隨著社會(huì)家庭呈現(xiàn)的“四、二、一”倒金字塔形,即一對(duì)生育一個(gè)孩子,贍養(yǎng)兩對(duì)老人。的家庭養(yǎng)老功能日趨削弱,老年人的贍養(yǎng)逐漸從家庭贍養(yǎng)轉(zhuǎn)化成養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。為養(yǎng)老的需要,研究制定老年服務(wù)的:如《老年人社會(huì)福利機(jī)構(gòu)設(shè)置的基本》、《老年人社會(huì)福利機(jī)構(gòu)服務(wù)》、《老年人護(hù)理分級(jí)》等。
養(yǎng)老護(hù)理行業(yè)吸引人,看似是一個(gè)很難的命題,其實(shí)不然:“拿什么吸引人?首先經(jīng)濟(jì)杠桿必須要起作用,要整個(gè)行業(yè)的工資待遇。而更重要的是,要讓人看到他未來(lái)的職業(yè)生涯空間有多大:老齡化時(shí)代,服務(wù)‘夕陽(yáng)人’的養(yǎng)老護(hù)理其實(shí)是一個(gè)朝陽(yáng)行業(yè);而每個(gè)人都會(huì)老,這份工作是有溫度的?!? 當(dāng)下,老齡化社會(huì)正逐步加深,這種趨勢(shì)尤其在大城市得明顯。以北京市為例,截至往年底,全市60歲及以上戶籍老年人口約329.2萬(wàn),占戶籍總?cè)丝诘?4.1%,戶籍人口老齡化程度居第二位。 伴隨這一社會(huì)的不斷加劇,養(yǎng)老護(hù)理員的需求量正急劇增長(zhǎng)。但養(yǎng)老護(hù)理行業(yè)目前還處于早期發(fā)育階段,撐起護(hù)理員工作的主體是一批具有不同工作背景的60后、70后,甚少有人或生愿意加入到這個(gè)行業(yè)。
吉林省養(yǎng)老護(hù)理師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)
在普通人的眼里,養(yǎng)老護(hù)理師的工作就是每天給老人換換尿布,給老人喂喂飯。但實(shí)際上,在,養(yǎng)老護(hù)理師需要護(hù)理的對(duì)象不僅僅有老人,還包括身患?xì)埣驳钠渌?。殘疾人的種類分很多,包括上、精神上、智力上、生長(zhǎng)發(fā)育上的缺陷等等。不管什么樣的殘疾,養(yǎng)老護(hù)理師都會(huì)給他們制定計(jì)劃、幫住他們克服生活上的困難,從精神和生活上給予他們一定的幫助。
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倡導(dǎo)建立“照護(hù)師”體制
一直以來(lái),我們管照護(hù)老年人的人叫養(yǎng)老員、護(hù)理員,或者是保姆,他們的待遇比較低、名稱上也不好聽,讓人聽了就不適,也不作為一種職業(yè),因此許多人不愿意干,像是沒(méi)有工作的、人員臨時(shí)做的事兒,待遇很低。為此,范利提出,“中長(zhǎng)期照護(hù)已成為老齡化社會(huì)的剛需。老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)一直倡導(dǎo)建立照護(hù)師體制,將照護(hù)師設(shè)立為一種與醫(yī)護(hù)類似的社會(huì)職業(yè),進(jìn)而整個(gè)職業(yè)的社會(huì)認(rèn)可度?!?
吉林省養(yǎng)老護(hù)理師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考), 養(yǎng)老護(hù)理員書的取消具有積極意義,能釋放出簡(jiǎn)政放權(quán)的改革紅利。但是解決養(yǎng)老護(hù)理人員缺口問(wèn)題,不能沒(méi)有門檻。取消資格制度后,如何保障養(yǎng)老護(hù)理服務(wù),還需要有更健全更嚴(yán)格的制度保障。必須建立更符合市場(chǎng)需求的職業(yè)準(zhǔn)入制度,加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)的和考核,對(duì)養(yǎng)老護(hù)理員進(jìn)行免費(fèi)的職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)鑒定,養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)素質(zhì)和技能水平。加大政策支持力度,通過(guò)補(bǔ)貼等各種,鼓勵(lì)養(yǎng)老護(hù)理員參加培訓(xùn),專業(yè)技能水平。面對(duì)巨大的養(yǎng)老護(hù)理員缺口,還應(yīng)落實(shí)養(yǎng)老護(hù)理員等級(jí)和薪酬掛鉤制度,養(yǎng)老護(hù)理員待遇,養(yǎng)老護(hù)理員隊(duì)伍。 養(yǎng)老護(hù)理師證和護(hù)理員證有什么區(qū)別嗎,報(bào)考多少錢?沒(méi)有區(qū)別的,現(xiàn)在報(bào)考的都是老年養(yǎng)老護(hù)理師證書,實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老護(hù)理人才規(guī)模的擴(kuò)大,希望在人身上。據(jù)統(tǒng)計(jì),近年來(lái),積極推進(jìn)職業(yè)院校擴(kuò)大養(yǎng)老護(hù)理人才。往年,衛(wèi)生類生41.8萬(wàn)人,公共服務(wù)和類生4.4萬(wàn)人。在護(hù)理養(yǎng)老服務(wù)和中醫(yī)養(yǎng)生醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)方面共新增了10家現(xiàn)代學(xué)徒制的試點(diǎn),并建設(shè)了職業(yè)教育技術(shù)專業(yè)、職業(yè)教育老年服務(wù)和專業(yè)的教學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)。然而,從數(shù)據(jù)來(lái)看,專業(yè)養(yǎng)老人才的缺口依然十分巨大。
他們首先是護(hù)理師,基本護(hù)理能力;他們是師,教導(dǎo)老人使用訓(xùn)練器、照護(hù)機(jī)器人、可穿戴設(shè)備、自動(dòng)洗浴機(jī)等高科技設(shè)備,以協(xié)助更好地完成;他們是社工師,了解養(yǎng)老法規(guī)政策、產(chǎn)品、服務(wù)機(jī)構(gòu)情況,根據(jù)老人不同情況制定切實(shí)可行的養(yǎng)老方案,為老人鏈接社會(huì)資源;他們是文體師,為老年人提供體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和項(xiàng)目,作為日常護(hù)理及物理的補(bǔ)充和延伸;他們還是,能達(dá)成部分老年大學(xué)的功能,提供健康、烹飪、等知識(shí),老人求知、求康、求樂(lè)、求友、求為的需求。
吉林省養(yǎng)老護(hù)理師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考), 作為專業(yè)的養(yǎng)老護(hù)理師,在日常生活中,可以和自己喜歡的人成為朋友,也可以對(duì)自己討厭的聲說(shuō)不。但是,在工作中,作為專業(yè)的護(hù)理師,我不能因?yàn)閭€(gè)人的喜好而直接對(duì)患者情緒。老人、身心殘疾的人很多時(shí)候都比較怪,我在工作中,被罵、被嫌棄的情況很多,遇到這種情況,我必須用自己專業(yè)的精神來(lái)對(duì)待他們。為了讓自己在這個(gè)行業(yè)更持久的堅(jiān)持下去,必須客觀的對(duì)待自己的工作,為實(shí)現(xiàn)自身在這個(gè)行業(yè)中的價(jià)值而不斷努力。
文章標(biāo)題:吉林省養(yǎng)老護(hù)理師證報(bào)名考試時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)
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