鹽城市母嬰護(hù)理師證幾月份考試報名

月嫂是母嬰護(hù)理師的俗稱，專業(yè)護(hù)理產(chǎn)婦與新生兒，的服務(wù)期通常是新生兒初生的一個月（的月子是30天），月嫂屬于專業(yè)人員，不同于一般的家政護(hù)理員，必須持證上崗。通常情況下，月嫂主要工作職責(zé)包括新生兒的照料，產(chǎn)婦的護(hù)理以及母嬰用品和相關(guān)區(qū)域的衛(wèi)生清潔。通常月嫂服務(wù)時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）分為4小時和24小時，且絕大多數(shù)月嫂是在用戶家里提供服務(wù)。

母嬰護(hù)理師是專業(yè)護(hù)理產(chǎn)婦與新生兒的新興職業(yè)，屬于家政人員。主要是專業(yè)護(hù)理產(chǎn)婦與新生兒，服務(wù)的內(nèi)容以月子護(hù)理為主，新生兒的護(hù)理占80%，產(chǎn)婦的護(hù)理占20%。不同于一般的家政護(hù)理員。往年7月5日，國標(biāo)委發(fā)布《家政服務(wù)母嬰生活護(hù)理服務(wù)規(guī)范》，并于往年2月起實施。

鹽城市母嬰護(hù)理師證幾月份報名

母嬰護(hù)理師培訓(xùn)內(nèi)容 （一）新生兒：新生兒的特點、新生兒護(hù)理、新生兒常見的現(xiàn)象、新生兒異常情況的處理 （二）喂養(yǎng)：人工喂養(yǎng)、新生兒撫觸、嬰兒操 （三）產(chǎn)褥期：產(chǎn)褥期、產(chǎn)褥期營養(yǎng)；關(guān)于母嬰師證怎么考 （四）飲食營養(yǎng)基本知識：飲食營養(yǎng)概述、 飲食與養(yǎng)生、產(chǎn)后缺乳食譜、產(chǎn)后回乳食譜 （五）人體與：增進(jìn)措施、人體經(jīng)絡(luò)、腧穴、推拿手法概述、常用取穴 （六）產(chǎn)婦評估指導(dǎo)與常見問題處理：影響常見因素評估、乳汁的體質(zhì)評估與指導(dǎo) （七）溝通能力：掌控溝通的、傾聽能力

鹽城市母嬰護(hù)理師證幾月份報名
母嬰師培訓(xùn)內(nèi)容：職業(yè)基本概論、機(jī)體與、胎兒生長形成與分娩、母嬰生活常識、孕產(chǎn)婦飲食營養(yǎng)、母嬰衛(wèi)生、母嬰心理、技能與技術(shù)、知識拓展。母嬰師和育嬰師需要指導(dǎo)客戶及其家屬正確的和育嬰，來了，今年母嬰師證報考政策及報名入口公布，傳播正確的育嬰觀念，母嬰師居家服務(wù)中要不斷指導(dǎo)家人，月嫂沒有承擔(dān)此功能。

鹽城市母嬰護(hù)理師證幾月份報名， 母嬰護(hù)理師是通過對0～3歲嬰幼兒照料、護(hù)理和教育的服務(wù)，家庭完成科學(xué)育兒工作的人員，是適應(yīng)我國社會發(fā)展需要而產(chǎn)生的一種新職業(yè)。母嬰護(hù)理師將、教育兩種工作結(jié)合起來：既需要承擔(dān)嬰幼兒工作，又要擔(dān)當(dāng)教育工作，通過日常生活中的活動或來嬰幼兒的潛能，促進(jìn)他們發(fā)展。所以育嬰工作既不同于家庭保姆，也有別于托幼機(jī)構(gòu)中的保育員，是在家庭、社區(qū)和早教機(jī)構(gòu)中為0-3歲嬰幼兒綜合發(fā)展提供指導(dǎo)和服務(wù)的專業(yè)人員，承擔(dān)著一種社會責(zé)任。 新媽媽在坐月子期間不僅要補(bǔ)充營養(yǎng)，恢復(fù)體力，同時在精神和心理上也需要調(diào)節(jié)，避免出現(xiàn)產(chǎn)后憂 郁癥，以及其他一些精 神方面的疾 病。母嬰護(hù)理師證報名要求流程及時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），和家人要多給予飲食、情感上的支持，精神上的，給產(chǎn)婦創(chuàng)造一個心情愉快適應(yīng)機(jī)體恢復(fù)的

什么是母嬰護(hù)理師？母嬰護(hù)理師的俗稱就是月嫂，主要指專業(yè)從事孕婦、產(chǎn)婦和新生兒護(hù)理的工作人員，服務(wù)的內(nèi)容以月子護(hù)理為主，新生兒的護(hù)理占80%，產(chǎn)婦的護(hù)理占20%。 月嫂屬于家政人員，不同于一般的家政護(hù)理員。通常情況下， 月嫂工作集保姆、、營養(yǎng)師、廚師、保員、保潔員的工作性質(zhì)于一身。通常月嫂服務(wù)時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）是24小時（實際有效工作時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）為18小時），且大多月嫂是在客戶家里提供服務(wù)。

 鹽城市母嬰護(hù)理師證幾月份報名， 從業(yè)人員整體素質(zhì)水平參差不齊、專業(yè)科學(xué)知識匱乏、與用工方在工作內(nèi)容上的矛盾，存在的問題難以調(diào)和。其從業(yè)人員大部分為自學(xué)人員，對嬰幼兒教育完整的認(rèn)知，教學(xué)內(nèi)容也只是簡單的幼兒園教育。由于統(tǒng)一和教材，也呈現(xiàn)出理論基礎(chǔ)薄弱，師資水平參差不齊，商業(yè)色彩過濃等方面的問題，需要加以正確的引導(dǎo)和。用職業(yè)去規(guī)范嬰幼兒教育培訓(xùn)教學(xué)，理順培訓(xùn)市場。各地方出現(xiàn)出很多早期教育機(jī)構(gòu)，從事嬰幼兒照料和教育的人員已經(jīng)形成一定規(guī)模、社會需求量處于上升趨勢。

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