遼寧省沙盤游戲指導(dǎo)師證怎么考多少錢

心理健康的十條標(biāo)準(zhǔn)被公認(rèn)為是“最經(jīng)典的標(biāo)準(zhǔn)”： （1）充分的安全感； （2）充分了解自己，并對自己的能力作適當(dāng)?shù)墓纼r(jià)； （3）生活的目標(biāo)切合實(shí)際； （4）與現(xiàn)實(shí)的環(huán)境保持接觸； （5）能保持人格的完整與和諧； （6）具有從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的能力； （7）能保持良好的人際關(guān)系； （8）適度的情緒表達(dá)與控制； （9）在不違背社會規(guī)范的條件下，對個(gè)人的基本需要作恰當(dāng)?shù)臐M足； （10）在集體要求的前提下，較好地發(fā)揮自己的個(gè)性。

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沙盤本身就是一個(gè)“容器”，當(dāng)來訪者走進(jìn)咨詢室，肯定是帶著問題而來的，是來尋求咨詢師幫助的。通常的情況是，來訪者遇到的心理壓力或困惑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他現(xiàn)有的承受能力，才促使他（她）走進(jìn)心理咨詢室。所以，一旦開始了沙盤游戲治療，來訪者也往往把自己的心理問題表現(xiàn)或投射到沙盤之上。作為一個(gè)沙盤游戲咨詢師，此時(shí)應(yīng)該清楚地認(rèn)識到，表面上是沙盤在接納來訪者所呈現(xiàn)的問題，但事實(shí)上，卻是需要咨詢師來承受和接納來訪者及其所呈現(xiàn)的問題。也就是說，咨詢師的個(gè)人“容器”也需要足夠大，以便可以接納形形色色的來訪者以及各種各樣的問題。

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沙盤游戲治療對于咨詢師的個(gè)人成長和人格完善也有很大的作用。作為一名心理咨詢師、學(xué)校心理老師、醫(yī)院心理醫(yī)生或社會工作者如果還沒有掌握沙盤技術(shù)，是一件很遺憾的事情。沙盤療法不是單純的心理咨詢技術(shù)或心理治療技法，不僅僅是深層心理學(xué)的臨床應(yīng)用，而是一門人生哲學(xué)。深刻理解沙盤療法是一門人生哲學(xué)并需具備相應(yīng)的素養(yǎng)和境界。沙盤療法可以起到起到解除阻抗、緩解壓力、 呈現(xiàn)問題的效果。這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)成為心理工作者需掌握的重要技能，國家要求各中小學(xué)、各大機(jī)構(gòu)配套心理咨詢室，而沙盤是必備套件，沙盤技術(shù)則是必備技術(shù)。

遼寧省沙盤游戲指導(dǎo)師證怎么考多少錢， 由于潛意識經(jīng)常被意識中的檢查機(jī)制所壓抑，所以人們雖然被其影響，但是很難真正觀察到它們的存在，除了傳統(tǒng)的“自由聯(lián)想”、“釋夢”以及“移情分析”以外，無意識水平上的沙盤游戲是在無意識與自我之間，搭建一種更為本質(zhì)、確定的橋梁。正如哈里特·弗里德曼所說“沙盤游戲提供了通往無意識的途徑”。 咨詢師通過對心理沙盤游戲中的象征的分析與理解，使用無意識的象征性語言和心理沙盤游戲者共同探索無意識的世界中內(nèi)心變化及其治愈與發(fā)展的過程。在沙盤游戲中，任何一件心理沙盤沙具逗能夠表現(xiàn)某種象征性的意義，所以在沙具的配置和設(shè)計(jì)過程中除了生活中象形沙具的設(shè)置以外，應(yīng)當(dāng)充分考慮文化背景下的原型的反映。 沙盤游戲咨詢師怎么報(bào)名 沙盤游戲咨詢師適合哪些人報(bào)考 1、中小學(xué)校班主任、幼兒園班老師、心理教師及心理健康教育工作者；2、醫(yī)院心理科大夫、精神科大夫及護(hù)士；3、公安、司法、軍隊(duì)等系統(tǒng)的心理工作者；4、已獲得國家心理咨詢師職業(yè)資格的心理咨詢師、且渴望得到進(jìn)一步提高者；5、對沙盤游戲治療感興趣以及渴望獲得心理成長的心理學(xué)愛好者。

遼寧省沙盤游戲指導(dǎo)師證怎么考多少錢沙盤游戲咨詢師 沙盤游戲技術(shù)適用人群 1、中小學(xué)校老師、幼兒園園長、老師、心理教師 2、心理咨詢師、社區(qū)工作者及心理健康教育工作者 3、社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和老師 4、各種課外輔導(dǎo)班的管理者和指導(dǎo)老師 5、夏令營、冬令營的組織者和指導(dǎo)老師 6、計(jì)劃開展兒童訓(xùn)練項(xiàng)目者 7、有孩子極需幫助的家長 8、師范院校教育學(xué)、心理學(xué)和社會科學(xué)類及熱愛教育事業(yè)的在校大學(xué)生

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