如今市場(chǎng)上出了許多“繪本閱讀神器”，都是一些電子設(shè)備，用機(jī)器讀繪本給孩子聽(tīng)，還有的會(huì)配上一些動(dòng)畫(huà)，幫助孩子更好地理解繪本內(nèi)容。不明所以的人，往往看到的是孩子專(zhuān)注地對(duì)著手機(jī)、平板，而家長(zhǎng)坐在一旁捧著手機(jī)也玩得不亦樂(lè)乎。
入職敲門(mén)磚:繪本閱讀指導(dǎo)師證考下來(lái)多少錢(qián)
相較于其他實(shí)施家庭教育指導(dǎo)的人士，幼兒教師實(shí)施家庭教育指導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)在于：幼兒教師與幼兒間親密的聯(lián)系，使其更有可能積極地實(shí)施家庭教育指導(dǎo)；幼兒教師熟悉幼兒的性格特點(diǎn)、行為習(xí)慣、家庭教養(yǎng)環(huán)境等，對(duì)幼兒的了解更為和深入。
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愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都是天才，但是如果你用爬樹(shù)去衡量一條魚(yú)的能力，那么他將一輩子都認(rèn)為自己是個(gè)笨蛋。，證書(shū)全國(guó)可查，具體流程需要咨詢?cè)诰€劉老師所以我們引入了因材施教指導(dǎo)項(xiàng)目，希望可以借助科學(xué)的測(cè)評(píng)工具和的閱讀指導(dǎo)，幫助更多家庭和機(jī)構(gòu)，更好的發(fā)展。
入職敲門(mén)磚:繪本閱讀指導(dǎo)師證考下來(lái)多少錢(qián)， 幼兒在閱讀繪本的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生移情現(xiàn)象，會(huì)隨著主人公的情感變化或喜或悲，這樣就豐富了幼兒的情感體驗(yàn)。而且閱讀本身給幼兒帶來(lái)很大的快樂(lè)，看看沉浸在故事中的幼兒興奮的表情，以及不厭其煩地重復(fù)著一個(gè)故事的狀態(tài)就可以知道，他們?cè)谙硎芄适?。另外，通過(guò)繪本可以輕松地把很多深?yuàn)W的道理傳達(dá)給幼兒，讓他們?cè)诶L本閱讀中理解真善美。同時(shí)，透過(guò)故事中的榜樣，可以讓幼兒學(xué)會(huì)分享、合作等一系列品質(zhì)，使其更好地與同伴交往，更好地促進(jìn)自身的社會(huì)化。 成為一名閱讀指導(dǎo)師，你將擁有以下六項(xiàng)技能。 1、“外行” 變 “內(nèi)行” 了解繪本的整個(gè)發(fā)展歷史，對(duì)繪本有深入的了解。 2、一技傍身 掌握閱讀的基本方法和童書(shū)解讀的基本策略。 3、基礎(chǔ)扎實(shí) 了解不同年齡段孩子心理及生長(zhǎng)發(fā)育特征，獲取針對(duì)性較強(qiáng)的書(shū)籍清單，具備快速完成兒童書(shū)籍的解讀及兒童閱讀課程的設(shè)計(jì)能力。
入職敲門(mén)磚:繪本閱讀指導(dǎo)師證考下來(lái)多少錢(qián) 早期閱讀，也叫“前閱讀”，是讓學(xué)前兒童通過(guò)圖文并茂的圖書(shū)或成人生動(dòng)形象的朗讀，學(xué)xi從口頭語(yǔ)言向書(shū)面語(yǔ)言過(guò)渡，獲得前閱讀、前書(shū)寫(xiě)、前識(shí)字的興趣、xi慣、技能和自主閱讀的能力，促使語(yǔ)言、思維、想象和個(gè)性等協(xié)同發(fā)展，“終成長(zhǎng)為對(duì)閱讀充滿熱情，渴望并能有效閱讀的人”。 您還在為選擇考什么證書(shū)而煩惱嗎？閱讀指導(dǎo)師證具有含金量高，就業(yè)發(fā)展前景好！具備證書(shū)就業(yè)空間大，職業(yè)收入高，需求時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）長(zhǎng)升值加薪快。今后隨著閱讀指導(dǎo)師證書(shū)含金量的提升，考試標(biāo)準(zhǔn)及要求會(huì)越來(lái)越高，同時(shí)報(bào)考條件從年齡再到考試審核通過(guò)都會(huì)更加嚴(yán)格。所以還沒(méi)有報(bào)名沒(méi)有提交資料的學(xué)員請(qǐng)抓緊時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），盡早把握機(jī)會(huì)聯(lián)系在線老師報(bào)名吧！
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