（報(bào)名通知）早期教育指導(dǎo)師證怎么考多少錢

二胎政策的全面放開預(yù)示著我國(guó)未來(lái)的幾十年里，將有一大批的新生兒出生。“嬰兒潮”的又一次到來(lái)給我國(guó)的早教行業(yè)帶來(lái)了無(wú)限的發(fā)展機(jī)遇。早教行業(yè)也隨之引來(lái)越來(lái)越多投資者的關(guān)注。同時(shí)，消費(fèi)觀念及教育觀念的不斷升級(jí)，使得家長(zhǎng)及投資者對(duì)早教教育質(zhì)量及教育理念的要求也日益提高。

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表?yè)P(yáng)寶寶要講究方法，大家可以試試下面的方法： （1）要具體不要籠統(tǒng)。不要泛泛地夸“你真棒”，而要言之有物，比如“寶寶又進(jìn)步啦，能認(rèn)得1這個(gè)數(shù)字啦！” （2）夸努力不夸聰明，也就是要針對(duì)寶寶努力的過程而不是他的天分進(jìn)行夸獎(jiǎng)。 以下幾條建議可以幫助家長(zhǎng)們避免強(qiáng)迫： （1）了解嬰幼兒發(fā)展規(guī)律，避免因?yàn)榭吹絺€(gè)別“別人家的孩子”超前發(fā)展就心生焦慮。 （2）要有包容心，尊重寶寶自身的發(fā)展規(guī)律。 （3）及時(shí)清空負(fù)能量。在引導(dǎo)寶寶的過程中有時(shí)會(huì)受挫，這時(shí)應(yīng)該適當(dāng)放一放，帶他出去好好玩一玩，寶寶的笑容一定能驅(qū)散你心頭的煩悶。

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在平等的前提下，理解幼兒的情感和愿望，協(xié)同孩子動(dòng)手動(dòng)腦解決問題，增強(qiáng)幼兒的求知欲，提高自主學(xué)習(xí)能力?？荚囃ㄖ慕逃笇?dǎo)師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）對(duì)于幼兒來(lái)講，物的環(huán)境要比人的環(huán)境影響更大。其實(shí)環(huán)境就是一種暗示和啟示，在某些時(shí)候比言傳身教來(lái)得更實(shí)在、更透徹?？荚囃ㄖ慕逃笇?dǎo)師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）要美化環(huán)境，使兒童在環(huán)境中得到啟發(fā)導(dǎo)和發(fā)展。前者強(qiáng)調(diào)對(duì)教師思想的引導(dǎo)和構(gòu)思，后者強(qiáng)調(diào)對(duì)主體兒童的感知。

（報(bào)名通知）早期教育指導(dǎo)師證怎么考多少錢， 早期教育指導(dǎo)師主要是在親子園、幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、家庭中對(duì)0-6歲嬰幼兒進(jìn)行的心智教育以及對(duì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒方法進(jìn)行指導(dǎo)，工作內(nèi)容更側(cè)重于“指導(dǎo)家長(zhǎng)”，其內(nèi)容更注重于教育主線的縱向延伸。 早期教育指導(dǎo)師證網(wǎng)上報(bào)名及考試條件。 我國(guó)每年約有1500～2000萬(wàn)新生兒，0～6歲嬰幼兒約有1億2千萬(wàn)人。他們大部分生活在家庭，散居在社區(qū)。他們的素質(zhì)如何關(guān)系到兒童的發(fā)展、家庭的幸福、富強(qiáng)、社會(huì)的未來(lái)。我們要從科教興國(guó)的戰(zhàn)略高度和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光來(lái)認(rèn)識(shí)開展社區(qū)早期教育、提高出生人口素質(zhì)的重要意義。 蒙臺(tái)梭利教師守則一、在沒有獲得孩子接納之前，決不要任意接觸他。二、不在孩子的面前或者背后刻意批評(píng)他。三、耐心地輔導(dǎo)孩子發(fā)揮他的長(zhǎng)處，使他的缺點(diǎn)自然而然地減至***。四、積極地準(zhǔn)備一個(gè)良好的環(huán)境，并持之以恒地管理維護(hù)。幫助孩子與環(huán)境建立相輔相成的關(guān)系。指引每一件用品的正確位置，并示范正確使用方法。五、隨時(shí)協(xié)助解決孩子的要求，并傾聽、回答孩子的問題。六、尊重孩子、讓他能在當(dāng)時(shí)或在其后發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而自行訂正；當(dāng)孩子有損壞環(huán)境、傷害自己活他人的行為時(shí)，則必須立刻予以制止。七、孩子在休息、觀看他人工作、回想自己的工作或者考慮做任何選擇時(shí)，都要尊重他。不要打攪他，或者妨礙他做任何活動(dòng)。八、協(xié)助孩子選擇合適的工作項(xiàng)目。

（報(bào)名通知）早期教育指導(dǎo)師證怎么考多少錢 隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)早期教育重要性認(rèn)識(shí)的提高，早教行業(yè)蓬勃快速發(fā)展起來(lái)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)早期教育在家庭教育總支出中約占1/3，已成為消費(fèi)***。但早教教師隊(duì)伍存在著數(shù)量不足、質(zhì)量不高、結(jié)構(gòu)不合理、人員不穩(wěn)定等諸多問題，導(dǎo)致了持有專業(yè)資質(zhì)證書的教師缺口很大，嚴(yán)重制約早期教育事業(yè)的健康發(fā)展。如何加強(qiáng)早教師隊(duì)伍建設(shè)、提高早教師隊(duì)伍質(zhì)量已成為目前早期教育發(fā)展的首要任務(wù)。

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