初一語文單元知識點蘇教版

每門學(xué)科都有自己的規(guī)律和特點，語文也不例外。如果學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和練習(xí)中注意這些規(guī)律和方法，語文一定會得心應(yīng)手。下面是邊肖整理的一些一年級語文知識點，希望對你有所幫助。

七年級語文知識點

“酬樂天揚州第一會”

1.在詩的第一副對聯(lián)中，作者通過渲染“荒涼之地”、“自暴自棄”等這些充滿感情的詞語，表達(dá)了詩人被貶謫后的不滿。

2.這首詩充滿了感情，但前后的調(diào)子不一樣。前四句低沉憤怒，后四句高昂樂觀，形成對比。

3.詩人在詩的對聯(lián)中用兩個典故表達(dá)了什么樣的思想感情？

溫蒂賦:表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)親友的懷念和哀思。

腐人:暗示長期被貶，表達(dá)對時間流逝和人事變動的無限悵惘。

4.描述一下“千帆在沉船邊，萬木春在病樹前”這句話所展示的畫面，說說你對這首詩的理解。

描述:大江上，沉船邊，千帆交易所；自然界里，在病樹面前，所有的樹都在爭取春天。

情感:作者以“沉船”、“病樹”來形容自己，表達(dá)了詩人豁達(dá)樂觀的情懷和積極向上的人生態(tài)度。

哲學(xué):揭示新陳代謝的自然規(guī)律，說明新事物一定會取代舊事物。

5.作者說“飲一杯酒精神暫長”。作者真的是靠喝一杯酒的精神嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

不，它的意思是，在朋友的關(guān)心下，振作起來，重新投入生活。有了這個結(jié)局，我收到了無盡文字的藝術(shù)效果。

6.全詩表達(dá)了怎樣的情感？試做一個簡要的分析。

主要表達(dá)了作者樂觀豁達(dá)的情懷。作者雖以“荒涼之地”、“自暴自棄”、“聽簫聲”、“師夷長技”、“沉舟”、“病樹”來表達(dá)內(nèi)心的苦澀，但以“居”和“萬木春”來表現(xiàn)樂觀豁達(dá)的情懷。

語文上冊知識點

第一單元:一步，更進(jìn)一步。美國作家莫頓·亨特。香港作家小思的《蟬》。臺灣作家席慕蓉的《貝殼》?！蹲咸倨俨肌纷阼保x自《鐵簫余人》?！锻ぁ愤x自清代文學(xué)家沈復(fù)的《浮生六記·閑趣》。

第二單元:流沙河邊的理想。我的信仰瑪麗·居里，一位波蘭科學(xué)家?！墩撜Z》是一部記錄孔子及其弟子言行的書，共20篇。是儒家經(jīng)典著作之一?？鬃?名丘，字，春秋時期魯國人，中國古代偉大的思想家、教育家。

第三單元:朱自清的《春》，選自《朱自清散文選》?！稘系亩臁防仙幔鎽c春，北京人，作家。秋天何其芳，四川萬縣人，現(xiàn)代詩人、評論家。曹操，名孟德，東漢末年的政治家、軍事家、詩人。他的詩以慷慨悲壯著稱。

第四單元:青果果選自法國昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲的故事》。《山城》選自清代作家蒲的《聊齋志異》。

第五單元:《風(fēng)箏》選自散文集《野草》，魯迅，浙江紹興周樹人人，中國文學(xué)家、思想家、革命家。莫懷戚的《散步》。《金花》選自印度作家泰戈爾的《泰戈爾詩選》。荷葉媽媽，冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，現(xiàn)代作家，代表作有《星星》、《泉水》、《往事》、《送給小讀者》等?！妒勒f新語》是南宋彭城人劉義慶組織一群人所寫的一部書。

第六單元:《皇帝的新裝》選自丹麥童話作家安徒生童話故事選。代表作:《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》和《丑小鴨》。

《天空中的集市》和《靜夜》，選自《郭沫若全集》，郭沫若，原名郭開真，四川樂山人，詩人、學(xué)者，代表詩集《女神與星空。

《女媧造人》選自袁珂的《新神話故事》。

《智疑鄰》選自戰(zhàn)國末期思想家韓非子。代表作韓非子

《塞翁失馬焉知非?！愤x自《淮南子·人間培訓(xùn)》?！痘茨献印酚置痘茨哮櫫摇罚瑸槲鳚h淮南王劉安所撰。

語文復(fù)習(xí)資料第一冊

一、詞匯積累(加一些音標(biāo))

我想偷偷摸摸，鬧一會兒。我抽泣著，感到頭暈。我小心翼翼地騷擾我的午睡。

糟蹋是很可怕的事情，潑是很可怕的事情。我忍不住一個人站著。我忍不住露出我的仙露，蜜蜂圍著蝴蝶陣。

甚至頑固，被洗，被玷污，被詛咒，冉冉的雛形，復(fù)雜而急管，細(xì)膩，具體而微妙。

悠哉游哉訴說厄運，輕松愉快，臨危不懼，執(zhí)著鞭策，期待被蹂躪猝死。

釀黃暈，定藻蓄，澄清，唱藍(lán)，神秘狗叫。

談?wù)摱《〉臈荆瑥V闊干燥的土地，清晰的夢和茂盛的骨頭。

高峰預(yù)兆，狩獵，寂靜，沙沙聲，開膛破肚，海域，孤舟，高空中。

直接的主人公——李，是縹緲的，一切都是徒勞的。他憔悴冰冷，離別蕩漾。他討厭一切，感到恐懼。

驕傲的退縮，殺戮，原諒，恍然大悟，刻意的抓住，抓住顫顫巍巍的嫩芽，頓時水波蕩漾。

莫雅娜笑著，沐浴在花瓣中，祈禱著，拋棄他的愛人，炫耀著他稱職而恰當(dāng)?shù)念^銜。先生，這太可怕了。

呼應(yīng)的聲音，縹緲籠罩著稀疏的星女媧，明確和任性，玩榛，克里斯提尼的汩汩雙胞胎胳肢和跛行。

二，文本理解

1.《山那邊》選自王家新的《長江文藝》，是一首現(xiàn)代詩。詩人運用象征手法從山和海中獲取意象。用海比喻理想，用山比喻困難，用爬山比喻艱苦奮斗。告訴人們:通往理想生活的旅程是漫長的，但只要我們堅持不懈地奮斗，理想的境界終將實現(xiàn)。

2.本文敘述了美國作家莫頓·亨特的《向前一步，再向前一步》。

那是我童年的一次“逃離”經(jīng)歷。但文章中蘊含著一個哲理:在人生的道路上，無論你面對什么樣的艱難險阻，只要你把大的困難分解成小的，認(rèn)真地把小的一個個解決掉，你最終就會戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。

3.《生活與人生》是香港女作家邢琳子(本名劉俠)的一篇散文。本文通過三個例子引出對“生命欲望”、“生命力”、“生命”的感悟，從不同方面引出三點思考:一要對自己負(fù)責(zé)，善用生命，讓生命更有意義；讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，讓我們活得更精彩、更有力；珍惜生命，珍惜時間，不懈努力，為生活奮斗，勇敢的生活。

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