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為人： 發(fā)脾氣是無能的，不生氣就能消業(yè)障。君子為目標，小人為目的。知緣惜再造善緣。脾氣、嘴巴不好，心地再好也不能算是好人。 得理要饒人，理直要氣和。多一次原諒，就多一次造福：把量放大，福就大。欣賞別人，就是莊嚴自已。原諒別人就是善待自已。 人為善，福雖未至，禍已遠離。人為惡，禍雖未至，福已遠。手心向下是助人，手心向上是求人；助人為樂，求人痛苦。

國學是***文化的核心價值體系，是數千年來人思維、行為、生活和生存智慧的高度總結，著每個中華兒女的血液和靈魂。積極推動國學人文教育普及，開展社區(qū)國學書院、企業(yè)國學院及國學教育項目示范試點工作，設立“國學教育”專項公益，積極開展教育培訓師及其國學教育機構的認證、評價等工作，積極開展國學志愿者行、國學與創(chuàng)業(yè)系列公益活動，推動國學教育社會化、職業(yè)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化和化，竭誠服務于中華文化復興的偉大事業(yè)。

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每個人與不同的家人相處時，都應恰如其分地謹守一定的禮節(jié)。儒家認為，人實現(xiàn)了其所在之，即是實現(xiàn)了人的價值和意義，并且實現(xiàn)的越好，人的價值和意義就越。所謂“圣人，人倫之至也。欲為君，盡君道；欲為臣，盡臣道。二者皆法堯舜而已矣”。（《孟子·離婁章句上》）君是為國的表征，國是君的實體。如此，的目的就出現(xiàn)了：盡善盡美地實現(xiàn)人的“仁義”之性。換言之，的目的便是為了人倫更大程度的實現(xiàn)。

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國學文化傳承師是一個傳承著中華智慧文明的職業(yè)，而國學文化傳承師職業(yè)認證為我們從事國學文化廣泛實踐應用增添個人資歷和信譽的象征。

江西省國學文化傳承師證網上報名網站， 百年國學，滄海桑田；沉浮升降，幾盛幾衰。國學之知識，不可不知；國學之魅力，不可不悟；國學之精髓，不可不察。學國學，可明得失、鑒是非、知興替、辨善惡，人文修養(yǎng)和德性素養(yǎng)。為推動各級***學國學，特建此公共平臺，旨在增強各級***對國學的溫情、敬意、尊重和認同，知古鑒今，溫故知新，彰往察來，見微知著，為***復興夢的實現(xiàn)盡綿薄之力。 介紹下國學講師證報考單位，只有將國學作為一門普通的學科，不偏不倚，不忽視，不強化，國學這源遠流長的人類文明才能在現(xiàn)代教育體系中煥發(fā)青春的活力，長久的生命力。國學講師職業(yè)未來前景如何？

為推動全民學習，終身學習，為鼓勵社會人士，更好的進行職業(yè)能力的和， 證書并不是目的，為了自己，也為了更好的傳播國學文化 什么人適合做國學講師 1、知識、豐富，要的學習國學國學，人生閱歷豐富，或讀過很多書，個人有獨特的見解。 2、行業(yè)人群 3、喜愛文學，語言表達能力強 4、培訓行業(yè)人群 5、演講家，自媒體撰稿人、脫口秀藝人、專業(yè)評人

 江西省國學文化傳承師證網上報名網站， 社會是本位的。在個人與家、社會、的關系中，家庭關系是出發(fā)點，向外擴展為社會關系、關系。在實現(xiàn)個人與社會、關系的適宜性問題上，首先著眼于個人的責任。個人修身的途徑是明人倫，價值追求是義，哲學依據是大同。闡明中的家國思想，對于從層面深入理解中華文化，繼承和培育優(yōu)良家風，踐行核心價值觀是具有積極意義的。

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