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感覺統(tǒng)合對應(yīng)的三個(gè)主要系統(tǒng)分布是觸覺系統(tǒng)、前庭系統(tǒng)與本體系統(tǒng)。這也是在進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練所重點(diǎn)開展的三個(gè)領(lǐng)域。 觸覺的重要性不言而喻，幼兒早期都是通過這一系統(tǒng)建立對外界的感知認(rèn)識(shí)，也是學(xué)習(xí)的最重要傳導(dǎo)通道。小寶寶在出生以后，通過觸摸嗅覺對媽媽產(chǎn)生了聯(lián)系，這種關(guān)系帶來安全感和對母愛的深層根基。隨著快速的發(fā)育，特別是手和眼睛，逐漸對外界環(huán)境中的事物、諸如物體的形狀、色彩、輕重等有了初步的感知，并未以后的學(xué)習(xí)建立基礎(chǔ)。

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改變感覺統(tǒng)合狀態(tài)的方法是通過針對性強(qiáng)、刺激力度恰當(dāng)?shù)淖懔可眢w感官刺動(dòng)，來促進(jìn)大腦形成新的網(wǎng)絡(luò)連結(jié)，以便更加完善機(jī)體的神經(jīng)系統(tǒng)功能，進(jìn)而展現(xiàn)出更良好的生命狀態(tài)、生活能力與學(xué)習(xí)能力。這便是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。

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??自閉癥兒童對輸入刺激的調(diào)節(jié)能力不好，尤其在前庭覺和觸覺方面，常表現(xiàn)為對高度和搖動(dòng)非常敏感、抗拒沙灘，有的甚至只要是家里以外的地面，一踩就會(huì)怕，不喜歡刷牙、洗臉，不喜歡別人的觸碰等。

重要通知:感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證報(bào)名費(fèi)用多少錢， 每一個(gè)孩子都充滿了無限的好奇心，喜歡發(fā)現(xiàn)了解新鮮的事物這是健康的體現(xiàn)。大部分多動(dòng)表現(xiàn)都是比較常見的情況，結(jié)合綠色的訓(xùn)練方式，不僅可有效預(yù)防矯治，也能給與孩子體能上的增強(qiáng)。 孩子存在注意力多動(dòng)癥的表現(xiàn)，通常在3-6歲學(xué)齡前階段，因?yàn)橛變喝鄙僮钥啬芰?，好?dòng)的天性也是很多孩子的特點(diǎn)，所以很多家長不易識(shí)別是否存在一定問題。通常等孩子步入校園后，才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)能力受阻，作業(yè)更是字跡潦草，而且很容易受外界影響躁動(dòng)不安。所以這些情況都屬于不太嚴(yán)重的常見表現(xiàn)，家長可以結(jié)合有規(guī)律的感統(tǒng)訓(xùn)練方式，對孩子進(jìn)行有效的矯正。 感覺統(tǒng)合理論自提出以來，在、日本和均得到了充分發(fā)展，感覺統(tǒng)合理論已經(jīng)成為幫助兒童健康(全)面發(fā)展的重要理論基礎(chǔ)。在醫(yī)院、早教機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)，感覺統(tǒng)合理論都得到了廣泛的發(fā)展，許多家長也紛紛主動(dòng)學(xué)感覺統(tǒng)合理論或者為孩子選擇感覺統(tǒng)合訓(xùn)練項(xiàng)目，提高孩子的綜合素質(zhì)能力。

重要通知:感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證報(bào)名費(fèi)用多少錢 感統(tǒng)訓(xùn)練師是做什么的 1.為特殊兒童提供專業(yè)的一對一語言康復(fù)訓(xùn)練2.書寫教學(xué)個(gè)案，善于觀察并記錄，到崗愿意投入到工作中3.與家長交流并提供一些訓(xùn)練方案任職要求：1.普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適中，吐字清晰2.善于與人溝通，忠實(shí)誠信，講原則，刻苦學(xué)習(xí)思維清晰，有一定的文字組織能力。3.有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，工作積極進(jìn)取，態(tài)度認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，有愛心和毅力4.中專以上學(xué)歷，專業(yè)不限，學(xué)前教育類者專業(yè)優(yōu)先5.年齡：25周歲35歲之間

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