期末考試前這段時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），高中數(shù)學(xué)老師建議同學(xué)們要從高中數(shù)學(xué)課程的整體去梳理內(nèi)容，在頭腦中構(gòu)建結(jié)構(gòu)完整的知識(shí)體系。這樣做既可以對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面篩查，也可以對(duì)每一模塊知識(shí)的核心思維和核心方法進(jìn)行歸納。如立體幾何模塊的知識(shí)體系如下：考生在對(duì)子模塊知識(shí)梳理時(shí)要注重知識(shí)和方法的融合，如立體幾何知識(shí)體系中的核心知識(shí)“線(xiàn)面平行，垂直”及核心方法“推理和空間向量”之間的融合如下表。這樣更能體現(xiàn)其功能性，在解決具體問(wèn)題時(shí)能快速提取知識(shí)?？忌鞔_期末考試要考查的主干知識(shí).如解答題主要考查內(nèi)容包括三角函數(shù)與解三角形、立體幾何、概率與統(tǒng)計(jì)、解析幾何、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)等?？忌⒅剡@些模塊知識(shí)在具體解題中的通性通法。“通性”是概念所反映的數(shù)學(xué)基本性質(zhì)。“通法”是概念所蘊(yùn)含的思想方法，就是應(yīng)用數(shù)學(xué)概念、定理、法則、公式等體現(xiàn)出的基本的數(shù)學(xué)通用性質(zhì)去解決問(wèn)題的通用思想方法。聲明：本文來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們刪除。文章標(biāo)題：高中數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)，構(gòu)建結(jié)構(gòu)完整的知識(shí)體系
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