咨詢?nèi)肟?家庭教育指導(dǎo)師證考試地點(diǎn)安排

廣大家長(zhǎng)已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，但無(wú)論是理念還是方法都存在巨大的不足。據(jù)業(yè)內(nèi)預(yù)測(cè)，家庭教育未來(lái)將成為準(zhǔn)家長(zhǎng)的必修課目，根據(jù)權(quán)威教育專家做出的剛剛課程設(shè)計(jì)，每戶家庭應(yīng)該接受100小時(shí)的家庭教育訓(xùn)練，才可以基本滿足一般家庭問(wèn)題的自我修復(fù)。而對(duì)家庭的輔導(dǎo)力量主要來(lái)自學(xué)校、社區(qū)或社會(huì)力量，這些單位將是承擔(dān)這項(xiàng)***家長(zhǎng)基本認(rèn)識(shí)和技能的教育主體。

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家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)習(xí)是讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園到高中每個(gè)階段會(huì)出現(xiàn)的任何問(wèn)題，都會(huì)結(jié)合類似的案例進(jìn)行說(shuō)明，讓家長(zhǎng)站在現(xiàn)在預(yù)防未來(lái)。

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幼兒教師實(shí)施家庭教育指導(dǎo)應(yīng)具備的素養(yǎng) ? 對(duì)幼兒教師而言，若要實(shí)施有效的家庭教育指導(dǎo)，應(yīng)具備較高的專業(yè)素養(yǎng)。 ? ?首先，應(yīng)具有較強(qiáng)的思辨能力。教師與家長(zhǎng)之間關(guān)于教育問(wèn)題的溝通，常常是一個(gè)思想碰撞、觀念交鋒的過(guò)程。如果教師缺乏思辨能力，缺乏對(duì)教育理念的深入思考，則有可能無(wú)法辨析家庭教育現(xiàn)象的本質(zhì)，無(wú)法說(shuō)服家長(zhǎng)。 ? 其次，應(yīng)儲(chǔ)備廣而博的專業(yè)知識(shí)。從家長(zhǎng)的需求來(lái)看，幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育、衛(wèi)生保健、習(xí)慣培養(yǎng)、心理健康、能力發(fā)展等問(wèn)題都是他們關(guān)注的要點(diǎn)。幼兒教師在職前教育必修的幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)等科目基礎(chǔ)上，還應(yīng)不斷拓展和精深相關(guān)知識(shí)，才可能勝任家庭教育指導(dǎo)工作。?

咨詢?nèi)肟?家庭教育指導(dǎo)師證考試地點(diǎn)安排， 從事家庭教育指導(dǎo)，家庭教育咨詢，親子教育咨詢，親職教育（家長(zhǎng)培訓(xùn)）等的專業(yè)人員。 全面地進(jìn)行家庭教育知識(shí)學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地認(rèn)識(shí)解決孩子成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，系統(tǒng)地掌握家庭教育科學(xué)的方法，是目前 家庭教育的當(dāng)務(wù)之急。有關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，我國(guó)在今后的發(fā)展中至少需要50萬(wàn)名家庭教育咨詢指導(dǎo)專業(yè)人員，家庭教育咨詢指導(dǎo)行業(yè)將是我國(guó)具 有發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T(mén)行業(yè)，有著廣闊的前景。

咨詢?nèi)肟?家庭教育指導(dǎo)師證考試地點(diǎn)安排 朝著成為一名***的家庭教育人邁出堅(jiān)實(shí)的一步。入學(xué)習(xí)，會(huì)讓你演講能力提升，到組織能力提升，到技術(shù)應(yīng)用提升，到個(gè)人心靈成長(zhǎng)，到全面的成長(zhǎng)為一名具有內(nèi)在能量和相應(yīng)能力的家庭教育講師。同時(shí)課程結(jié)束后考評(píng)合格的學(xué)員將獲得正規(guī)部門(mén)頒發(fā)的《家庭教育講師》，這是一個(gè)含金量十足的講師職業(yè)書(shū)，也是庭教育指導(dǎo)師基礎(chǔ)上含金量更上一個(gè)臺(tái)階的學(xué)習(xí)。

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