連云港市幼兒園園長證怎么考去哪報(bào)名

通俗的來說，就是幼兒園園長崗位培訓(xùn)合格證書。《幼兒園園長任職資格、職責(zé)和崗位要求(試行)》（１９９６年１月２６日教育會(huì)發(fā)布）中規(guī)定園長任職資格有四項(xiàng)： 1、擁護(hù)gongchangdang的，熱愛祖國，認(rèn)真貫徹的教育方針。熱愛幼兒教育事業(yè)。 2、示范性幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校（含職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)）及其以上，有五年以上幼兒教育工作經(jīng)歷，并具有小學(xué)、幼兒園職務(wù)。 其他幼兒園園長應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校（含職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)）及以上或高中并幼兒園專業(yè)合格證書，有一定幼兒教育工作經(jīng)歷，并具有小學(xué)、幼兒園一級(jí)職務(wù)。 3、幼兒園園長崗位培訓(xùn)合格證書。 4、健康，能勝任工作。

幼兒園幼兒教育目標(biāo) （一）促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)心理健康，良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的。（二）發(fā)展幼兒智力，正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對的認(rèn)識(shí)，有益的和求知，初步的動(dòng)手探究能力。（三）萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感。

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參加培訓(xùn)并通過者，將由電化教育館頒發(fā)的《職》，該證書是對持證人的知識(shí)水平、專業(yè)技能的客觀評(píng)價(jià)，既可作為相應(yīng)職業(yè)工作崗位的上崗證；又可作為聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的參考，是就業(yè)和職業(yè)評(píng)聘領(lǐng)域相應(yīng)職業(yè)能力的的證明。電化教育館職業(yè)技能初、中、證書者，相當(dāng)于職業(yè)技能初級(jí)、中、技術(shù)等級(jí)水平。證書序列號(hào)為編碼，二維碼防偽標(biāo)識(shí)，查詢，通用，終身有效。

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2011年11月，各地實(shí)施雙獨(dú)二孩政策；[1] 2013年12月，實(shí)施單獨(dú)二孩政策；往年10月，第會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)指出：堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國策，積極開展應(yīng)對人口老齡化行動(dòng)，實(shí)施二孩政策。 根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)，往年共有22.37萬所幼兒園，其中民辦幼兒園14.64萬所，比上年7094所；入園兒童998.19萬人，比上年44.53萬人；在園兒童2302.44萬人，比上年177.06萬人。每年以25%比例增長。幼兒園園長、早教崗位需求人才市場供不應(yīng)求。 幼兒園工作除了有外，想要學(xué)習(xí)還需要園長證來補(bǔ)充校區(qū)的能力。

連云港市幼兒園園長證怎么考去哪報(bào)名， 如果您還沒有任何能證明自己園長能力的證書；如果您想有跨省發(fā)展；如果您已經(jīng)有了，想讓自己更加職業(yè)化，那不妨先讓自己擁有一個(gè)電化教育館頒發(fā)的通用的職業(yè)園長證書吧！真正的權(quán)威機(jī)構(gòu)，而非民間組織！提前一步，一生！ 許多園長都認(rèn)為，要幼兒園教學(xué)，就必須加強(qiáng)骨干的。然而，教學(xué)的并不是靠幾位骨干就能實(shí)現(xiàn)的，而是要靠所有普通有地開展常態(tài)化的一日教育活動(dòng)來保證。因此，作為園長，應(yīng)為每一位的專業(yè)成長搭建平臺(tái)?！∈紫龋瑘@長或教育者需關(guān)注普通的話語權(quán)，注重發(fā)揮之間學(xué)習(xí)、備課和觀摩的集體效應(yīng)。從促進(jìn)共同成長的角度加以評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，園長應(yīng)采用以引領(lǐng)成長為目的的發(fā)展性評(píng)價(jià)辦法。在評(píng)價(jià)中，設(shè)立不同的發(fā)展目標(biāo)，關(guān)注每一位的點(diǎn)滴進(jìn)步與變化，不能用一把尺子衡量所有，要讓每位都能感受到園長的關(guān)注和期待?！∑浯?，園長應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)幼兒園的文化氛圍，調(diào)動(dòng)自主化發(fā)展的積極性。幼兒園文化具有強(qiáng)大而持久的作用，幼兒園的教育理念一旦成為全園的共同信念，就會(huì)體現(xiàn)在每位的價(jià)值取向、期望、態(tài)度和行為之中，體現(xiàn)在幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中。同時(shí)，園風(fēng)文化中要注重激勵(lì)機(jī)制的建立，激勵(lì)積極進(jìn)取，使有一種責(zé)任感、榮譽(yù)感，不怕困難、追求卓越，能夠自覺完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)并達(dá)到效果。

意識(shí)是指擔(dān)任工作的人，在其地位、處境及行為規(guī)范的制約下所產(chǎn)生的自覺的心理活動(dòng)。活動(dòng)的本質(zhì)特征在于它的目的性，從一定意義上說，實(shí)踐正是者意志行動(dòng)的結(jié)果。本文就個(gè)人對幼兒園從心理角度，談?wù)動(dòng)變簣@園長的意識(shí)。 一、角色意識(shí) 角色即一個(gè)人的社會(huì)身份。 個(gè)人能否扮演好各種各樣的角色，首先在于他是否有明確的角色意識(shí)。幼兒園園長從擔(dān)任園長的那天起，甚至就任園長之前就應(yīng)該對自己的職務(wù)性質(zhì)、地位權(quán)力和任務(wù)有明確的認(rèn)識(shí)，也就是對自己的職、責(zé)、權(quán)、利有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)──者的職、責(zé)、權(quán)、利應(yīng)當(dāng)是協(xié)調(diào)一致的，彼此互相制約的。一個(gè)人被任命或選聘為園長以后，他的地位就發(fā)生了變化……

 連云港市幼兒園園長證怎么考去哪報(bào)名， 幼兒園園長證書價(jià)值： 1、幼兒園開園必備，升值的前提條件； 2、是對以往執(zhí)業(yè)能力的一種認(rèn)證； 3、是對以往工作成績和現(xiàn)在工作能力的肯定； 4、是具有相應(yīng)專業(yè)素養(yǎng)、能力并勝任相應(yīng)職位的證明； 5、引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒園園長隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展

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