貴州省幼兒園園長(zhǎng)證考試報(bào)名入口

目前，對(duì)幼兒園實(shí)行準(zhǔn)入，要求持證上崗。依據(jù)發(fā)展學(xué)前教育的政策精神，以實(shí)現(xiàn)幼兒園園長(zhǎng)從“事務(wù)型園長(zhǎng)”、“型園長(zhǎng)”向“經(jīng)營型園長(zhǎng)”的轉(zhuǎn)變，走上職業(yè)化之路，真正成為職業(yè)園長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒園的可發(fā)展，通過幼兒園園長(zhǎng)的能力、能力和教學(xué)能力，我國幼兒園的整體教學(xué)及水平！

幼兒園園長(zhǎng)證有幾種，哪種被認(rèn)可，被承認(rèn)？ 園長(zhǎng)證的種類大可分為三種： 1、電化教育館(簡(jiǎn)稱:電教館)頒發(fā)的園長(zhǎng)證，這也是目前被認(rèn)可的園長(zhǎng)，電教館是的直屬單位，含金量很高，都可以用。 2、人力資源和社會(huì)保障部(簡(jiǎn)稱人保部)頒發(fā)的園長(zhǎng)證，在往年人保部沒有改革之前還是很好用的，但改革之后人保部基本不再頒發(fā)園長(zhǎng)書了。 3、當(dāng)?shù)亟逃稚鐓^(qū)頒發(fā)的園長(zhǎng)培訓(xùn)書，這種證書在當(dāng)?shù)厥褂眠€是可以用，但是出了頒發(fā)所在市，在外地就不被認(rèn)可，一般都不會(huì)選擇這種證書。

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擁有，只是職業(yè)生涯的一小步。你的遠(yuǎn)大夢(mèng)想不止于此，園長(zhǎng)證，幫你圓一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)園長(zhǎng)夢(mèng)，一個(gè)夢(mèng)。，一個(gè)月下證。就開始學(xué)習(xí)，明天園長(zhǎng)就是你！馬上私聊圓夢(mèng)吧！

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幼兒園做為一個(gè)面向大眾，教育與服務(wù)功能兼?zhèn)涞臋C(jī)構(gòu)，保教不過硬、職業(yè)道德欠缺，會(huì)直接家長(zhǎng)的不認(rèn)可，終園所沒有生存之路。要想幼兒園蓬展，保育工作是幼兒園各項(xiàng)工作的核心，是贏得家長(zhǎng)認(rèn)可的關(guān)鍵因素。 家長(zhǎng)在選擇幼兒園時(shí)，會(huì)特別注意幼兒園的教育水平，因?yàn)檫@關(guān)系到能否為孩子今后的發(fā)展打下牢固的基礎(chǔ)。所以，幼兒園必須回歸到教育本身，反思自己園所的教育是否到位，教育成果是否明顯。幼兒園只有努力自身的教育水平，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中擁有出眾的資本，才能脫穎而出。

貴州省幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)名入口， 目前，我國學(xué)前教育的發(fā)展正處在一個(gè)鼎盛時(shí)期，社會(huì)各界非常學(xué)前教育的發(fā)展，上級(jí)有關(guān)部門加大了對(duì)幼兒園的投資，幼兒園基礎(chǔ)建設(shè)有了很大的改觀，為學(xué)前教育的長(zhǎng)足發(fā)展奠定了的基礎(chǔ)。然而當(dāng)前大多數(shù)幼兒園人員少，幼兒專業(yè)性差，幼兒園小學(xué)化現(xiàn)象嚴(yán)重，在一定程度上影響了幼兒園的發(fā)展。很多幼兒園都是園長(zhǎng)一人著一所幼兒園，園長(zhǎng)的自身素質(zhì)直接決定著幼兒園的辦園水平。作為園長(zhǎng)應(yīng)該自身的綜合素質(zhì)，立足本園實(shí)際，有效地發(fā)揮園長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，樹立先進(jìn)的教育理念，形成自己的風(fēng)格，帶領(lǐng)專業(yè)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念，辦園。園長(zhǎng)職責(zé)理念學(xué)習(xí)品質(zhì)教育觀念專業(yè)成長(zhǎng)隨著社會(huì)的進(jìn)步，生活水平的…… 【培訓(xùn)目標(biāo)】 1.樹立以幼兒為本的科學(xué)教育理念和思想，拓展辦園思路，開拓創(chuàng)新意識(shí)，具備深化改革和幼兒園的能力。 2.理解和把握法規(guī)、教育方針和政策的水平，明確新時(shí)期學(xué)前教育事業(yè)的責(zé)任與使命，堅(jiān)持依法治教、依法治園，幼兒園辦園的。 3.了解當(dāng)前學(xué)前教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài)，幼兒教育基本理論和教育科研基本知識(shí)?！皫煹聻橄龋芰橹亍?，將學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合，研究幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，保教工作專業(yè)化水平和能力。 4.把握新時(shí)期幼兒園隊(duì)伍建設(shè)和的若干對(duì)策；實(shí)施素質(zhì)教育的水平和創(chuàng)新能力?！? 【學(xué)習(xí)對(duì)象】 1.早教、幼教人員及投資人。 2.有志于從事幼兒園工作的專業(yè)人員。 3.各級(jí)各類幼兒園投資人，園長(zhǎng)，副園長(zhǎng)。 4.各級(jí)各類幼兒園保教主任，骨干。 【課程介紹】 為各類幼兒園的辦園水平，園長(zhǎng)專業(yè)水平和，為幼兒園園長(zhǎng)提供相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，承辦組織有效的培訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)幼兒園園長(zhǎng)從“事務(wù)型園長(zhǎng)”、“型園長(zhǎng)”向“經(jīng)營型園長(zhǎng)”的轉(zhuǎn)變，幫助其盡快走上職業(yè)化之路，真正成為職業(yè)園長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒園的可發(fā)展。

目前，嚴(yán)把關(guān)要求所有園所園長(zhǎng)必須做到持證上崗。教委頒布實(shí)施的《幼兒園園長(zhǎng)任職資格、職責(zé)和崗位要求（試行）》是根據(jù)我國幼兒教育對(duì)幼兒園園長(zhǎng)素質(zhì)提出的要求、兼顧園長(zhǎng)隊(duì)伍現(xiàn)狀而制定的；是選拔、任用、考核和培訓(xùn)幼兒園園長(zhǎng)的基本依據(jù)。

 貴州省幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)名入口， 園長(zhǎng)證須必?要有了，令（第39號(hào)）《幼兒程規(guī)作工園?》已施行，第七章<第四十條>規(guī)定（請(qǐng)關(guān)十四第注?條），幼兒園園得取須必長(zhǎng)?幼兒園長(zhǎng)園?崗位能力訓(xùn)培?合格可才書證?上崗。下半提家國年?高門檻，必得取須?有資證格?才能園考報(bào)?長(zhǎng)證，望相轉(zhuǎn)互?告，把握住機(jī)會(huì)。報(bào)名對(duì)象 1.教早?親子理管心中?人員、投資人 2.幼類各級(jí)各?兒園教保?主任，干骨? 3.有幼事從于志?兒園工理管?作的專業(yè)人員 4.各級(jí)各類投園兒幼?資人，園長(zhǎng)，副園長(zhǎng) 方向：幼兒園職業(yè)長(zhǎng)園?、早期教育指師導(dǎo)?、早期評(píng)測(cè)育?、全腦潛能師、家教庭?育指導(dǎo)師、營養(yǎng)師、感覺統(tǒng)合師導(dǎo)指?、親子教育指導(dǎo)師、奧爾音夫?樂、蒙臺(tái)師教利梭?、幼兒、育保?員、幼兒手工業(yè)專?、心理健康指導(dǎo)師。

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