山東省職業(yè)生涯規(guī)劃師證考試報(bào)名中

提問。提問是個(gè)能力。會(huì)問的人，一個(gè)好問題就可能有『天啟』的感覺。我們在做大量時(shí)，問出一些問題，來訪者會(huì)有種『這個(gè)問題我從來都沒想過』的感覺，這往往就是『問中了問題』。關(guān)于提問，我這個(gè)公眾號(hào)里已經(jīng)寫了很多文章，大家可以點(diǎn)我的菜單。后續(xù)還會(huì)寫更多文章。 并從他人的分享中獲益，卡片的排列讓我們對(duì)自己有了更清晰的認(rèn)知，對(duì)自我優(yōu)勢和未來職業(yè)目標(biāo)的梳理讓我們看到更多可能性，如何去發(fā)揮優(yōu)勢拿到更多機(jī)會(huì)的更讓我們對(duì)未來的職業(yè)之路充滿了信心。職業(yè)生涯發(fā)展是每個(gè)職場人在不同發(fā)展階段都要面臨的課題，如果你需要一盞燈照亮這段旅程，不再迷茫，就請(qǐng)來學(xué)xi吧！

很多職業(yè)看似收益很高，但其實(shí)它的壽命很有限，這類典型吃飯的職業(yè)有：、運(yùn)動(dòng)員、培訓(xùn)師、很多IT與金融職業(yè)、同聲傳譯、記者、、文秘等等。這些職業(yè)對(duì)人精力體力的要求很高。而生涯規(guī)劃師的核心優(yōu)勢在于，就像一樣，越老越豐富，工作效率越高，越老越吃香。有這一技之長可以說就像有了鐵飯碗，自己只會(huì)隨著年齡的增長而不斷增值。

山東省職業(yè)生涯規(guī)劃師證報(bào)名中

三分考七分報(bào)，志愿填報(bào)是升學(xué)非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，恰逢2021屆新高改年，太多的變化，考生及家長一定要認(rèn)真做好相應(yīng)的填報(bào)工作。 其中一個(gè)很重要的原因是有很多大學(xué)生在找工作時(shí)并不了解外部的就業(yè)市場，認(rèn)為未來可走的路只有、打工、出國或。職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)幫助大學(xué)生進(jìn)行外部。有了目標(biāo)不一定都能實(shí)現(xiàn)，但沒有目標(biāo)，肯定渾渾噩噩，注定碌碌無為?，F(xiàn)實(shí)中，大學(xué)生狀況總體是好的，但也有一些大學(xué)生，存在“六不”現(xiàn)象：不知道自己喜歡什么。

山東省職業(yè)生涯規(guī)劃師證報(bào)名中
職業(yè)生涯規(guī)劃師是針對(duì)個(gè)人性格特質(zhì)、能力資源、愛好、價(jià)值取向、工作經(jīng)歷等具體情況，通過溝通、實(shí)施測評(píng)、提供信息與思維等手段，引導(dǎo)者客觀認(rèn)識(shí)自己、挖掘潛能、調(diào)試職業(yè)狀態(tài)，進(jìn)而幫助者選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向、制定合理的發(fā)展策略的專業(yè)人士。 因此，一些心 理 咨 詢師，也會(huì)遇到在職場中面臨的來訪者，以及因?yàn)槎喾N原因影響到自己的職業(yè)生涯發(fā)展的來訪者其二，職業(yè)顧問 在過去，有一類職業(yè)叫職業(yè)顧問，他們經(jīng)常存在于職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)。就是給一些人提供職業(yè)定 位，職業(yè)介紹的事務(wù)。

山東省職業(yè)生涯規(guī)劃師證報(bào)名中， 職業(yè)是一個(gè)人安身立命之本、施展抱負(fù)之基、成就自我之途。個(gè)人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，只有充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，在公司建立以人為本的職業(yè)生涯與的目標(biāo)體系，幫助每個(gè)員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，才能使企業(yè)終走向可發(fā)展，實(shí)現(xiàn)未來的愿景。完全沒有規(guī)劃的職業(yè)生涯是注定要失敗的。 市場供求存在巨大缺口。1999年，美國平均1個(gè)生涯規(guī)劃師面對(duì)3000人。假設(shè)每1500人需要1個(gè)生涯規(guī)劃師，那就有87萬的需求量，高報(bào)志愿規(guī)劃師成為急缺的人才資源，一是專業(yè)的規(guī)劃師可以機(jī)構(gòu)在高報(bào)行業(yè)核心競爭力；二是專業(yè)規(guī)劃師可以為輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)員提供更多的增值服務(wù)，起到增值作用；幫助各校區(qū)專業(yè)的高報(bào)規(guī)劃師。 成功是規(guī)劃出來的 、點(diǎn)燃自己的斗志，評(píng)估自己的價(jià)值，找準(zhǔn)自己的位置，經(jīng)營自己的品質(zhì)，走出自己的路子，成就自己一輩子！培訓(xùn)目標(biāo)，在培訓(xùn)一批高水平、高素質(zhì)，具備實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)能力的“職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師”，不僅能夠自我規(guī)劃 而且可以：1、開辦生涯規(guī)劃講座，向社會(huì)進(jìn)行更廣泛的傳播；2、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的生涯發(fā)展體系；3、指導(dǎo)個(gè)體完成生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)；4、指導(dǎo)青少年完成專業(yè)與職業(yè)對(duì)接；5、指導(dǎo)家庭教育與孩子的成長發(fā)展；6、激發(fā)每個(gè)人的生命動(dòng)力。

職業(yè)生涯規(guī)劃師證書考取培訓(xùn)對(duì)象：1、從事或從事職業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)教練、職業(yè)發(fā)展顧問的人員; 2、企業(yè)人力資源(尤其適合員工職業(yè)發(fā)展、招聘、培訓(xùn)、績效等)相關(guān)人員及公司經(jīng)理; 3、人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)、職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)、勞務(wù)機(jī)構(gòu)相關(guān)從業(yè)人員; 4、高校就業(yè)指導(dǎo)中心、MBA職業(yè)發(fā)展中心、院系就業(yè)指導(dǎo)及相關(guān)、班主任、輔導(dǎo)員;5、人才市場、工會(huì)、***等單位從事和從事職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)工作的人員; 6、希望更好規(guī)劃自己職業(yè)生涯的職業(yè)人士。7、個(gè)人希望有助人的機(jī)會(huì)，開展自己的第二職業(yè)方向的職場高端人士。

 山東省職業(yè)生涯規(guī)劃師證報(bào)名中， 首先，在過去由體制分配勞動(dòng)力的年代，根本不可能出現(xiàn)生涯規(guī)劃的概念，如今，人們選擇的權(quán)利和范圍都在不斷，幾乎不會(huì)有人像以前那樣存在著“從一而終”的想法，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在美國，一個(gè)人一生平均要更換7份工作，并且，先如今這個(gè)數(shù)字處于不斷上升的狀態(tài)。我國的勞動(dòng)力工作狀態(tài)的切換雖然不如美國那么多，但是也已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的上升趨勢。伴隨著生涯規(guī)劃概念逐漸為大眾所接受，生涯規(guī)劃師的就業(yè)前景越來越明朗。

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