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促進(jìn)蒙氏專業(yè)化發(fā)展必須依靠學(xué)校各方面的全力支持。首先，校方要始終貫徹“以人為本”的理念，以職業(yè)專業(yè)化發(fā)展為依歸，在追求教學(xué)品質(zhì)的同時，遵循應(yīng)有的“用人之道”，在全員商議的基礎(chǔ)上制定科學(xué)、合理的激勵機(jī)制。蒙臺梭利證

蒙氏教育法是百余年來相對完整的一套兒童教育體系。起初蒙臺梭利是將教法用于羅馬兒童之家的智障兒童身上，幫助他們成功的達(dá)到了正常兒童的心智水平。這些使智障兒童奇跡般發(fā)展的特殊教育，之后又被蒙臺梭利應(yīng)用到正常兒童的教育上，效果更為顯著。經(jīng)過幾十年的發(fā)展、總結(jié)，人們發(fā)現(xiàn)蒙氏兒童身上都具有獨(dú)特的能力，而接受蒙氏早期教育的成功者也是遍布各地，比如的創(chuàng)始人、Google的兩位聯(lián)合創(chuàng)始人都是蒙氏學(xué)校的生。

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表揚(yáng)寶寶要講究，大家可以試試下面的：1.要具體不要籠統(tǒng)。不要泛泛地夸“你真棒”，而要言之有物，比如“寶寶又進(jìn)步啦，能認(rèn)得1這個數(shù)字啦！”2.夸努力不夸聰明，也就是要針對寶寶努力的而不是他的天分進(jìn)行夸獎。培訓(xùn)宗旨1.早教行業(yè)人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、明確早在教學(xué)、教研和方面的職責(zé)2.增強(qiáng)早遵循早期教育規(guī)律開展教育教學(xué)活動的自覺性和性3.幫助家長和早培育嬰幼兒性格、多元智能、視覺語言和實(shí)操能力

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早期教育（early education）由對嬰幼兒實(shí)施的教育。這是人生的啟蒙教育，具有奠基的意義。0-7歲的是兒童大腦發(fā)育快的時期，如果這時能夠豐富兒童的生活，針對兒童的年齡特點(diǎn)給予正確的教育，就能加速兒童智力的發(fā)展，為良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ)。早期教育的原則和是以兒童早期發(fā)展理論為基礎(chǔ)的。教育者不僅應(yīng)考慮客觀的教育要求，而且要十分兒童的成熟狀況和發(fā)展的可能性。一般認(rèn)為早期教育從兒童出生時即可進(jìn)行。

蘭州市蒙臺梭利教育指導(dǎo)師證網(wǎng)上報名， 學(xué)生是未來的希望，我們的夢想寄托在著一代一代蓬勃朝氣的生命里，我們的未來也寄托在這些學(xué)生身上，所以說教育乃是一個充滿坎坷卻光榮的任務(wù)。近年來，的義務(wù)教育基本普及，高等教育逐漸從精英階段發(fā)展到大眾化階段。心理學(xué)家認(rèn)為，人類的大腦發(fā)育與成長大部分是在幼兒階段進(jìn)行的，一般可結(jié)合以下幾個方面來幼兒的智力：訓(xùn)練幼兒的發(fā)展。在教育投資上，近年來也有了顯著增長，尤其是在教育經(jīng)費(fèi)方面，形成了以教育為主，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的。此外，這一時期教育出現(xiàn)發(fā)展趨勢：終身化教育發(fā)展趨勢出現(xiàn)。 早期教育指導(dǎo)師主要是在親子園、幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、家庭中對0-6歲嬰幼兒進(jìn)行的心智教育以及對家長科學(xué)育兒進(jìn)行指導(dǎo)，工作內(nèi)容更側(cè)重于“指導(dǎo)家長”，其內(nèi)容更注重于教育主線的縱向延伸。 早期教育指導(dǎo)師證網(wǎng)上報名及條件。 我國每年約有1500～2000萬新生兒，0～6歲嬰幼兒約有1億2千萬人。他們大部分生活在家庭，散居在社區(qū)。他們的素質(zhì)如何關(guān)系到兒童的發(fā)展、家庭的、富強(qiáng)、社會的未來。我們要從科教興國的戰(zhàn)略高度和可發(fā)展的戰(zhàn)略眼光來認(rèn)識開展社區(qū)早期教育、出生人口素質(zhì)的重要意義。

瑪麗亞·蒙臺梭利（1870—l952），意大利教育家，蒙臺梭利教育法的創(chuàng)始人。她的教育法建立蒙臺梭利的教育觀。蒙氏教育指導(dǎo)師證開始報名啦!!!費(fèi)用往年[報名入口]綱要提出、“是重要的教育資源，應(yīng)通過的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！薄坝變簣@應(yīng)為幼兒提供健康，豐富的生活和活動。蒙氏教育指導(dǎo)師證開始報名啦!!!費(fèi)用往年[報名入口]今后幼教界都應(yīng)按照這個思路和進(jìn)蒙氏教研，使形式服務(wù)于內(nèi)容，內(nèi)容促進(jìn)形式，相輔相成，發(fā)揮更大作用。

 蘭州市蒙臺梭利教育指導(dǎo)師證網(wǎng)上報名， 有的簡單的租上一間或者一套房，就能辦起幼兒園，有的根本就不懂的教育，對招來的幼兒進(jìn)行放養(yǎng)，如此的幼兒園貨不對板，對學(xué)齡前幼兒的教育產(chǎn)生不小的影響，由此，對園長進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)有其的必要。

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