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網(wǎng)上報(bào)名:幼兒園保健醫(yī)證每年幾月份報(bào)考

2025-09-14 22:39:05

保-健醫(yī)必備技能 基本技能,如掌握測(cè)體溫、呼吸、脈搏等體征、晨午檢及全日健康檢查、體格測(cè)量、視力檢查、冷熱敷法、兒童用藥、衛(wèi)生消毒等知識(shí)和技能;二是掌握發(fā)熱、驚厥、腹痛等常見癥狀的處理技能;三是掌握蛋白質(zhì)-能量營(yíng)養(yǎng)不良、營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血等常見營(yíng)養(yǎng)性疾病的處理技能;四是掌握食物中毒、異物吸入等意外傷害的預(yù)防與處理技能;五是掌握心肺復(fù)蘇等現(xiàn)場(chǎng)急救能力。

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幼兒園保健醫(yī)生這個(gè)崗位在每個(gè)幼兒園都是必須的,之前有很多老師問(wèn)我幼兒園保健醫(yī)生是做什么的?今天就來(lái)跟大家聊一聊,保健醫(yī)生的那些事兒。保健醫(yī)生的主要職責(zé):負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健工作計(jì)劃的實(shí)施,保證幼兒園各類人員的健康檢查率達(dá)標(biāo);幼兒的科學(xué)合理膳食計(jì)劃;對(duì)幼兒園老師進(jìn)行安全知識(shí)教育和急救知識(shí)教育等重要工作。幼兒園醫(yī)務(wù)室藥品的管理等常規(guī)工作其他幼兒衛(wèi)生保健相關(guān)工作

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幼兒園保健醫(yī)在衛(wèi)生保潔方面,從幼兒園廚房到熟食間、寢室、活動(dòng)室、戶外場(chǎng)地、種植地、大廳等每一角落,我們都要制定了嚴(yán)格的清潔制度和消毒制度,并在日常工作中落實(shí)到處。工作中我們要求廚房?jī)?nèi)炊事員加強(qiáng)自身衛(wèi)生,保育員做到每天的清潔工作。幼兒園的房舍、設(shè)備、大型器械等隱患處,發(fā)現(xiàn)及時(shí)上報(bào),并做記錄和處理。 各班級(jí)的衛(wèi)生,我們都落實(shí)到每位教師、保育員肩上,做到了一星期大掃除一次,每天小掃一次、消毒一次,保證了教室光線充足、空氣清新;認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周二小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)常見病的預(yù)防工作,加大力度切斷一切傳染源,杜絕傳染病的傳入與流行。杜絕一切衛(wèi)生死角,做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作,使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境。

網(wǎng)上報(bào)名:幼兒園保健醫(yī)證每年幾月份報(bào)考, 認(rèn)真做好自己的保教工作,社會(huì)在不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步,對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的保育水平,平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)任務(wù),盡自己力所能及,及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。 隨著新的教育觀念不斷深入和發(fā)展,幼兒園健康教育作為課程領(lǐng)域之一,在研究幼兒健康教育的特點(diǎn),重視課程內(nèi)容選擇的科學(xué)性、階段性的同時(shí),還要樹立為優(yōu)化教育過(guò)程積極運(yùn)用現(xiàn)代教育的意識(shí),充分體現(xiàn)認(rèn)識(shí)現(xiàn)代媒體的價(jià)值,樂(lè)于用電教改進(jìn)自己的教育教學(xué),以提高教育質(zhì)量和信譽(yù)。

網(wǎng)上報(bào)名:幼兒園保健醫(yī)證每年幾月份報(bào)考 個(gè)別體弱幼兒可選擇循序漸進(jìn)進(jìn)餐。進(jìn)餐時(shí)保教人員要精力集中,注意觀察,了解每位幼兒進(jìn)食量,細(xì)心照顧每個(gè)幼兒進(jìn)餐,不要嘲笑、指責(zé)或抱怨幼兒因能力弱而打翻飯菜或弄臟衣物等行為。保證進(jìn)餐時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考),輕聲和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,充分咀嚼,不催飯。提醒肥胖兒細(xì)嚼慢咽,多吃蔬菜,控制進(jìn)餐速度,少盛多添。對(duì)食欲不好、進(jìn)餐慢的幼兒要了解、掌握原因,給予照顧,以防飯菜涼了影響幼兒進(jìn)食。適當(dāng)允許幼兒調(diào)整自己的進(jìn)食量,循序漸進(jìn)地糾正幼兒已有的不良進(jìn)餐習(xí)慣。

 

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