成都市養(yǎng)老護(hù)理師證報(bào)名考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）

更新教學(xué)理念，確保培訓(xùn)課程質(zhì)量 首先應(yīng)該糾正部分養(yǎng)老護(hù)理員的護(hù)理觀念,不僅僅要求他們注意生活照顧質(zhì)量,還要向他們輸送一些心理護(hù)理知識(shí)、康復(fù)護(hù)理知識(shí)以及急救護(hù)理技術(shù),這樣他們才能夠更好地掌握老年人的心理狀態(tài),根據(jù)不同老年人的情況采取針對(duì)性的護(hù)理手段來(lái)提升護(hù)理質(zhì)量.在實(shí)際考核環(huán)節(jié)上設(shè)置“溝通交流考試”,以此來(lái)檢驗(yàn)養(yǎng)老護(hù)理員的實(shí)際溝通能力。

成都市養(yǎng)老護(hù)理師證報(bào)名考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）

更新教學(xué)理念，確保培訓(xùn)課程質(zhì)量 首先應(yīng)該糾正部分養(yǎng)老護(hù)理員的護(hù)理觀念,不僅僅要求他們注意生活照顧質(zhì)量,還要向他們輸送一些心理護(hù)理知識(shí)、康復(fù)護(hù)理知識(shí)以及急救護(hù)理技術(shù),這樣他們才能夠更好地掌握老年人的心理狀態(tài),根據(jù)不同老年人的情況采取針對(duì)性的護(hù)理手段來(lái)提升護(hù)理質(zhì)量.在實(shí)際考核環(huán)節(jié)上設(shè)置“溝通交流考試”,以此來(lái)檢驗(yàn)養(yǎng)老護(hù)理員的實(shí)際溝通能力。 人口老齡化的到來(lái)，使得養(yǎng)老需求也日趨增加。在《全國(guó)民政人才中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2010—往年）》中提出，養(yǎng)老護(hù)理員的發(fā)展目標(biāo)是從2010年的3萬(wàn)人到往年600萬(wàn)人。但是到目前往年，我國(guó)的養(yǎng)老護(hù)理員才不到百萬(wàn)，缺口巨大。

成都市養(yǎng)老護(hù)理師證報(bào)名考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）
放寬了養(yǎng)老護(hù)理員入職條件。為吸納更多人從事養(yǎng)老護(hù)理工作，緩解人才短缺困境，往年版《標(biāo)準(zhǔn)》做了如下修改：將從業(yè)人員的“普通受教育程度”由“初中畢業(yè)”調(diào)整為“無(wú)學(xué)歷要求”；將五級(jí)/初級(jí)工申報(bào)條件由“在本職業(yè)連續(xù)見(jiàn)習(xí)工作2年以上”調(diào)整為“累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作1年（含）以上”；明確未取得小學(xué)的考生，理論知識(shí)考試可采用口試的方式，主要考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應(yīng)掌握的基本要求和相關(guān)知識(shí)要求。

成都市養(yǎng)老護(hù)理師證報(bào)名考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 上規(guī)模、有檔次的公辦老年護(hù)理中心更是少之又少，一旦老年人需求稍高，只能進(jìn)私人護(hù)理中心，昂貴的費(fèi)用更是讓現(xiàn)在的年輕人心有余而力不足。老齡化進(jìn)程的加快促進(jìn)著老年護(hù)理業(yè)的快速發(fā)展，在大力扶持下，各級(jí)地方建設(shè)了大批老年護(hù)理機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)可謂為老年人頤養(yǎng)天年提供了很好的硬件條件，與此同時(shí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才的缺乏已成既定的事實(shí)。現(xiàn)在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的護(hù)理人員多為一些下崗職工、農(nóng)民工，他們?cè)谡疹櫪夏耆似鹁臃矫婊緵](méi)有問(wèn)題，但綜合護(hù)理能力十分欠缺。 為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，提高全***的健康意識(shí)和身體素質(zhì)，大力扶持健康管理師的培養(yǎng)。目前全國(guó)缺乏 100萬(wàn)以上的健康管理師，但是擁有健康管理師職業(yè)書(shū)的不超過(guò)幾千人，健康管理師可以說(shuō)十分好就業(yè)，張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)出名要趁早，投身這樣的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)更要趁早，越早越能搶占先機(jī)。

成都市養(yǎng)老護(hù)理師證報(bào)名考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考） 養(yǎng)老護(hù)理員（老年護(hù)理師）作為新興職業(yè)，將伴隨全球老齡化社會(huì)的到來(lái)，呈現(xiàn)需求大于供給的總趨勢(shì)。但不可忽視的現(xiàn)狀是從業(yè)人員素質(zhì)低、收入低，導(dǎo)致整體水平低。因此，一些有遠(yuǎn)見(jiàn)的部門(mén)及機(jī)構(gòu)非常重視養(yǎng)老護(hù)理員（老年護(hù)理師）的培訓(xùn)考核工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。這樣也催使越來(lái)越多的學(xué)員考養(yǎng)老護(hù)理員資格證，用于日常工作的上崗。那么還未考取到養(yǎng)老護(hù)理員（老年護(hù)理師）資格證的學(xué)員，肯定想了解一下報(bào)考養(yǎng)老護(hù)理員資格證報(bào)名拿證具體的考證流程及要求。

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