徐州市幼兒園園長證考試報名入口

幼兒是一個勞動強度大又責任重大的特殊職業(yè)，們工作、生活的壓力較大，難免出現(xiàn)情緒波動。因此，好的情緒，做心理健康的營養(yǎng)師，幫助緩解壓力、情緒，讓地工作、地生活，是園長的職責之一。 心中總有無數(shù)盞燈，每點亮一盞燈，生命就會新的意義，心靈就會更加亮堂。園長應(yīng)該是點亮心燈的人，應(yīng)以自己的人格魅力影響。園長要以身養(yǎng)性，努力讓自己成為一個自信、樂觀、豁達、堅韌、不畏困難的人，以起到榜樣的作用，給以力量。要經(jīng)常給開設(shè)各種講座，鼓勵自強不息、不斷奮進、樂觀堅毅，做一個有、有魅力的。

園長證的意義： 1、上崗從業(yè)必備 園長證是對專門從事幼兒園教學工作人員的基本要求，從事幼兒園長工作的前提條件。凡是各級各類幼兒園中從事教育工作的，必須具備園長證，沒有相應(yīng)的人員不能被聘為園長。 2、開辦園所必備: 教育法》和《法》明確規(guī)定，凡在各級各類學校(幼兒園）和其他教育機構(gòu)中從事教育教學工作的，必須具備相應(yīng)。要求所有園所園長必須做到持證上崗，否則不能開辦幼兒園。 報名對象: 1.早教親子中心人員、投資人。 2.有志于從事幼兒園工作的專業(yè)人員。 3.各級各類幼兒園投資人，園長，副園長。 4.各級各類幼兒園保教主任，骨干。 5.即將開園的有志人士。

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幼兒園園長證書價值： 1、幼兒園開園必備，升值的前提條件； 2、是對以往執(zhí)業(yè)能力的一種認證； 3、是對以往工作成績和現(xiàn)在工作能力的肯定； 4、是具有相應(yīng)專業(yè)素養(yǎng)、能力并勝任相應(yīng)職位的證明； 5、引導(dǎo)和促進幼兒園園長隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展

徐州市幼兒園園長證報名入口
【園長證】有證的你在就業(yè)，而有園長證的他在創(chuàng)業(yè) 2011年11月，各地實施雙獨二孩政策； 2012年提出的“四個”中指出“符合人口經(jīng)濟發(fā)展趨勢的新增長點之一為學前教育”，的關(guān)注、資金的流向決定著幼兒園園長、幼兒、早等學前教育類培訓將開啟新的篇章。 2013年12月，實施單獨二孩政策； 2015年10月，gongchangdang第會第五次全體會議公報指出：堅持計劃生育基本國策，積極開展應(yīng)對人口老齡化行動，實施二孩政策。

徐州市幼兒園園長證報名入口， 如何當好幼兒園園長 加強學習 凝練內(nèi)功 素質(zhì) 辦好一所幼兒園的關(guān)鍵在園長，當好幼兒園的園長關(guān)鍵在，的好壞關(guān)鍵取決于園長素質(zhì)的高低，所以說園長素質(zhì)是有效做好幼兒園工作的前提條件。園長要具備哪些素質(zhì)呢？我認為：主要包括思想、道德品質(zhì)、工作作風、工作能力、業(yè)務(wù)知識和心理與健康方面。作為園長要樹立終身學習的理念，不斷強化自身的素質(zhì)意識，自覺按照園長的任職條件來要求自己。既要懂業(yè)務(wù)，具有指導(dǎo)教育教學和教育科研括動的能力，又要做到一專多能，博學多才，成為全園教職工上和業(yè)務(wù)上的“領(lǐng)路人”，不僅要有正確的功能定位，還要具備正確的園長觀、兒童觀、課程觀和發(fā)展觀。 幼兒園園長崗位能力要求 1、能根據(jù)和的有關(guān)方針、政策和法規(guī)、規(guī)章結(jié)合本園實際制訂本園發(fā)展規(guī)劃和工作計劃并組織實施。 2、有和指導(dǎo)保教工作的能力、能組織幼兒園衛(wèi)生工作；指導(dǎo)制訂適合幼兒發(fā)展水平的教育計劃；正確評析保育教育工作；組織開展有效的教研工作，幫助保教人員業(yè)務(wù)水平，改進保教工作。 3、有一定的組織協(xié)調(diào)能力。能調(diào)動教職工的積極性，善于依靠和動員家長、社區(qū)等各方面的力量參與和支持幼兒園建設(shè)。 4、有一定的撰寫文稿和口語表達能力、能擬定工作計劃，撰寫工作和研究報告，并指導(dǎo)撰寫文稿。 幼兒園園長證要求、報考條件 申請認定幼兒園園長證必須具備幼兒師范學校(含職業(yè)學校幼教專業(yè))及其大專以上，有五年以上幼兒教育工作經(jīng)歷，并具有小學、幼兒園職務(wù)。

園長證須必?要有了，令（第39號）《幼兒程規(guī)作工園?》已施行，第七章<第四十條>規(guī)定（請關(guān)十四第注?條），幼兒園園得取須必長?幼兒園長園?崗位能力訓培?合格可才書證?上崗。下半提家國年?高門檻，必得取須?有資證格?才能園考報?長證，望相轉(zhuǎn)互?告，把握住機會

 徐州市幼兒園園長證報名入口， 幼兒園園長如何保教人員 尊重、信任、團結(jié)和賞識每一位保教人員，促進保教人員的團結(jié)合作。園長在專業(yè)發(fā)展中的引領(lǐng)作用，積極創(chuàng)設(shè)條件，激勵的專業(yè)發(fā)展。具有明確的建立專業(yè)發(fā)展共同體的意識。把握保教人員的職業(yè)素養(yǎng)要求，明確幼兒園的權(quán)利和義務(wù)。熟悉幼兒園專業(yè)發(fā)展各階段的規(guī)律和特點，指導(dǎo)開展保育教育實踐與研究的。