今日推薦:高考志愿規(guī)劃師證考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）已定

高考志愿規(guī)劃師優(yōu)化方案選策略 高考志愿規(guī)劃師把方案出來(lái)后，就需要和家長(zhǎng)考生面談，優(yōu)選學(xué)校還是優(yōu)選專業(yè)，還是專業(yè)院校兼顧，這就需要根據(jù)三種策略安排，激進(jìn)型策略、保守型策略、穩(wěn)妥型策略選擇哪一種取決于孩子家長(zhǎng)的選擇。志愿填報(bào)方案要遵循“拉開(kāi)梯度、冷熱兼顧”的原則，其中保底院校一定要盡量選擇本省院校。方案出來(lái)后，高考志愿規(guī)劃師要和家長(zhǎng)和學(xué)生確認(rèn)。

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“高考志愿規(guī)劃師”志愿填報(bào)服務(wù)從職業(yè)規(guī)劃入手，結(jié)合分?jǐn)?shù)為考生提供選大學(xué)、選專業(yè)、學(xué)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)等全方位一站式填報(bào)服務(wù)，相比無(wú)規(guī)劃的隨意填報(bào)，旨在提高考生的大學(xué)質(zhì)量、降低就業(yè)成本、提升職業(yè)價(jià)值，同時(shí)為學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)之間搭建專業(yè)高效的互動(dòng)平臺(tái)。 隨著高考改革步伐逐步加快，并且在特定地區(qū)呈現(xiàn)著、嘗試著跨越式的改革。對(duì)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)壓力進(jìn)一步增大，需要更多專業(yè)化的心理輔導(dǎo)，同時(shí)也使得高考志愿規(guī)劃師在當(dāng)下的社會(huì)扮演著越來(lái)越重要的角色!

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報(bào)考高考志愿規(guī)劃師證的官方網(wǎng)站入口及報(bào)考條件，這個(gè)階段的主要任務(wù)是：知識(shí)上，基本掌握和運(yùn)用學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)或理論；能力上，基本掌握學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃所需核心能力，能使用測(cè)評(píng)工具，并對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行分析與處理；態(tài)度上，在學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃中能遵循專業(yè)守則與職業(yè)道德。

今日推薦:高考志愿規(guī)劃師證考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）已定， 高考規(guī)劃師從職業(yè)規(guī)劃入手，結(jié)合分?jǐn)?shù)及位次為考生提供選大學(xué)、選專業(yè)、學(xué)業(yè)及就業(yè)指導(dǎo)等全方位一站式服務(wù)，旨在提高考生的大學(xué)質(zhì)量、降低就業(yè)成本、提升職業(yè)價(jià)值，科學(xué)提升個(gè)人綜合素質(zhì)。 高考作為人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不僅僅是社會(huì)所關(guān)注的重點(diǎn)，更事關(guān)每個(gè)考生的未來(lái)，如何填報(bào)出適合自己的專業(yè)，選出***的學(xué)校是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的家長(zhǎng)與考生的苦惱。 據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)每年有千萬(wàn)級(jí)別數(shù)量的高三考生（往年剛剛數(shù)據(jù)為1071萬(wàn)人），然而數(shù)據(jù)調(diào)查顯示84%的考生在填報(bào)志愿的時(shí)候比較盲目，不知道如何科學(xué)地進(jìn)行志愿填報(bào)，因此導(dǎo)致的高分低就、選錯(cuò)專業(yè)、錄非所愿、與預(yù)期不符合的情況成為常態(tài)。

今日推薦:高考志愿規(guī)劃師證考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）已定 高考不僅決定考生的人生,而且影響一個(gè)家庭的幸福指數(shù),作為高考規(guī)劃師的我們,應(yīng)該承擔(dān)起我們的社會(huì)角色,扮演好自己的身份.幫助高考學(xué)子從迷茫中解救出來(lái)!讓他們面對(duì)高考志愿填報(bào),面對(duì)專業(yè)選擇不再一臉迷茫和不知所措! 做好考生學(xué)業(yè)規(guī)劃、生涯規(guī)劃、考生人生設(shè)計(jì)的引領(lǐng)者.

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