初中七級生物知識點

學習從來沒有捷徑，巔峰是一步一步達到的。如果一定要有學習的捷徑，那只能是努力，因為努力永遠不會騙人。學習需要勤奮，做任何事都需要勤奮。下面是邊肖整理的七年級生物知識點，希望對你有所幫助。

七年級下冊生物復習資料

首先，人體的呼吸

1.通過呼吸道治療空氣體

1)呼吸道的構成:呼吸道和肺。

呼吸道:鼻腔、咽喉、氣管、支氣管；肺:氣體交換的場所。

呼吸系統(tǒng)氣體進出肺部的通道，吸入的氣體清潔、濕潤、溫暖。

2)肺

(1)位置:胸部，左右各一個。

(2)結構:肺泡外壁環(huán)繞毛細血管，肺泡和毛細血管壁很薄，僅由一層上皮細胞組成，適合氣體交換。

(3)功能:氣體交換

2.肺部的氣體交換

呼吸練習包括兩個動作:吸氣和呼氣。

b .人平靜呼吸時肋間外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的變化:

原理C:呼吸肌收縮放松，胸腔擴張收縮，肺部被動擴張收縮形成壓差。

2)體內氣體的交換:

(1)原理:氣體的擴散向低濃度方向流動。

(2)肺泡內氣體交換:血液肺泡(3)組織內氣體交換:血液組織細胞。

3.空氣的質量與健康

1)空氣體質量影響人體健康。大氣中的污染物對人體健康危害很大，有害物質會引起呼吸道疾病。

2)測量空氣體中的塵埃粒子(五點取樣法)

二。人體內物質的運輸

1.流動的組織血液

1)血液的組成和功能

血漿成分:水、蛋白質、葡萄糖、無機鹽等。功能:運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質和廢物。

血細胞:血細胞、白細胞、血小板

血紅蛋白:紅血球中含鐵的紅色蛋白質。特性:在氧含量高的地方與氧結合，在氧含量低的地方與氧分離。

血液的功能:運輸、防御和保護以及溫度調節(jié)。

2.血流管道-血管

1)如何判斷血管的類型、結構和功能:動脈(離心性，流速快，逐漸分支變細)；靜脈(向心，逐漸合并分支，增厚，緩慢流動)。毛細管(薄壁，單層細胞，僅允許紅細胞通過)

3.輸送血液的泵——心臟

1)心臟的結構與功能:位于胸腔中部，左下方，由心肌構成。(四腔八“心”——血管)

有四個腔:左心室主動脈；右心房上下腔靜脈；右心室肺動脈；左心房肺靜脈

瓣膜:房室瓣(位于心房和心室之間，僅向心室開放)；保證血液按一定方向流動；

動脈瓣膜(位于心室和動脈之間，僅向動脈開放)

心臟的功能:血液循環(huán)的動力器官。

生物第一、二冊知識點

人類的起源和發(fā)展:現在猿猴和人類的共同祖先是森林猿猴。1200多萬年前，森林猿廣泛分布在非洲、亞洲和歐洲，尤其是非洲的熱帶叢林。

人類起源與發(fā)展示意圖:7 P5

300萬年前人類的化石:露西175萬年前古人類:東非人

1929年:裴文中發(fā)現第一塊北京人頭骨化石。

生殖系統(tǒng):生命通過胚胎發(fā)育，經歷雌雄生殖細胞結合形成新個體的過程。這個過程是由生殖系統(tǒng)完成的。男性的生殖系統(tǒng)和女性不同，成人和兒童也有區(qū)別。

男女生殖系統(tǒng)解剖:7次P9

生殖過程:7次P10

分娩:到懷孕第40周，胎兒成熟。成熟的胎兒和胎盤從母親的陰道排出，這個過程叫做分娩。

青春期的特點:身高突然增高，神經系統(tǒng)、心、肺等器官的功能也明顯增強。男生有遺精，女生會來月經。

青春期的性意識:最初對異性的疏離，到逐漸愿意親近異性，或者對異性有一種朦朧的依戀。

我國計劃生育的基本要求是:晚婚晚育，少生，P19上8優(yōu)生。

食物中的營養(yǎng)素:食物中含有糖、脂肪、蛋白質、水、無機鹽、維生素等六種營養(yǎng)素。

食物中的糖、脂肪和蛋白質:提供7倍P22的能量

以及水的無機鹽:水可以輸送能量，無機鹽有鈣、磷、鐵、碘、鋅。7p24

維生素:P26的7倍

消化系統(tǒng)食物的變化:口腔是消化系統(tǒng)的開始，包含牙齒、舌頭和唾液腺。唾液腺有導管，它們分泌的唾液通過導管進入口腔。

消化系統(tǒng)的組成和功能:7倍P32

消化系統(tǒng):消化道:一根長管子。消化腺分為兩類:有的是位于消化道的大消化腺，如肝臟；有些是分布在消化道內壁的小腺體，如腸腺。

營養(yǎng)物質的吸收:食物在消化道中被消化，最終分解成葡萄糖、氨基酸等能被人體吸收的營養(yǎng)物質。

食品的合理營養(yǎng)與食品安全:7倍P37

呼吸系統(tǒng):人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸系統(tǒng)具有適合與外界進行氣體交換的結構和功能。

(人教版)七年級上冊生物復習大綱

第一章了解生物學

第一節(jié)生物的特征

一、生物特征:

1.生物需要營養(yǎng)。2.生物可以呼吸。3.廢物可以排出體外。

4.易怒5。細胞組成(病毒除外)6。成長和發(fā)展。復制8?；蜃儺?。

二、P2的觀察方法

第二節(jié)調查我們周圍的生物

一.一般調查方法

步驟:明確調查目的，確定調查對象，制定合理的調查方案，記錄調查情況，整理調查結果，撰寫調查報告。

二。生物分類

按形態(tài)結構分:動物、植物和其他生物。

按生活環(huán)境分:陸生生物和水生生物。

根據用途:農作物、家禽、家畜和寵物。

第二章生物圈是所有生物的家園。

第一節(jié)生物圈

一、生物圈范圍:大氣底層:鳥類、昆蟲、細菌等。會飛的。

所有的水圈:海平面150米以內的水層。

巖石圈表面是所有陸地生物的“落腳點”。

第二，生物圈提供了生物生存的基本條件:營養(yǎng)物質、陽光、空氣體和水、適宜的溫度和一定的居室空。

第二節(jié)環(huán)境對生物的影響

一、非生物因素對生物的影響:光照、水分、溫度等。

二、光對鼠女生活影響的實驗(理解并掌握試卷題目)

3.探究的過程:1。發(fā)現問題，提出問題2。做出假設。制定計劃。實施計劃。得出結論。表達和交流。

四。對照實驗P15

動詞 （verb的縮寫）生物因素對生物的影響:

根據同一物種或不同物種之間的關系，生物因子可分為兩類:1。種內關系:種內互助(螞蟻搬食物)和種內爭斗(兩只豹子爭奪羚羊和棲息地)。

2.種間關系:寄生(蛔蟲)，競爭(獅豹爭食)，互助(犀牛和犀鳥)

第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響

一、生物適應環(huán)境的例子P19

二、生物對環(huán)境的影響:植物蒸騰可以調節(jié)空空氣濕度，植物枯葉、枯枝腐爛后可以調節(jié)土壤肥力，動物糞便可以改良土壤，蚯蚓可以疏松土壤。

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