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初二語文/八級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)期末考試知識(shí)點(diǎn)匯總(中)

2025-09-07 21:34:39

二年級(jí)語文/八年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)期末考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 期末考試馬上就要到了。為了幫助高一學(xué)生準(zhǔn)備上個(gè)月的考試,初中語文輔導(dǎo)老師為大家整理了各科的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助!初二語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)期末考試不僅是對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)情況的一次檢驗(yàn),更是要求學(xué)生全面梳理本學(xué)期的知識(shí),所以大家一定要重視起來!第十二課橋的美1。關(guān)鍵詞1。在下面添加一些單詞 Yi y & iacute河源浮萍;Ng 2。解釋下列單詞 (1)破壞風(fēng)景:破壞人們的興趣 (2)停止:停止 (3)相差千里:雖然相差很小,但造成的誤差或誤差是極其巨大的 3.用適當(dāng)?shù)脑~填寫空 石拱橋本身的結(jié)構(gòu)就很美:圓橋開口、方石、弧橋背、方與圓和諧得體地相處,力學(xué)規(guī)律往往與美感規(guī)律相吻合 二、背知識(shí)的關(guān)鍵句子清單任何在構(gòu)圖和連接中起關(guān)鍵作用的意象,其實(shí)都有橋梁之美!三、文學(xué)(文體)常識(shí)默記知識(shí)清單《橋之美》是***藝術(shù)大師吳冠中的作品 第十三課蘇州園林1。關(guān)鍵詞1。在下面添加一些單詞 徐白鷺;堅(jiān)固的l & iacutenx & uacute盧奧格拉夫;U空玫瑰qi & aacuteng wi 2。解釋下列單詞 (1)骨骼:骨感 (2)因地制宜:根據(jù)不同地區(qū)的具體情況,規(guī)定相應(yīng)的措施 (3)失敗:寫得不好的筆;畫中畫得不好的部分;詩(shī)歌中寫得不好的詞 (4)相似性:表示不應(yīng)該相同,而應(yīng)該相同 3.用適當(dāng)?shù)脑~填寫空 (1)要我說大致印象,我覺得蘇州園林是全***園林的標(biāo)本,全***的園林或多或少都受到蘇州園林的影響。 (2)因此,如果有人想欣賞***園林,蘇州園林是不容錯(cuò)過的 (3)為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),他們注重亭臺(tái)樓閣、假山池塘、花草樹木的布局,以及近景水平 二、背知識(shí)的關(guān)鍵句子清單然而,蘇州所有的園林都有一個(gè)共同點(diǎn)。似乎設(shè)計(jì)師和工匠都在一致追求:確保游客無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,總是有一幅完美的畫面。 三、文學(xué)(文體)常識(shí)默記知識(shí)清單《蘇州園林》作者葉圣陶,原名邵禎,字圣陶,******作家、教育家和編輯(職稱) 故宮博物院1。關(guān)鍵詞1。在下面添加一些單詞 eāng jinluan Lu & a cute;n寺藻類z m: o井q & igraveNg li & uacute金盤p &可愛;n龍奧& a可愛;o頭部2。用適當(dāng)?shù)脑~填寫/ (1)三大殿建在紫禁城中軸線上 (2)如此宏偉的建筑群,如此和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆 二、背知識(shí)的重點(diǎn)句子清單站在景山的高處,看故宮,殿堂眾多,層層樓閣,宮墻錯(cuò)綜有序 三、文學(xué)(文體)常識(shí)識(shí)記知識(shí)清單故宮博物院的作者是黃傳體 第15課說& ldquo屏幕& rdquo一、關(guān)鍵詞1。在下面添加一些單詞 Te t & egreve乞丐:顧:方:C: ā ng: 2。用適當(dāng)?shù)脑~填寫空 (1)在過去的院子或天井里,為了避免從外面直接看到大廳,需要一個(gè)上面有書和畫的屏風(fēng),不僅起到分隔的作用,而且是一種藝術(shù)點(diǎn)綴,可以防風(fēng)。 (2)在古代繪畫中,房間里建有屏風(fēng)是很常見的,它起著和窗簾一樣的作用 (3)實(shí)際上,屏幕的設(shè)置應(yīng)該從其與整體的比例、位置和功能、曲面屏的折疊程度、視線的距離等方面來說都是合適的 二、重點(diǎn)句子記憶知識(shí)清單1。記住,童年和家庭在院子里很酷,母親總是背誦唐人& ldquo銀燭冷畫屏,光羅小扇撲螢;詩(shī),情況真是令人著迷 2.屏幕真的很吸引人。依靠屏幕& rdquo& ldquo抱膝看平山;,也獲得一些休閑的味道,衛(wèi)氏不能起到一點(diǎn)文化休息的作用 三、文學(xué)(文體)常識(shí)記憶知識(shí)清單《說&現(xiàn)狀》;屏幕& rdquo《陳從周》的作者,古建筑園林專家,著有《談園林》等 第四單元科學(xué)精神第十六課自然語言一、關(guān)鍵詞1。在下面添加一些單詞 懷孕了。n玉萌m &各;Ng的銷售聲音隱藏著n & igrave追蹤連翹的氣和氣味;o點(diǎn)擊:關(guān)注復(fù)音詞& ldquoUp & rdquo單詞的發(fā)音 2.解釋下列單詞 (1):動(dòng)作輕快 (2)懷孕:懷孕和分娩,用來比喻醞釀新事物 (3)消失:本意是不在公眾場(chǎng)合發(fā)言,不在公眾場(chǎng)合露面。這一課意味著昆蟲是沉默的,沒有痕跡的 (4)循環(huán):反復(fù)循環(huán) 3.用適當(dāng)?shù)脑~填寫空 北方的大雁向南飛去,草地上活躍的昆蟲消失了 到處都有一片芳草凋零的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪交加的寒冬 二、背知識(shí)的關(guān)鍵句子清單千百年來,勞動(dòng)人民關(guān)注植被、候鳥等自然現(xiàn)象與氣候的關(guān)系,并據(jù)此安排耕作 杏花盛開,就像大自然說的要趕緊種地;桃花開了,似乎暗示我們應(yīng)該趕緊種小米 三、文學(xué)(文體)常識(shí)識(shí)記知識(shí)清單1?!蹲匀徽Z言》的作者是***氣象學(xué)家、地理學(xué)家朱克真(姓名) 2.根據(jù)解釋對(duì)象的不同,說明文有兩種:事物說明文和事物說明文。這篇文章屬于事物說明文 3.說明文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是一般&多層次;點(diǎn)數(shù)、點(diǎn)數(shù)& mdash總計(jì),總計(jì)& mdash點(diǎn)數(shù)& mdash總有三種 4.解釋性語言的準(zhǔn)確性是解釋性文本最基本的特征 第17課奇妙的克隆1。關(guān)鍵詞1。在下面添加一些單詞 胚胎p I胎蟾蜍ch & aacuten ch & uacute兩棲q ?分泌m & igraveB ○ N瀕臨復(fù)制Y ○ N第二,關(guān)鍵句子熟記知識(shí)清單。這些生物通過將自己分成兩部分或擴(kuò)大自己的一小部分來繁殖。這是無性繁殖 文本中的自然語言是什么意思??正文開頭,描寫中生動(dòng)地寫下了大自然一年四季的物候景觀,如同展示了一幅四季的風(fēng)景圖,既引人入勝又令人聯(lián)想,激發(fā)了讀者的閱讀興趣 自然界的物候現(xiàn)象,如植被的盛衰、候鳥的來來往往,實(shí)際上起到了預(yù)測(cè)農(nóng)時(shí)的作用。從這個(gè)角度來看,物候現(xiàn)象似乎傳達(dá)了信息。大自然的語言。 這個(gè)問題的目標(biāo)是& ldquo大自然的語言。,實(shí)際上是& ldquo物候現(xiàn)象&現(xiàn)狀;陳述的形象化 三、文學(xué)(文體)常識(shí)默記知識(shí)清單《奇妙的克隆》的作者是譚 第十八課阿西莫夫的短文1。關(guān)鍵詞1。在下面添加一些單詞 Hip t & uacuten骨g &各;銥y ○潮汐x ○塵埃I硅gu ○痕跡s & ugrave點(diǎn)撥:& ldquoHip & rdquo不要誤讀為點(diǎn)2。解釋下列單詞 (1)回溯:逆流而上到河流的源頭,是探索事物起源的隱喻 (2)無縫:神話傳說中,仙女的天衣是不用縫制的,沒有縫,說明東西沒有瑕疵 (3)密集:細(xì)致、精確 第二,關(guān)鍵句子記憶知識(shí)的列表在不同的科學(xué)領(lǐng)域之間緊密相連 一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響 三、文學(xué)(文體)常識(shí)熟記知識(shí)清單阿西莫夫是美國(guó)***的科普作家和科幻小說家(書名) 第十九課生物入侵者1。關(guān)鍵詞1。在下面添加一些單詞 怪姬& ugraveFrancisco fān柵欄軛& egreve2.解釋下列單詞 (1)怎么辦:隱喻沒有辦法處理 (2)無動(dòng)于衷:我的心一點(diǎn)都沒有被觸動(dòng) (3)責(zé)備:責(zé)備 (4)圍欄:圍欄 比喻門戶或屏障 二、文學(xué)(文體)常識(shí)熟記知識(shí)清單《生物入侵者》的作者是梅濤 第二十課你一定會(huì)聽到的。1.關(guān)鍵詞。在下面加上一些音標(biāo) 打噴嚏。咀嚼ji & aacuteo餅干,c &可愛;o雜腮ji &可愛;指向:注意復(fù)音詞& ldquo咀嚼。的發(fā)音 2.解釋一下下面的話,(1)潛意識(shí):潛意識(shí) 心理學(xué)上,它指的是無意識(shí)和無意識(shí)的心理活動(dòng) 這是生物體對(duì)外界刺激的本能反應(yīng) (2)過濾:這里是選擇的意思 (3)充耳不聞:塞住耳朵不聽 形容不愿意聽別人的意見 二、背知識(shí)的關(guān)鍵句子清單當(dāng)然,你知道聲音是物體振動(dòng)時(shí)空氣相發(fā)出的聲音,每一個(gè)聲音,每一個(gè)音,都代表著不同的意義 從聲音中,人們學(xué)會(huì)了分辨和感受各種喜怒哀樂,也吸收了知識(shí) 悅耳動(dòng)聽的聲音帶給我們快樂,嘈雜無聊的聲音會(huì)讓人痛苦 從聲音中,我們逐漸長(zhǎng)大 三、文學(xué)(文體)常識(shí)記憶知識(shí)清單《你一定會(huì)聽到》的作者是桂

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