表現(xiàn)力。表現(xiàn)力是手上的功夫，比如素描是長期訓(xùn)練的結(jié)果，需要在訓(xùn)練中循序漸進(jìn)地提高。
創(chuàng)造力。藝術(shù)的本質(zhì)、生命就是創(chuàng)造。比如畫真人時，必須進(jìn)行藝術(shù)處理，有所概括、有所取舍地進(jìn)行創(chuàng)作。
應(yīng)變力。應(yīng)變能力是綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，“變則通”同樣適用于美術(shù)考試中。比如2005年***美院有道題要求作畫“秋天的風(fēng)景”，秋天的基調(diào)色就是黃色，如何在黃色中表現(xiàn)其他的色彩?這時就要考生恰到好處地變通處理，比如畫中畫一些人，能通過人所穿的衣服來表現(xiàn)其他的色彩。
感受力。一個東西擺在這兒，我們有一種感覺。比如一個靜物、一個人坐在那兒，它的軟硬、輕重、大小、顏色的華麗與樸素等，對這些都得有較好的、正確的感覺。
想像力。設(shè)計(jì)、創(chuàng)作以及創(chuàng)意速寫中考察的重點(diǎn)，其它的科目中也有所涉及。
記憶力。比如2005年的聯(lián)考，要求速寫“彎腰掃地的人”，由現(xiàn)場的監(jiān)考老師擔(dān)任模特，監(jiān)考老師并非專業(yè)模特，因此有些老師的動作堅(jiān)持沒多久就變動了，為此很多考生就畫不了。其實(shí)這個時候，就需要考生富有記憶能力，記住老師的動作畫面，把它“默寫”下來。
理解力。觀察、分析，是理解的前提，理解了，才能更好地進(jìn)行表達(dá)。
審美力。即要有美感。比如比例、黃金分割等。
如果考前你能把這些基本功都具備，相信你考試時也能取得不錯的成績
文章標(biāo)題：考生須知：美術(shù)高考中考察的八大個人能力分析
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