陜西省沙盤游戲指導(dǎo)師證報名考試時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排

精神分析是現(xiàn)代心理學(xué)的基礎(chǔ)，因為精神分析研究了人的早年經(jīng)驗影響到人格的形成。 精神分析的治療手段主要有將人的潛意識意識化、修補(bǔ)創(chuàng)傷、打破人固化的思維模式、提升人的自我認(rèn)同感、提升人的情商，進(jìn)而促進(jìn)人更加適應(yīng)社會生活，改善人際關(guān)系，使人更加自信、更有幸福感。 我是最初將佛法的觀心法和精神分析結(jié)合到一塊的人，佛法的觀心法正是促進(jìn)人的覺察能力，尤其是對思維的覺察能力，而精神分析就是將人潛在的意識意識化，觀心正好契合了這一點，所以是進(jìn)步非?？?。 對于一些輕度的神經(jīng)癥，可以通過看書、做認(rèn)知療法還有很多其他流派會有收獲的，當(dāng)然每個流派都有其獨有的養(yǎng)料。 精神分析博大精深，我被里面的精髓深深的折服。從最初精神分析創(chuàng)始人弗洛伊德的俄狄浦斯情節(jié)理論，到克萊因、溫尼科特的客體關(guān)系理論，再到科胡特研究人的自戀，到后來拉康、比昂的理論。精神分析一百年來得到了非常多的完善。

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連接的表現(xiàn)，沙盤中治愈主題的“連接的表現(xiàn)”，反映在各物件之間的連結(jié)，或者是對立物件的結(jié)合上。比如，在地面和一棵大樹的旁邊所出現(xiàn)的梯子，便屬于這種連接的表現(xiàn)；或者是在象征天使和魔鬼的物件之間出現(xiàn)的橋梁，便屬于對立雙方溝通與結(jié)合的可能。 能量的表現(xiàn)，沙盤中呈現(xiàn)出的活力、生氣和運動等，都屬于能量的表現(xiàn)。比如，樹木、作物或有機(jī)體開始生長，建筑工地開工，機(jī)器開始運作，汽車呈現(xiàn)出啟動或運動，輪船開始航行或飛機(jī)從跑道上起飛等。

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沙盤游戲 ,亦稱箱庭療法 ,是在師的陪伴下 ,讓來訪者從擺放各種微縮模具 (玩具 )的架子上 ,自由挑選小模具 ,擺放在盛有細(xì)沙的特制的容器 (沙盤)里 ,創(chuàng)造出一些場景 ,然后 由運用榮格的“心象”理論去分析來訪者的作品。 沙盤游戲以心理分析之無意識理論為基礎(chǔ),注重共情(Empathy)與感應(yīng), 在“沙盤”(Sandtray)中發(fā)揮原型和象征性的作用, 實現(xiàn)心理分析與心理的綜合效果, 便是沙盤游戲的基本特征。

陜西省沙盤游戲指導(dǎo)師證報名考試時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排， 心理學(xué)經(jīng)過多年的發(fā)展與完善，使得沙盤游戲也不像一開始那樣僅限于以兒童作為治療對象，而是廣泛地在各個年齡群體中得到運用。甚至是在學(xué)校、家庭、企業(yè)和團(tuán)隊的組織和管理中，在整合了催眠、角色扮演、格式塔等方法的基礎(chǔ)上，也得到了廣泛的應(yīng)用。 對于年紀(jì)尚小、語言表達(dá)能力不強(qiáng)的孩子來講，心理咨詢的過程中咨詢師很難理解到他們內(nèi)心的真是想法，而沙盤游戲就很好地解決了這個問題，并且家長在咨詢師的帶領(lǐng)下與孩子一起參與到這個過程中來的時候，也會得到很大的益處。 【培訓(xùn)認(rèn)證簡介】 沙盤游戲咨詢師職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn) 完成培訓(xùn)規(guī)定的課程內(nèi)容并通過考試、考核者，將獲得由人力資源和社會保障部***商業(yè)聯(lián)合會鑒定中心正式頒發(fā)的“沙盤游戲咨詢師”專業(yè)能力證書。根據(jù)國家《職業(yè)教育法》有關(guān)規(guī)定，該證書是對勞動者崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、能力提升培訓(xùn)、繼續(xù)教育和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的證明，可以作為培訓(xùn)學(xué)員從業(yè)的資格憑證，全國通用。本證書編號為比較好編碼，其有效性可通過******商業(yè)聯(lián)合會網(wǎng)站查詢。

陜西省沙盤游戲指導(dǎo)師證報名考試時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排 培訓(xùn)行業(yè)存在的問題： 1、認(rèn)識系統(tǒng)化的管理語言對于解決問題與決策的重要性，從而更有效地溝通、合作； 2、了解團(tuán)體問題引導(dǎo)工具（提問技術(shù)）； 3、了解如何來搜集、排序、組織、分析與確認(rèn)數(shù)據(jù)、信息、經(jīng)驗與知識（決策與分析模型）； 4、了解如何在緊急狀況與時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）壓力下理性地處理問題與決策，并獲得良好的結(jié)果（沖突與壓力應(yīng)對管理）； 5、學(xué)會通過提問引導(dǎo)技術(shù)來加強(qiáng)思維邏輯，并在團(tuán)隊內(nèi)激發(fā)更多的創(chuàng)意； 6、沙盤推演中的思考模型，分析模型，決策模型在企業(yè)管理中的實施與應(yīng)用； 7、了解到如何才能增加處理問題的確定性，并減少嘗試性錯誤。

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