兒童散學(xué)歸來(lái)早忙趁東風(fēng)放紙鳶描寫(xiě)的是什么時(shí)候的情景

孩子放學(xué)回來(lái)，早早忙起來(lái)，放紙風(fēng)箏在東風(fēng)里，描繪早春的景象。描述了一群活潑的孩子在美麗的春天放風(fēng)箏的生動(dòng)場(chǎng)景。全詩(shī)是二月草長(zhǎng)鶯飛，岸邊楊柳醉春煙。孩子們放學(xué)很早，所以他們忙著在東風(fēng)中放紙風(fēng)箏。

鄉(xiāng)村詩(shī)歌及其翻譯。

村居

高定/清

二月長(zhǎng)草鶯飛，堤上楊柳醉春煙。

孩子們放學(xué)很早，所以他們忙著在東風(fēng)中放紙風(fēng)箏。

翻譯:

農(nóng)歷二月，村前村后的小草已漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鸝飛來(lái)飛去。柳樹(shù)長(zhǎng)滿了綠色的長(zhǎng)枝，在風(fēng)中搖擺，仿佛在輕輕地?fù)崦影?。水澤和植被之間蒸發(fā)的水蒸氣像煙霧一樣凝結(jié)。所有的柳樹(shù)似乎都陶醉在這美麗的景色中。村里的孩子們放學(xué)后跑回家，乘著東風(fēng)，向藍(lán)天放風(fēng)箏。

鄉(xiāng)村住宅欣賞

《二月草長(zhǎng)鶯飛》寫(xiě)的是時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）和自然風(fēng)光。生動(dòng)地描繪了春天的自然，寫(xiě)出了春天農(nóng)村特有的美麗迷人的景色。初春二月，小草長(zhǎng)出嫩綠的嫩芽，黃鸝在天空中飛翔，快樂(lè)地歌唱。河堤旁柳樹(shù)的長(zhǎng)枝輕輕拂過(guò)地面，仿佛醉了，在春天的煙霧中搖曳?！安蓍L(zhǎng)鶯飛”這幾個(gè)字寫(xiě)的是春天的景色，讓讀者感受到萬(wàn)物復(fù)蘇、欣欣向榮的氛圍，讀者的眼中似乎涌動(dòng)著春天的脈搏。

《拂柳醉春煙》描寫(xiě)村里袁野上的柳樹(shù)，“拂”和“醉”，擬人化了靜柳。樹(shù)枝柔軟而纖細(xì)，輕輕地掃過(guò)河岸。春天，大地陽(yáng)光明媚，云霧繚繞，柳樹(shù)在微風(fēng)中左右搖擺。詩(shī)人用“醉”字寫(xiě)出了楊柳迷人的容顏。寫(xiě)出楊柳的柔美狀態(tài)；寫(xiě)出柳樹(shù)的魅力。這是一幅典型的春景圖。

“孩子們?cè)缭绶艑W(xué)回來(lái)，忙著在東風(fēng)中放紙鳶。”寫(xiě)主角活動(dòng)。描述了一群活潑的孩子在美麗的春天放風(fēng)箏的生動(dòng)場(chǎng)景。放學(xué)后，孩子們利用東風(fēng)放風(fēng)箏。孩子們正處于生命的早春。孩子們的笑聲和饒有興趣的放風(fēng)箏讓春天更加生機(jī)勃勃，充滿活力。孩子，東風(fēng)，風(fēng)箏，詩(shī)人選中的人和事，給美麗的春光增添了一些生機(jī)和希望。后兩句是從前兩句開(kāi)始寫(xiě)人的，早春的魅力被生動(dòng)地渲染出來(lái)。

既然春光如此動(dòng)人，生活在這如詩(shī)如畫(huà)的春光里的人更是如此。在詩(shī)的***兩句中，人們被風(fēng)景所感動(dòng)，詩(shī)人以極大的情感寫(xiě)下了一群孩子放風(fēng)箏的場(chǎng)景。天氣這么好，連愛(ài)在外面玩的小學(xué)生都一反常態(tài)。他們放學(xué)后很早就回家，并且很快放風(fēng)箏?！霸纭弊钟迷凇胺艑W(xué)歸來(lái)”中，意思是連孩子都被美麗的氣候所折服。

這首詩(shī)的前半部分是關(guān)于風(fēng)景的，后半部分是關(guān)于人的。前半部分基本上是靜態(tài)的，后半部分增加了動(dòng)態(tài)。物態(tài)與人事相互映襯，動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相得益彰，使全詩(shī)在村中“春”的主題下完美和諧地統(tǒng)一。

作者高定簡(jiǎn)介。

高定是晚清詩(shī)人。字如，字拙。任和(今浙江省杭州市)人。高定生活在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，大約在咸豐年間(1851 ~ 1861年)，他的詩(shī)歌與那個(gè)時(shí)期不一致。大多數(shù)人提到他只是因?yàn)樗麑?xiě)了一首關(guān)于在村子里放風(fēng)箏的詩(shī)。他的作品包括《我的詩(shī)》等。

文章標(biāo)題：兒童散學(xué)歸來(lái)早忙趁東風(fēng)放紙鳶描寫(xiě)的是什么時(shí)候的情景

本文地址：http://www.balticsea-crewing.com/show-40072.html

本文由合作方發(fā)布，不代表中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn