教育行業(yè)人員如何成了今天現(xiàn)狀，是因?yàn)樾袠I(yè)發(fā)展太猛嗎？

原標(biāo)題:教育行業(yè)的人事怎么成了今天的現(xiàn)狀？是因?yàn)樾袠I(yè)發(fā)展太快嗎？

隨著教育“雙減”政策大棒落在k12教育培訓(xùn)身上，行業(yè)的頹勢像“多骨飯排”效應(yīng)一樣一個(gè)接一個(gè)倒下，無論是線上還是線下，無論是真正從事直接教育培訓(xùn)的老師，還是教育產(chǎn)業(yè)鏈上的各行各業(yè)都紛紛倒閉！

教學(xué)培訓(xùn)隨著行業(yè)監(jiān)管的日益嚴(yán)格，校外教師也成為了相當(dāng)于“掃黃打非”的現(xiàn)場！他們做了多么可恥的事！以至于落到今天這種境地！

再加上這兩年頻繁的疫情，讓這個(gè)行業(yè)更加無望。是疫情催生了大量互聯(lián)網(wǎng)教育(在線教育)的發(fā)展，但也難逃時(shí)代的命運(yùn)！

2021年初，這個(gè)行業(yè)在一項(xiàng)政策的監(jiān)管下淡然隕落:結(jié)果導(dǎo)致行業(yè)內(nèi)幾千萬人失業(yè)。這些人似乎是帶著教育的夢想而來，也帶著教育是永遠(yuǎn)的朝陽產(chǎn)業(yè)的理念而來。結(jié)果他們?yōu)榇烁冻隽藭r(shí)間和熱情，卻依然改變不了這個(gè)讓他們保持夢想的行業(yè)！

這個(gè)行業(yè)真的是一個(gè)神奇的行業(yè)，它的發(fā)展從一開始就沒有很好的規(guī)范。不管你做什么，都可以進(jìn)入這個(gè)行業(yè)發(fā)展，但是真正規(guī)范了，這個(gè)行業(yè)就完了。

心里一直有個(gè)疑問，就是中國學(xué)校真的缺老師嗎？答案是不缺！

為什么說我是師范院校畢業(yè)的？基本上全國每個(gè)地級市都有一所師范學(xué)院，也就是說全國有近300組師范學(xué)院，每所師范學(xué)院每年畢業(yè)40多萬人次。然而，真正進(jìn)入公立學(xué)校的不到五分之一；所以我們其實(shí)不缺老師。我們需要的是公平的入學(xué)機(jī)會！

師資培訓(xùn)這幾年很熱門，但其實(shí)我們會發(fā)現(xiàn)完全沒有必要。沒有正確的引導(dǎo)，基礎(chǔ)不穩(wěn)，教育行業(yè)的發(fā)展自然是混亂的。

回到新話題，我們心里都清楚現(xiàn)在教育有多難。這是一個(gè)簡單的問題?，F(xiàn)在的教育問題不是校外造成的。甚至有人說，教育和培訓(xùn)是人口生育率降低的“避孕藥”和“催化劑”。太荒謬了。我覺得這一切都不是教育和訓(xùn)練能起到的作用。一切也說是學(xué)校帶的，但至少有一些因素。這種情況怎么解決？

我認(rèn)為在公立學(xué)校服務(wù)和課后服務(wù)中適當(dāng)增加教育信息化和在線教育的第二課堂應(yīng)該是一個(gè)有效的解決方案?；厮押嗫础?/p>

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