兒子說，記事作文只要把事情寫清楚就行了，加上場面和環(huán)境描寫，要多寫很多字，不劃算。
心里感嘆這孩子數(shù)學(xué)真好，寫作文都要算計(jì)字?jǐn)?shù)。
告訴他，場面描寫和環(huán)境描寫不是可有可無的，它們能幫助刻畫作文中的人物，還能突出作文的主題。這些知識(shí)點(diǎn)在做閱讀理解題時(shí)經(jīng)常用到。
正在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)孩子寫作文的視頻，其中有一小段，老師要求描寫古老破舊的門，冷清的院落和人物雖然害怕卻又執(zhí)著的性格特點(diǎn)。開始寫之前老師通過語言、動(dòng)作、表情、提問等等方法，層層展開，完美激發(fā)了孩子們的想像力。很受啟發(fā)?，F(xiàn)在兒子每次寫作文之前，我都會(huì)模仿老師的樣子跟他聊一聊。
老師用各種方法激發(fā)孩子們的想像力
通過老師耐心啟發(fā)，孩子們都寫出了非常精彩的作文。真心覺得每個(gè)孩子生來就握著一支神來之筆，只要家長花點(diǎn)功夫，循循善誘，層層啟發(fā)，都能寫出好作文。
文章標(biāo)題：怎樣啟發(fā)孩子把場面和環(huán)境描寫具體記事作文
本文地址：http://www.balticsea-crewing.com/show-8018.html
本文由合作方發(fā)布，不代表中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn立場，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn
免責(zé)聲明：本文僅代表文章作者的個(gè)人觀點(diǎn)，與本站無關(guān)。其原創(chuàng)性、真實(shí)性以及文中陳述文字和內(nèi)容未經(jīng)本站證實(shí)，請(qǐng)讀者僅作參考，并自行核實(shí)相關(guān)內(nèi)容。如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)聯(lián)系郵箱：dashenkeji8@163.com，我們將在第 一 時(shí) 間進(jìn)行核實(shí)處理。軟文/友鏈/推廣/廣告合作也可以聯(lián)系我。
