（人工咨詢）高考志愿規(guī)劃師證考試時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）報(bào)名步驟

高考志愿規(guī)劃師案例復(fù)盤要總結(jié) 案例是每一位高考志愿規(guī)劃師的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，錄取結(jié)果出來后，成功案例必然值得積累，是專業(yè)能力的證明，所以要即時(shí)復(fù)盤，看一下我們的報(bào)考思路是否正確，分?jǐn)?shù)匹配是否合理，結(jié)果是否自己滿意學(xué)生滿意，這樣就會(huì)有依據(jù)指導(dǎo)下一年工作，也利于高考志愿規(guī)劃師成長。但有些高考志愿規(guī)劃師也會(huì)遇到在志愿填報(bào)方案出來后，家長固執(zhí)己見，更改志愿而導(dǎo)致掉檔、滑檔、專業(yè)不好的案例，這些案例啟示更值得總結(jié)，為更多的家長做警醒作用，這也是為我們做講座準(zhǔn)備素材。

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高考志愿規(guī)劃師優(yōu)化方案選策略 高考志愿規(guī)劃師把方案出來后，就需要和家長考生面談，優(yōu)選學(xué)校還是優(yōu)選專業(yè)，還是專業(yè)院校兼顧，這就需要根據(jù)三種策略安排，激進(jìn)型策略、保守型策略、穩(wěn)妥型策略選擇哪一種取決于孩子家長的選擇。志愿填報(bào)方案要遵循“拉開梯度、冷熱兼顧”的原則，其中保底院校一定要盡量選擇本省院校。方案出來后，高考志愿規(guī)劃師要和家長和學(xué)生確認(rèn)。

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高考志愿填報(bào)行業(yè)需求旺盛，催生高考志愿填報(bào)行業(yè)異軍突起。然而現(xiàn)有高報(bào)機(jī)構(gòu)良莠不齊，從業(yè)人員專業(yè)素養(yǎng)亟待提升。時(shí)代在變，學(xué)生的觀念在變，教育理念也在改變，以分?jǐn)?shù)論英雄的理念已經(jīng)落伍。在新的高考政策下，每個(gè)學(xué)生都需要個(gè)性化的發(fā)展指往年全國高考志愿規(guī)劃師證統(tǒng)一報(bào)考服務(wù)平臺(tái)導(dǎo)和針對性的學(xué)業(yè)規(guī)劃!即由具備專業(yè)指導(dǎo)能力的生涯規(guī)劃師引導(dǎo)學(xué)生去更多地了解自己、關(guān)注社會(huì)，科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)和發(fā)展方向。往年，廣東高考人數(shù)預(yù)計(jì)將突破80萬，可以說，高考志愿規(guī)劃師一師難求。

（人工咨詢）高考志愿規(guī)劃師證考試時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）報(bào)名步驟， 高考志愿規(guī)劃師，是從事為高考考生及家長進(jìn)行高考院校及專業(yè)選擇等進(jìn)行規(guī)劃咨詢工作的專業(yè)人才。 高考改革后，如何科學(xué)確定選考科目、正確了解專業(yè)所需要的選考學(xué)科、如何控制志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)、報(bào)考技能型大學(xué)還是學(xué)術(shù)型大學(xué)、如何提升綜合素質(zhì)等一系列問題，將成為學(xué)生、家長和教師必須面對的問題。高考志愿填報(bào)的專業(yè)性、技巧性更強(qiáng)，有高考志愿規(guī)劃師的專業(yè)咨詢，能夠讓考生實(shí)力既定的情況下，更***、更有效率的選擇大學(xué)和專業(yè)。 適合人群：一、與高中教育教學(xué)相關(guān)職業(yè)的人員，包括：高中學(xué)校管理層、教務(wù)人員、 高中班主任及其他任課教師、 參與高中教學(xué)的其他教育工作者。二、從事教育教學(xué)科研的研究人員，包括：教育學(xué)者與教育學(xué)研究人員、從事教育類相關(guān)工作的媒體人員、教育咨詢與輔導(dǎo)從業(yè)人員。 為什么要考？ 1、證件能明你在某一領(lǐng)域具有一定資歷以及水平，是技術(shù)優(yōu)異的象征。 2、證件能用于單位招聘，是入職、加薪的敲門磚，是用人單位考核能力水平的憑據(jù)； 3、證件能用于創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的能力的憑，往年全國高考志愿規(guī)劃師證統(tǒng)一報(bào)考服務(wù)平臺(tái)也是申請扶持項(xiàng)目不可或缺的資料憑據(jù)；

（人工咨詢）高考志愿規(guī)劃師證考試時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）報(bào)名步驟 高考不僅決定考生的人生,而且影響一個(gè)家庭的幸福指數(shù),作為高考規(guī)劃師的我們,應(yīng)該承擔(dān)起我們的社會(huì)角色,扮演好自己的身份.幫助高考學(xué)子從迷茫中解救出來!讓他們面對高考志愿填報(bào),面對專業(yè)選擇不再一臉迷茫和不知所措! 做好考生學(xué)業(yè)規(guī)劃、生涯規(guī)劃、考生人生設(shè)計(jì)的引領(lǐng)者.

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