四川省繪本閱讀指導(dǎo)師證報(bào)名費(fèi)用多少錢

對(duì)孩子有著更加深刻的了解，在好奇說(shuō)可以把知識(shí)變現(xiàn)，比如創(chuàng)作家，班委，故事媽媽等！讓親子閱讀推廣成為副業(yè)！多一份，多一份選擇。 我們常常說(shuō)繪本具有“兒童性”，因?yàn)樗萌绾握驹趦和慕嵌葋?lái)看待，并透過(guò)故事，將兒童的視角展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前，同時(shí)幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，除了我們每天堅(jiān)持親子閱讀，為孩子好的閱讀之外，學(xué)習(xí)講讀，如何選書，以及如何運(yùn)用繪本達(dá)到教育目的， 閱讀指導(dǎo)師主要包括五大技能：能幫助孩子識(shí)字，閱讀理解能力；親子閱讀，能有效孩子的閱讀xi慣；知道孩子的“閱讀期”，能對(duì)孩子的閱齡和閱讀等級(jí)進(jìn)行分階；懂得分辨，能基本判斷閱讀作品的好壞；能孩子的變化，能給孩子選書并進(jìn)行閱讀成長(zhǎng)指導(dǎo)

四川省繪本閱讀指導(dǎo)師證報(bào)名費(fèi)用多少錢， 《好想陪你讀繪本》一書中提到：“在親子閱讀中，首先要的便是兒童閱讀感受，讓孩子盡可能多地表達(dá)，然后告訴他這些都是閱讀的組成部分，閱讀不僅僅只是閱讀。” 為什么繪本在兒童教育，特別是早期教育中，能占據(jù)如此重要的地位，原因就在于它完全囊括了早期教育的核心內(nèi)容：感覺統(tǒng)合能力、精細(xì)能力、自我認(rèn)知能力、行為規(guī)范能力、情緒能力、語(yǔ)言社交能力、數(shù)學(xué)思維能力、創(chuàng)造能力等８大能力。 我們首先要認(rèn)識(shí)到，繪本閱的價(jià)值在于良好的親子關(guān)系，要利用好繪本的教育價(jià)值，在挖繪本寶藏的旅途中，打下良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)，讓閱讀成為習(xí)慣，讓孩子成為孩子。

幼兒在閱讀繪本的中，會(huì)產(chǎn)生移情現(xiàn)象，會(huì)隨著主人公的情感變化或喜或悲，這樣就豐富了幼兒的情感。而且閱讀本身給幼兒帶來(lái)很大的，看看沉浸在故事中的幼兒的表情，以及不厭其煩地重復(fù)著一個(gè)故事的狀態(tài)就可以知道，他們?cè)诠适隆Ａ硗?，通過(guò)繪本可以地把很多深?yuàn)W的道理傳達(dá)給幼兒，讓他們?cè)诶L本閱讀中理解。同時(shí)，透過(guò)故事中的榜樣，可以讓幼兒學(xué)會(huì)分享、合作等一系列品質(zhì)，使其更好地與同伴交往，更好地促進(jìn)自身的社會(huì)化。

眾所周知，近二十年來(lái)，一直處于高速增長(zhǎng)的狀態(tài)，但全球化競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)和所需人才的匱乏，如何國(guó)民素質(zhì)，如何從人力資源大國(guó)走向強(qiáng)國(guó)。，證書可查，具體流程需要在線劉追本溯源，不難發(fā)現(xiàn)，教育是不可取代的關(guān)鍵。而家庭教育作為教育的啟蒙和源頭，也了更多的和扶持。

四川省繪本閱讀指導(dǎo)師證報(bào)名費(fèi)用多少錢， 閱讀繪本時(shí)，首先要讓兒童自己觀察繪本，根據(jù)繪本的圖畫，讓兒童“猜”書中的故事；然后進(jìn)行親子閱讀，要從頭到尾完整地閱讀繪本，包括封面、環(huán)襯、扉頁(yè)、正文和封底，因?yàn)閷?duì)于繪本來(lái)說(shuō)，每一頁(yè)都是故事的一部分；后討論繪本都說(shuō)了些什么；隔一段時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），再閱讀一次，以加深兒童對(duì)繪本的認(rèn)知深度，多次閱讀之后可以讓兒童講述或表演繪本中的故事，其語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)動(dòng)能力。

  全民閱讀的熱潮帶動(dòng)著兒童閱讀行業(yè)飛速地發(fā)展，繪本館越來(lái)越多，親子閱讀的家庭越來(lái)越多，隨之，各種閱讀問(wèn)題也來(lái)了。1. 如何分齡閱讀給孩子選擇的書籍呢？2. 如何利用專業(yè)進(jìn)行各類書籍的閱讀呢？3. 如何利用繪本進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)呢？ 于是你：煩躁焦慮、連吼帶叫，偶爾上演武力，但終究無(wú)法走出育兒！作為一名家長(zhǎng)，你可能需要學(xué)習(xí)家庭教育的相關(guān)知識(shí)，科學(xué)、有效的育兒技能，助力孩子更好的成長(zhǎng)；作為一名教育工作者，你迫切需要自己的專業(yè)知識(shí)和技能，將理論和實(shí)踐融會(huì)貫通；作為一名終身學(xué)習(xí)的踐行者，你在專業(yè)上的成長(zhǎng)，就是給予更多家的饋贈(zèng)。

報(bào)考對(duì)象：從事心理、職業(yè)規(guī)劃、等工作的群體：在這個(gè)群體當(dāng)中，即使多數(shù)持有、職業(yè)規(guī)劃師、師等書，但他們工作的終核心仍是要面對(duì)學(xué)生，仍是要回歸教育。從工作的實(shí)際需要來(lái)看，他們需要接受教育的訓(xùn)練。家教、補(bǔ)習(xí)從業(yè)人員，社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)工作人員：需要的學(xué)習(xí)診斷、學(xué)習(xí)指導(dǎo)技能，從而工作成效。企業(yè)員工援助人員：解決員工終身學(xué)習(xí)問(wèn)題、情感問(wèn)題、子女學(xué)業(yè)等問(wèn)題。

四川省繪本閱讀指導(dǎo)師證報(bào)名費(fèi)用多少錢， 繪本閱讀指導(dǎo)師證隨時(shí)報(bào)名，網(wǎng)上可以提交資料。同期：師，美術(shù)指導(dǎo)師，舞蹈教練，禮儀師，產(chǎn)后修復(fù)師，催乳師，寵物師，營(yíng)養(yǎng)師，策劃師，整體形象設(shè)計(jì)師，項(xiàng)目師，企業(yè)師，店師，餐飲，調(diào)師等熱門工種，范圍廣、通用！事業(yè)單位，證書權(quán)威，含金量高，工種齊全。本地的學(xué)員可以直接來(lái)學(xué)校報(bào)名，外地的學(xué)員加在線聯(lián)系報(bào)名即可，具體詳情加劉！  

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