悉心研究，推陳出新，令此套教學(xué)課程，日趨完善，幾乎人人可修，老少皆宜。小孩子能安住下來，靜定功夫，專注力。成年人在學(xué)習(xí)中，不但能讓身心寧靜的歡喜，同時(shí)個(gè)人修為，，學(xué)養(yǎng)亦能。老年人則在這套的學(xué)習(xí)中，不但心情舒展，亦能在與太極的相輔相成下。教室本套學(xué)習(xí)處于狀態(tài)，不會覺得勞累。于此愉悅的狀態(tài)下，不失為身心同修的養(yǎng)生妙計(jì)。
教育不僅可以教會學(xué)生寫字，而且對學(xué)生的人格塑造、身心健康、創(chuàng)造力和審美素質(zhì)的起著重要的作用，具有美育、德育和智育的功能。清代劉熙載說：“書者，如也。如其學(xué)，如其才，如其志。總之，曰如其人而已?！本毩?xí)的一筆一畫，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。寫字和的基礎(chǔ)概念要梳理清楚，否則僅作為寫字的含義，就談不上具有真正意義的。
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人文素質(zhì)是近年來學(xué)生諸多素質(zhì)中基礎(chǔ)的素質(zhì)。人文素質(zhì)具有對其他素質(zhì)的形成和發(fā)展具有很強(qiáng)的影響力和融通性。而硬筆教育是“專注與人文融通”的有效途徑。俗話說:“字如其人”，就是每個(gè)人寫的文字體現(xiàn)了他的修養(yǎng)、性格、學(xué)識甚至健康。也有人說文字是人的第二外貌，就是說，你的一手好字能夠很大程度上彌補(bǔ)外貌上的不足，相反亦然。對于學(xué)生來說，一手好字能受益一生。對于來說，由于職業(yè)的原因，一手粉筆字，就在學(xué)生面前樹立了一個(gè)形象，一手鋼筆字則在學(xué)生家長面前樹立了形象。
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我們希望可以讓更多的父母、，真正的去懂每一個(gè)孩子，懂每一個(gè)人，能夠辯才識才并用才，看到每一個(gè)人的發(fā)光點(diǎn)，從而給予每個(gè)人不同的關(guān)注和，而這就需要每個(gè)父母家庭教育，而不是把孩子的教育全權(quán)推出去交給學(xué)校和社會教育。添加在練夏聯(lián)系報(bào)名吧！機(jī)會是不等人的，也許等您想要報(bào)考的時(shí)候就晚了一步后悔也不頂用了，搶先一路。
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國內(nèi)規(guī)定各行業(yè)必要性持證上崗、具備證書優(yōu)勢多、好就業(yè)、考證需要周期 大家早做、熱門行業(yè)、專業(yè)供不應(yīng)求、要求持證上崗、現(xiàn)在報(bào)名條件不嚴(yán)、價(jià)格優(yōu)惠、不用擔(dān)心考不過、代報(bào)名培訓(xùn)一體、現(xiàn)在就加微信吧。
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