今日推薦:創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報(bào)考條件和時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）

通過(guò)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師素質(zhì)的提高，幫助高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)的建設(shè)，以及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作卓有成效的開(kāi)展，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功率。創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)不僅僅可以幫助學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)，而且可以通過(guò)對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的喚醒，使學(xué)生能夠主動(dòng)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，更加理解創(chuàng)業(yè)的艱辛，從而增強(qiáng)其對(duì)就業(yè)單位的理解和理性期待，通過(guò)學(xué)生主動(dòng)就業(yè)觀念的強(qiáng)化，提高其就業(yè)的概率。

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工作環(huán)境 個(gè)人咨詢：創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師與創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行一對(duì)一的咨詢和指導(dǎo)，可能在辦公室或創(chuàng)業(yè)者的工作場(chǎng)所進(jìn)行工作。 交流合作：與創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)專家、投資者等進(jìn)行密切合作和交流，建立廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)。

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創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師上崗要求 1、擁有見(jiàn)習(xí)或從事創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者，持有創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證書(shū)優(yōu)先；2、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、就較好的職業(yè)道德觀；3、了解人力資源及企業(yè)管理者；4、能夠協(xié)助他人更好的了解職場(chǎng)情況，制定個(gè)性化職業(yè)發(fā)展計(jì)劃；5、能依靠所學(xué)知識(shí)不斷找出新策略新方法。

今日推薦:創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報(bào)考條件和時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 目前，雖然從事創(chuàng)業(yè)咨詢、指導(dǎo)和培訓(xùn)工作的人員眾多，但無(wú)論是公共服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)的工作人員、專家和講師，還是市場(chǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)的咨詢和培訓(xùn)人員，都沒(méi)有受過(guò)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)業(yè)務(wù)的規(guī)范化培訓(xùn)，缺乏統(tǒng)一的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)規(guī)范，因此創(chuàng)業(yè)服務(wù)的效果難以得到保證。 通過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)、提高“創(chuàng)業(yè)者”的心理、管理、經(jīng)營(yíng)素質(zhì)，增強(qiáng)其駕馭市場(chǎng)的應(yīng)變能力。對(duì)下崗職工和失業(yè)人員中的“創(chuàng)業(yè)者”實(shí)施心理、管理、經(jīng)營(yíng)素質(zhì)的培訓(xùn)，幫助下崗職工、失業(yè)人員轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)的自信心。同時(shí)，對(duì)他們實(shí)施市場(chǎng)分析能力、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、組織管理能力的培訓(xùn)，增強(qiáng)他們駕馭市場(chǎng)的應(yīng)變能力，造就一批成功的小老板。

今日推薦:創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報(bào)考條件和時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考） 創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證適合哪些人報(bào)考 一般報(bào)考對(duì)象為從事或準(zhǔn)備從事創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的人員，具體如下:1、社會(huì)、公共就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的相關(guān)工作人員；2、在高校從事大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相關(guān)的教師；3、從事創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、教育及服務(wù)的相關(guān)人員；4、創(chuàng)業(yè)園、產(chǎn)業(yè)孵化園、人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)的負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員；5、有意愿從事創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師的人員。

文章標(biāo)題：今日推薦:創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報(bào)考條件和時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）

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