，據(jù)統(tǒng)計，以“堂、塾、館、院”命名的民辦國學(xué)教育機構(gòu)達(dá)2000多個，開設(shè)有國學(xué)課程的幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的學(xué)校數(shù)以萬計，當(dāng)下學(xué)習(xí)中華文化的人數(shù)已達(dá)2億多，中華文化缺口達(dá)800多萬人.

文化傳承師是專業(yè)傳播國學(xué)的人員，其專注研究國學(xué)文化，為學(xué)生普及優(yōu) 秀文化，在當(dāng)今社會有著較高的地位。 文化博大精深，是世代相傳的寶貴精神財富，是人心中自信和自豪的源泉。我國學(xué)者從不同角度對文化的概念進行了界定，但內(nèi)涵基本一致。實際上，廣義的文化是中華***幾千年來在、經(jīng)濟、思想、等領(lǐng)域積累的各種文化和精神文化的總稱。，對整個社會產(chǎn)生普遍影響，而狹義的文化只是相對的精神文化成果的總稱。

 浙江省國學(xué)文化傳承師證報名條件時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 國學(xué)教育是古代文化傳承的重要產(chǎn)物,是文化的重要積淀,是支撐發(fā)展的重要力量。國學(xué)包含文化和學(xué)術(shù)性問題，為了實現(xiàn)對文學(xué)與的傳承，應(yīng)將國學(xué)與現(xiàn)代教育相互融合，這也是對文化的傳承。

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