天津市幼兒園園長證報考條件/時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）/費用

園長證的意義： 1、上崗從業(yè)必備 園長證是對專門從事幼兒園教學工作人員的基本要求，從事幼兒園長工作的前提條件。凡是各級各類幼兒園中從事教育工作的，必須具備園長證，沒有相應的人員不能被聘為園長。 2、開辦園所必備: 教育法》和《法》明確規(guī)定，凡在各級各類學校(幼兒園）和其他教育機構(gòu)中從事教育教學工作的，必須具備相應。要求所有園所園長必須做到持證上崗，否則不能開辦幼兒園。 報名對象: 1.早教親子中心人員、投資人。 2.有志于從事幼兒園工作的專業(yè)人員。 3.各級各類幼兒園投資人，園長，副園長。 4.各級各類幼兒園保教主任，骨干。 5.即將開園的有志人士。

幼兒園園長證，需要的看過來幼兒園園長證是園長上崗的有效證書，經(jīng)由嚴把關(guān)，要求所有園所園長必須做到持證上崗，園長要有幼兒園科學的基本知識，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

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是一門學科，更是一門，作為園長要得法，要做好以下三點：一是園長要練好內(nèi)功：即要懂業(yè)務(wù)，具有指導教育教學活動能力，又要做到一專多能，博學多才，成為全園教職工上、業(yè)務(wù)上的領(lǐng)路人；二是堅持，園長要通過，鼓勵人、激勵人，為廣大教職工創(chuàng)設(shè)一個有利于施展他們才華的。新招來的，實習一個月，感受了幼兒園工作氛圍后，就決定留下來。帶來的是教職工工作積極性、性高漲，許多工作都是“我要做”而不是“要我做”，大家進取心也大增強，近年來，隨著幼兒園辦園規(guī)模的不斷擴大和教職工隊伍的不斷，對我們者的要求也越來越高，我們在規(guī)范化上下功夫。建園以來，修改、新規(guī)章制度、暫行規(guī)定等近百條，真正做到凡事有據(jù)可依，有章可循，對于新出現(xiàn)問題，通過園務(wù)會成員商量，交全體教職工討論通過后，再以文件形式，這樣使幼兒園的制度更加健全。有序是園長能力的體現(xiàn)，但也是一件很不容易的事，必須在實踐中不斷，不斷完善。

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在我國目前緊缺的各類人才中，幼兒園園長應該列入極其緊缺的一類。根據(jù)統(tǒng)計，截止往年，我國各級各類幼兒園數(shù)量為13萬所，其中民辦幼兒園占總量的63％，而且以每年25％的數(shù)量遞增；公辦幼兒園園長實行教委任命制，絕大部分為從崗位逐漸成長起來的，這種人才周期長，效率低，從數(shù)量上遠遠不了社會需要；大量的民辦幼兒園甚至部分公辦幼兒園根本沒有園長可用！所以，從事幼兒工考取園長證是當務(wù)之急。

天津市幼兒園園長證報考條件/時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）/費用， 幼兒園發(fā)展趨勢二：拒絕同質(zhì)，特色發(fā)展史靈魂未來，單憑求生存是很難的，因為現(xiàn)在幼兒園越來越多，同質(zhì)化嚴重，所以無論是公辦園還是民辦園，一定要“以特色求生存”，辦出其它園沒有的、與自己的特色相匹配的園，這樣的幼兒園才會更有前景。 幼兒園組織簡述 行政組織：承擔幼兒園的具體職能，園長是這個行政機構(gòu)的核心，負責全園的行政工作。主要依工作性質(zhì)和范圍分設(shè)相應的職能組織與職務(wù)業(yè)務(wù)組織：幼兒園工作開展的主體，承擔各種具體的工作。群組織：包括組織，團組織，教代會（職工會）等。起著保證，配合，和制約的作用，是有效的幼兒園活動不可缺少的組成部分4、其他組織家長會、園務(wù)會、愛衛(wèi)會、治安保衛(wèi)小組。

隨著對私立幼兒園申請條件的逐步放寬和私立幼兒園扶持政策不斷，當下私立幼兒園進入一個非?？焖侔l(fā)展階段，幼兒園園長已經(jīng)成為了一個香餑餑的職業(yè)工種。 要想成為一名合格的幼兒園園長必須要經(jīng)過的報名學習培訓，后才可以幼兒園園長證去應聘上崗。

 天津市幼兒園園長證報考條件/時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）/費用， 在與部分幼兒園者的交談中，我們經(jīng)常會聽到這樣的話語：過去，我們幼兒園僅僅注重教育教學工作，忽視了幼兒園的文化建設(shè)。現(xiàn)在看來，只有既教育教學工作，又幼兒園的文化建設(shè)，才能收到良好的教育效果。乍聽起來，這似乎很有道理，可仔細分析，就會發(fā)現(xiàn)這是因為許多幼兒園的者不經(jīng)意間將幼兒園的文化建設(shè)與教育教學工作割裂開來，而沒有將幼兒園文化建設(shè)與幼兒園的教育教學工作結(jié)合起來。似乎幼兒園的文化建設(shè)需要另辟蹊徑，而不是滲透在教育教學工作之中。 幼兒園作為一個國民啟蒙教育機構(gòu)，隨著社會發(fā)展的需求，我國由幾十年前的計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟。隨著幼兒園教育水平的和專業(yè)化程度的增長，幼兒園已經(jīng)走入了市場，對園長的要求越來越高，園長應向職業(yè)化和專業(yè)化方向發(fā)展。園長不再僅僅是一種職務(wù)，而是一種職業(yè)。做園長是一門拓展縱深，長遠發(fā)展的事業(yè)，需要不斷地研究和實踐，不斷學習，只有走上職業(yè)化之路，才能真正成為合格的園長，才能更好的擔起幼教事業(yè)的重任，學前教育需要專業(yè)的職業(yè)園長。

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