觀察組老年患者護理家人滿意率為93.33%，高于對照組的66.67%，比較差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。進一步證實，在進行一般基礎(chǔ)護理同時，對患者進行心理合理和溝通，可以對糖尿病老年患者的護理。心理護理在老年患者身上應(yīng)用起來時是有很多益處的。在此基礎(chǔ)上，我們對老年患者護理可以嘗試進行新的創(chuàng)新。在護理的中，可以進行語言的溝通，或者面部表情的，比如一直保持面帶微笑。在平時的交流中，嘗試與老年患者進行友好的，比如握著老人的手，這樣就會傳遞不一樣的溫暖，這樣有助于平復(fù)老年患者的焦慮不安的心情。
數(shù)據(jù)顯示，我國目前有4000萬失能老人，對養(yǎng)老護理員需求是600萬人，但目前實際從業(yè)人員只有30多萬，存在巨大缺口。為此，往年印發(fā)《關(guān)于進一步擴大養(yǎng)老服務(wù)供給 促進養(yǎng)老服務(wù)消費的實施意見》，提出“往年底前，培訓(xùn)1萬名養(yǎng)老院院長、200萬名養(yǎng)老護理員、10萬名專老年社會工作者。” 因此，養(yǎng)老護理在未來就成了新的熱門職業(yè)，社會需求量越來越大。為使此行業(yè)更加規(guī)范，勞動和社會保障部根據(jù)有關(guān)規(guī)定制定了《養(yǎng)老護理員》，今后凡從事老年護理工作的人員均要通過專業(yè)培訓(xùn)，取得職業(yè)資格后才能上崗。
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背景調(diào)查：是上老年人口多的，占全球老年人口總量的五分之一。目前我國60 歲以上的老年人口已超過1.67 億，且每年以800 萬人的速度遞增。我國現(xiàn)代家庭小型化、421 結(jié)構(gòu)、“空巢”家庭的現(xiàn)狀，家庭養(yǎng)老功能弱化已是個不爭的事實。如何解決好一位或一對老人的養(yǎng)老問題，直接關(guān)系著社會的與，關(guān)系著國民經(jīng)濟的發(fā)展，關(guān)系著解決他們子女安心工作的后顧之憂。僅靠管一日三餐、搞衛(wèi)生的保姆，遠不能更需要健康護理的老年人的需求。
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職業(yè)定義:對老年人生活進行照料、護理的服務(wù)人員。
職業(yè):室內(nèi)，常溫。
職業(yè)能力特征:、手臂靈活，協(xié)調(diào);表達能力與形體知覺較強;有空間感與色覺能力;有一定的學(xué)習(xí)能力。
基本文化程度:初中。
佛山市養(yǎng)老護理師證報名中心， 養(yǎng)老護理員證的作用要求養(yǎng)老護理員需持證上崗，養(yǎng)老護理員持證就業(yè)，不僅僅是待遇不同，工作晉升，考評以及退休后的待遇都是要高很多。 包括成立養(yǎng)老機構(gòu)，凡申請成立養(yǎng)老護理機構(gòu)，必須達到養(yǎng)老護理職業(yè)證書人數(shù)占從業(yè)人員數(shù)30%以上的條件。凡申報和省級等級福利機構(gòu)的養(yǎng)老機構(gòu)，都必須將養(yǎng)老護理員證書的比例作為評定考核的重要條件。 實現(xiàn)養(yǎng)老護理人才規(guī)模的擴大，希望在人身上。據(jù)統(tǒng)計，近年來，積極推進職業(yè)院校擴大養(yǎng)老護理人才。往年，衛(wèi)生類生41.8萬人，公共服務(wù)和類生4.4萬人。在護理養(yǎng)老服務(wù)和中醫(yī)養(yǎng)生醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)方面共新增了10家現(xiàn)代學(xué)徒制的試點，并建設(shè)了職業(yè)教育技術(shù)專業(yè)、職業(yè)教育老年服務(wù)和專業(yè)的教學(xué)數(shù)據(jù)庫。然而，從數(shù)據(jù)來看，專業(yè)養(yǎng)老人才的缺口依然十分巨大。
【培訓(xùn)內(nèi)容】 1 ．老年常見病的護理護理 2 ．老及常識 3 ．常見急癥的急救 4的一般使用以及一般家政所需基礎(chǔ)知識 5 ．老年人 6 ．老年人營養(yǎng)膳食及食品安全。
佛山市養(yǎng)老護理師證報名中心， 人才是發(fā)展老年產(chǎn)業(yè)鏈的生命線。高校及高職院校要積極響應(yīng)政策，僅僅在形式上增設(shè)老年護理學(xué)專業(yè)是對社會不負責任的做法。要對專業(yè)老年護理人才的。社會各行業(yè)的發(fā)展重要的是人才，人才的缺失會使行業(yè)的發(fā)展舉步維艱，老年護理人才素質(zhì)的，一方面可以老年護理的服務(wù)水準，另一方面可以加快老年護理行業(yè)的發(fā)展，保證老年護理行業(yè)有一個良好的發(fā)展前景。在建立健全老年護理人才的體系之前，需要根據(jù)當今社會的現(xiàn)狀來確定方向，根據(jù)不同等級的社會護理機構(gòu)可以不同等級的護理人才。
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