（6分鐘前）感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證報(bào)名費(fèi)用多少錢

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師適合哪些人報(bào)考？ 1、在幼兒園、親子園、早教機(jī)構(gòu)、各類藝術(shù)培訓(xùn)中心等投資人及從事早、幼教育行業(yè)的人員； 2、有進(jìn)一步學(xué)習(xí)需求的感統(tǒng)訓(xùn)練師； 3、想開(kāi)設(shè)幼兒園、早教中心或兒童感統(tǒng)會(huì)所的投資人或者園長(zhǎng)； 4、學(xué)前教育的大中專院校在校學(xué)生及畢業(yè)生； 5、有意成為感統(tǒng)訓(xùn)練師的社會(huì)各界人士； 報(bào)考條件：熱愛(ài)幼教事業(yè)，具有中專以上學(xué)歷或具有相關(guān)工作經(jīng)歷2年以上即可報(bào)考

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?很多家長(zhǎng)反映孩子就想提高認(rèn)知，沒(méi)必要上感統(tǒng)訓(xùn)練課，但其實(shí)兒童認(rèn)知的發(fā)展是從感知覺(jué)開(kāi)始的。有研究表明，85%的自閉癥孩子都有著感知覺(jué)的處理異常，他們很難分辨和理解外界事物，這些問(wèn)題限制了自閉癥兒童從外界獲取有益的信息刺激，阻礙了認(rèn)知發(fā)展，這也說(shuō)明了感統(tǒng)對(duì)于自閉癥兒童提高認(rèn)知的有極其重要的作用。

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感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是針對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合障礙兒童的全新概念。目前，由于兒童感覺(jué)統(tǒng)合??障礙的病因眾多且復(fù)雜，感覺(jué)統(tǒng)合障礙患兒的數(shù)量逐漸增多。相關(guān)研究表明，約30%的兒童存在不同程度的感覺(jué)統(tǒng)合障礙。隨著感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的出現(xiàn)，這些量身定制的治 療方法為感統(tǒng)障礙兒童的矯正提供了機(jī)會(huì)，同時(shí)也解決了家長(zhǎng)和老師對(duì)這些智商高、成績(jī)低的孩子的擔(dān)憂。因此，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的發(fā)展形勢(shì)相當(dāng)廣闊。

（6分鐘前）感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證報(bào)名費(fèi)用多少錢， 指導(dǎo)人員一般會(huì)采用多種形式的注意力游戲項(xiàng)目，比如室內(nèi)常用到的看數(shù)拼圖、填字；借助器械如平衡車、滾筒等，增強(qiáng)孩子們的樂(lè)趣、興趣，是提升注意力最有效的方法。這里需要注意的是，物理訓(xùn)練注重堅(jiān)持和周期性反饋，家長(zhǎng)要做好訓(xùn)練期的配合工作，在合適的場(chǎng)景中導(dǎo)入相應(yīng)的游戲項(xiàng)目。 【職業(yè)前景】感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)在全國(guó)發(fā)展迅速，從事這方面工作人員越來(lái)越多，但是真正完全熟知專業(yè)的操作人員卻只有10%左右。從目前了解看，我國(guó)許多父母和養(yǎng)育人還沒(méi)有意識(shí)到感覺(jué)統(tǒng)合教育和訓(xùn)練對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。感覺(jué)統(tǒng)合專業(yè)人才相對(duì)短缺，從業(yè)人員的感覺(jué)統(tǒng)合專業(yè)理論和專業(yè)實(shí)操能力有待提高的現(xiàn)狀下。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師培訓(xùn)是滿足市場(chǎng)發(fā)展需求的必然途徑，所以用專業(yè)的老師和系統(tǒng)的講解來(lái)集中培訓(xùn)是市場(chǎng)的需求也是社會(huì)發(fā)展的需求。

（6分鐘前）感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證報(bào)名費(fèi)用多少錢 感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的形式和訓(xùn)練方法 對(duì)觸覺(jué)、前庭覺(jué)、本體覺(jué)等主要感統(tǒng)構(gòu)成要了解其作用和刺激反應(yīng)，可以掌握全面的感統(tǒng)失調(diào)形式進(jìn)行方案的制定。 感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的成因 ? ?要熟悉導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)的多種因素，需要借助心理學(xué)、人體解剖學(xué)知識(shí)進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。這一部分要求考生能夠判斷不同感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)形式，積極采用有針對(duì)性的訓(xùn)練方式。 感覺(jué)統(tǒng)合概念和發(fā)展歷史 ? ?需要考生對(duì)感統(tǒng)的原理、作用進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，同時(shí)掌握基本概念。熟悉感覺(jué)統(tǒng)合的誕生背景和發(fā)展歷程。 感覺(jué)統(tǒng)合是衡量?jī)和C合健康標(biāo)準(zhǔn)的重要能力之一，不僅作為本能系統(tǒng)影響日常的各項(xiàng)行為發(fā)展，也是可***開(kāi)展的一項(xiàng)訓(xùn)練體系。通過(guò)豐富的游戲活動(dòng)及教具使用，給與孩子感知充分的正向刺激，強(qiáng)化大腦神經(jīng)，從而提高兒童的注意力、語(yǔ)言表達(dá)力、視聽(tīng)能力以及良好體能。

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