廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職擴(kuò)招招生簡章及報(bào)名

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一、高職擴(kuò)招的重大意義

高職繼續(xù)擴(kuò)招會(huì)帶來什么樣的影響1、?？粕蜆I(yè)形式本就嚴(yán)峻，突然多出一大支百萬大軍，你說怕不怕。2、本次擴(kuò)招200萬，原來我們?？粕人麄儽容^好的優(yōu)勢就是我們有學(xué)歷?，F(xiàn)在這批專業(yè)技能在身的百萬大軍即將消滅掉我們比較好的那一點(diǎn)優(yōu)勢——學(xué)歷。3、擴(kuò)招來的百萬大軍，按照規(guī)則可以選擇全日制的培養(yǎng)方式，在未來同樣也可以選擇提升學(xué)歷，比如專升本。沒錯(cuò)，我們連考本科都更難了。

二、高職擴(kuò)招的專業(yè)

◇ 成考、自考，擴(kuò)招考試難度不一樣成人高考和自學(xué)考試的難度是不一樣的，成人高考相對(duì)來說比較簡單，這也是很多人報(bào)考成人高考的原因。自考的考試難度相對(duì)來說比較難，需要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力還有自制力。擴(kuò)招的話相對(duì)于前者是最簡單的，并且可以掛靠到大專學(xué)院中途不用到校，除了畢業(yè)考試，這相對(duì)于上班族是有***優(yōu)勢的。

三、高職擴(kuò)招簡介

1、擴(kuò)大高等職業(yè)教育規(guī)模是推進(jìn)我國人力資源強(qiáng)國建設(shè)的需要，同時(shí)也是推動(dòng)我國產(chǎn)業(yè)升級(jí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的需要。2、高職擴(kuò)招同時(shí)還能充分發(fā)揮高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的特性，更大規(guī)模培養(yǎng)培訓(xùn)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，提升城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力接受高等教育的比重，較好解決人才培養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的結(jié)構(gòu)性矛盾。3、擴(kuò)大高等職業(yè)教育招生規(guī)模，能進(jìn)一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，推動(dòng)教育領(lǐng)域綜合改革和教育現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。4、高等職業(yè)院校的生源以農(nóng)村青年為主，更多農(nóng)村青年接受高等職業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè),在改變個(gè)人命運(yùn)的同時(shí)，也能惠及整個(gè)家庭。

四、高職擴(kuò)招是什么文憑

高職擴(kuò)招畢業(yè)證是統(tǒng)招全日制。高職擴(kuò)招是指高職院校實(shí)施擴(kuò) 招，屬于大學(xué)擴(kuò)招。推進(jìn)高職院校的招生改革，面臨一一個(gè)實(shí)際問題，即降低高職入學(xué)門檻。要讓降低入學(xué)門檻而不影響高職的質(zhì)量，就必須切實(shí)推進(jìn)“寬進(jìn)嚴(yán)出”的培養(yǎng)改革。從全世界范圍看， 高等教育進(jìn)入高等教育普及化階段后， 高職院校辦學(xué)必然|進(jìn)入“寬進(jìn)嚴(yán)出”階段。

五年制大專高職擴(kuò)招招生簡章及報(bào)名" title="廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專高職擴(kuò)招招生簡章及報(bào)名">

五、平臺(tái)招生老師電話

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六、高職擴(kuò)招好就業(yè)嗎

其實(shí)高職擴(kuò)招的專業(yè)還包括臨床醫(yī)學(xué)，口腔醫(yī)學(xué)，中醫(yī)，建筑工程技術(shù)，機(jī)電一體化技術(shù)等熱門專業(yè)，但同樣，沒有比較好的專業(yè)！只有專業(yè)是更適合你。同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況做出***選擇，這也是能力的體現(xiàn)！

七、高職擴(kuò)招招生政策

擴(kuò)招計(jì)劃適度向貧困地區(qū)特別是連片特困地區(qū)傾斜。面向退役軍人、企業(yè)員工、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民、基層農(nóng)技人員、在崗幼兒園教師、基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員“八類特定人群”的招生計(jì)劃原則上安排在往年承擔(dān)過專項(xiàng)擴(kuò)招任務(wù)的高職院校，實(shí)行計(jì)劃單列。改革完善考試形式和內(nèi)容，以高職院校單獨(dú)考試為主。退役軍人、企業(yè)員工、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和高素質(zhì)農(nóng)民、基層農(nóng)技人員可免予文化素質(zhì)考試，由招生院校組織與報(bào)考專業(yè)相關(guān)的職業(yè)適應(yīng)性面試或職業(yè)技能測試，依據(jù)面試或職業(yè)技能測試成績錄取。對(duì)于符合免試條件的技能拔尖人才，高職院校免試錄取。鼓勵(lì)高職院校通過聯(lián)合考試或成績互認(rèn)等方式，減輕考生考試負(fù)擔(dān)。

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