太原市蒙臺梭利教育指導(dǎo)師證考個需要多少錢

據(jù)人口統(tǒng)計年鑒的資料表明：0至3歲的嬰幼兒共計7000萬人，其中城市0至3歲的嬰幼兒數(shù)量為1090萬人。以北京市為例，月收入在1500元的家庭小孩月消費額為532元，月收入達(dá)到5000元的家庭每月用于小孩的消費額則是1135元。如果按每個小孩月消費額的30％用于教育消費計算，早教市場的前景高達(dá)數(shù)百億元。正是看好這種巨大的市場需求和發(fā)展空間，以金為代表的洋品牌和以東方愛嬰、紅黃藍(lán)等為代表的本土早教機構(gòu)紛紛市場，而北京的社區(qū)早期教育示范基地也已經(jīng)由2002年的20家迅速發(fā)展到目前的100多家，其中新興早教機構(gòu)占據(jù)了半壁江山。

育嬰師主要是針對0～3歲嬰兒的生活照料、護理和教育，主要工作形式是進(jìn)入社區(qū)，進(jìn)入家庭，主要服務(wù)對象是嬰兒，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋“養(yǎng)+護+育”，其內(nèi)容更注重于嬰幼兒的橫向發(fā)展。

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前期是幼兒適應(yīng)社會的起始階段和非常關(guān)鍵的時期，在后天的教育與影響下和與周圍人的相互學(xué)習(xí)中。幼兒逐漸形成基本的對人、事和物的情感態(tài)度。這些情感和態(tài)度奠定了后來的行為、性格、人格的基礎(chǔ)。這一時期形成的人格品質(zhì)具有性影響，直接影響著完整的人格形成的品質(zhì)和水平。兒童在學(xué)前期形成良好的人格品質(zhì)，有助于兒童積極地適應(yīng)，順利適應(yīng)社會生活，從而有助于他們的健康成長，成才。

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在國外，從20世紀(jì)90年代起，社會對兒童早期教育出的關(guān)注。兒基會將早期兒童綜合發(fā)展項目列為優(yōu)先領(lǐng)域，強調(diào)兒童的人生開端，這一戰(zhàn)略性工作以家庭為中心，以社會為基礎(chǔ)，通過有效成本控制進(jìn)行。例如美國的“開端計劃”、“PAT（父母作為）項目”等，他們堅持教育從孩子出就開始，把培訓(xùn)計劃帶入家庭，父母科學(xué)育兒的水平和能力。當(dāng)前，我國早期教育已由原來的“品”轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的“必需品”階段，而早教隊伍存在著數(shù)量不足、不高、結(jié)構(gòu)不合理、人員不等諸多問題，嚴(yán)重制約早期教育事業(yè)的健康發(fā)展。加強早隊伍建設(shè)、早隊伍已成為目前早期教育發(fā)展的首要任務(wù)。早資培訓(xùn)主要是學(xué)習(xí)和早教理論、自覺地運用早期教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)、教研等工作，既是社會對早的基本要求。又是早盡快熟悉勝任本職工作的基本途徑，同時還是早工作、工作水平的不竭動力。

太原市蒙臺梭利教育指導(dǎo)師證考個需要多少錢， 目前市場處于發(fā)展初期，人才缺口較大，隨著近幾年人們對于早教的程度的，蒙氏教育指導(dǎo)師的缺口必然加大。在大中城市，蒙氏教育指導(dǎo)師的薪資待遇通常比其他早教崗位高百分之五十到一百左右，就業(yè)前景廣闊。 蒙臺梭利教育活動的實施方案蒙臺梭利教具原理和實操： 日常生活練習(xí)介紹及基礎(chǔ)教具操作（1）基本（2）社交禮儀（3）照顧（4）照顧自己 感覺教育內(nèi)容及所有教具操作（1）視覺教育（2）聽覺教育（3）觸覺教育（4）嗅覺教育（5）味覺教育

聽說蒙臺梭利教育法（Montessori Education）也是緣于朋友給她家小孩找幼兒園，受她的影響，我對蒙氏教育的印象非常深刻。比如混齡、期、生活化教育等等。后來輪到我給小孩找幼兒園，于是買來《蒙臺梭利教育法》等書籍開始研究，才發(fā)現(xiàn)原來蒙氏不僅僅局限于幼兒園，而是對于人類如何以的自然成長和發(fā)展的理解。一個人的成長的很復(fù)雜，很多東西都不是我們可以控制的。與其如此，不如盡力創(chuàng)造一個適合孩子成長和改變我們自己，讓孩子地、地成長。

 太原市蒙臺梭利教育指導(dǎo)師證考個需要多少錢， 如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信。為了發(fā)展義務(wù)教育而忽視學(xué)前教育的發(fā)展這是不科學(xué)的，同時也了前段時期內(nèi)學(xué)前教育特別是農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展下滑的趨勢。為了解決當(dāng)前學(xué)前教育面臨的諸多問題，實現(xiàn)學(xué)前教育均衡發(fā)展，都要建立專門的學(xué)前教育機構(gòu)，各級部門應(yīng)建立“專門機構(gòu)、專人、專人負(fù)責(zé)、專項資金”的學(xué)前教育制度。如果一個孩子生活在表揚之中，他就學(xué)會了感激。如果一個孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會了要有一個目標(biāo)。所以說，家是孩子良好人格養(yǎng)成的搖籃，孩子與父母的關(guān)系，是塑造孩子人格的重要基礎(chǔ)。

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