早教的情商課主要圍繞9項能力指標(自信心、情緒管理、挫折抵抗、樂觀、自律、責任感、同理心、人際交往、問題解決和***性)展開,老師會用群體游戲、表演、場景模擬和多媒體展示等形式,達到啟發(fā)孩子相關認知能力和提高情商的教學目的。 ***是***思考能力,一個人能夠獲得多大的成功,有時候***思考能力是決定性因素。 早教會培養(yǎng)孩子的行為***能力,讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣,不依賴,不推卸;繼而,培養(yǎng)孩子的思維***。在上課的過程中,引導孩子養(yǎng)成***思考和探索的精神。
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早教指導師,以潛能發(fā)展心理學為依據(jù),提供專業(yè)科學的0-3歲寶寶成長管理服務,協(xié)助爸媽共同完成0~3歲寶寶成長管理方案,促進健康聰明的孩子多起來! 早期教育指導師證報名費用 對0-3歲嬰幼兒進行照料和培育是非常重要和必要的,我們提倡適時早教,在孩子最關鍵的發(fā)展時期,也就是在嬰幼兒早期成長的各個關鍵時期,對寶寶進行多元領域的科學引導、培養(yǎng)和練習。隨著人們對于托育所的需求也在不斷的增加,傳統(tǒng)的托育方式自然不能滿足孩子父母的需求了。
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蒙臺梭利教育在我國的傳播是從沿海至內(nèi)地,從大城市到中小城市,從單位辦園、私人辦園到教育部門辦園,目前已遍及全國。但是,師資欠缺、師資不合格也成為大部分蒙氏園所發(fā)展的瓶頸。據(jù)估計,全國蒙氏師資人才缺口約 30萬,而且已有的蒙氏教師合格率不足13%。目前我國大中專院校普遍還沒有開設早期教育類相關專業(yè),沒有系統(tǒng)的培養(yǎng)蒙氏教師的專業(yè),蒙氏教師更受幼兒園及親子園的歡迎,更受家長的尊敬和幼兒的喜歡,而且待遇相比要高,工作環(huán)境輕松愉快。
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