咨詢?nèi)肟?蒙臺(tái)梭利教育指導(dǎo)師證怎么考及報(bào)考流程

蒙臺(tái)梭利教師我國(guó)的需求蒙臺(tái)梭利教育在我國(guó)的傳播是從沿海至內(nèi)地，從大城市到中小城市，從單位辦園、私人辦園到教育部門辦園，目前已遍及全國(guó)（2009年 11月，華夏愛嬰蒙氏教育中心在***一個(gè)沒有實(shí)施蒙氏教育省級(jí)區(qū)西藏自治區(qū)拉薩市建立了蒙氏教學(xué)點(diǎn)）。但是，師資欠缺、師資不合格也成為大部分蒙氏園所發(fā)展的瓶頸。據(jù)估計(jì)，全國(guó)蒙氏師資人才缺口約 30萬(wàn)，而且已有的蒙氏教師合格率不足13%。

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隨著各類早教機(jī)構(gòu)蓬勃興起；幼兒園也陸續(xù)招收3歲以下嬰兒班，實(shí)現(xiàn)了嬰幼一體化教育。在我國(guó)，各類公民辦托幼機(jī)構(gòu)對(duì)早期教育指導(dǎo)師需求量很大。但現(xiàn)有的早教從業(yè)人員專業(yè)化發(fā)展存在很多不合理成分：缺乏統(tǒng)一準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，沒有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的職前培養(yǎng)，沒有經(jīng)過(guò)正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn)，難以勝任早教工啊作，合格的師資缺口很大，這些都成為制約早教事業(yè)發(fā)展的瓶頸 據(jù)統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)90年代以來(lái)，我國(guó)早期教育在家庭教育總支出中約占1/3，明顯高于家庭收入的增長(zhǎng)，也快于國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)，已成為消費(fèi)***。早期教育指導(dǎo)師作為一門新興職業(yè)，有著十分廣闊的就業(yè)前景。正規(guī)證書，官網(wǎng)可以查詢

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早期教育（early education）由成人對(duì)嬰幼兒實(shí)施的教育。這是人生的啟蒙教育，具有奠基的意義。0-7歲的是兒童大腦發(fā)育最快的時(shí)期，如果這時(shí)能夠豐富兒童的生活，針對(duì)兒童的年齡特點(diǎn)給予正確的教育，就能加速兒童智力的發(fā)展，為良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ)。早期教育的原則和方法是以兒童早期發(fā)展理論為基礎(chǔ)的。教育者不僅應(yīng)考慮客觀的教育要求，而且要十分重視兒童的成熟狀況和發(fā)展的可能性。一般認(rèn)為早期教育從兒童出生時(shí)即可進(jìn)行。

咨詢?nèi)肟?蒙臺(tái)梭利教育指導(dǎo)師證怎么考及報(bào)考流程， 蒙氏教師培訓(xùn)的內(nèi)容包括：1、當(dāng)前國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究狀況及動(dòng)態(tài)2、蒙臺(tái)梭利教育法的創(chuàng)立過(guò)程，蒙氏教育觀和兒童觀3、幼兒日常心理分析及觀察記錄4、蒙臺(tái)梭利教室環(huán)境設(shè)計(jì)與指導(dǎo)5、蒙臺(tái)梭利教育與家長(zhǎng)工作6、如何做一名合格的蒙臺(tái)梭利教師7、小年齡幼兒身體自我控制能力培養(yǎng)及***性培養(yǎng)的方法及實(shí)施8、幼兒生活自理能力及責(zé)任感培養(yǎng)的方法及相關(guān)活動(dòng)的設(shè)計(jì)實(shí)施；9、幼兒期禮儀教育的教育方法及活動(dòng)實(shí)施10、蒙臺(tái)梭利幼兒社會(huì)性發(fā)展與教育 比如教師在講解大小時(shí)，可以利用水果讓兒童明晰形狀的具體變化，根據(jù)具體的量詞，較大，很大，***，最小，較小，很小，具體的量詞，循序漸進(jìn)地幫助特殊兒童精確的認(rèn)識(shí)事物的外在形狀。同時(shí)，教師也要綜合利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，培養(yǎng)審美情趣與樂(lè)理情操，加強(qiáng)兒童對(duì)于藝術(shù)的感知能力。使兒童從物體的外部性質(zhì)直接轉(zhuǎn)變到內(nèi)涵的觀察，真正由量變積累到質(zhì)變。

咨詢?nèi)肟?蒙臺(tái)梭利教育指導(dǎo)師證怎么考及報(bào)考流程 （五）托幼機(jī)構(gòu)：符合我園實(shí)施的《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定。（六）幼兒園：有符合我園實(shí)施的《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定。（七）中小學(xué)：具有符合我園實(shí)施的《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定。

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