南昌市幼兒園園長(zhǎng)證多久下證費(fèi)用多少

園長(zhǎng)因未能扎實(shí)地落實(shí)入園和早餐這個(gè)工作環(huán)節(jié)，使得們紛紛在工作時(shí)間進(jìn)餐，并進(jìn)而孩子入園后沒(méi)人，給幼兒園帶來(lái)了不良的影響。而且，幼兒入園的時(shí)間正是與幼兒家長(zhǎng)溝通、交流的好機(jī)會(huì)，在這個(gè)時(shí)候進(jìn)餐，自然也就失去了與家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。這一案例，使我們看到了該園長(zhǎng)在后來(lái)的檢查工作中，意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，并從自我批評(píng)入手，妥善地解決了問(wèn)題。也讓我們每位園長(zhǎng)明白了，對(duì)人生的態(tài)度、對(duì)事和人的價(jià)值判斷決定了園長(zhǎng)在處理細(xì)節(jié)中的智慧。細(xì)節(jié)就存在于我們的身邊，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。

幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園工作。負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級(jí)的有關(guān)規(guī)定。負(fù)責(zé)組織全園職工的、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力職工的素質(zhì)，解決好教職工的后顧之憂，為幼兒園幼兒健康成長(zhǎng)多作貢獻(xiàn)。負(fù)責(zé)組織、、檢查全園的教育、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)工作。負(fù)責(zé)建立健全并執(zhí)行各種規(guī)章制度。負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配園內(nèi)工作人員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查和評(píng)估園內(nèi)工作人員的工作。負(fù)責(zé)全園工作人員的考勤、獎(jiǎng)懲。負(fù)責(zé)全園財(cái)務(wù)收支的審批。1、從實(shí)際出發(fā)，深入細(xì)致做好思想工作，關(guān)心保教人員的思想工作，生活和健康。經(jīng)常對(duì)全園（所）職工進(jìn)行為人師表職業(yè)道德教育，把師德教勞動(dòng)態(tài)度教育結(jié)合起來(lái)。解決各方面矛盾調(diào)……

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園長(zhǎng)證適用人群？ 1、公辦和民辦園長(zhǎng)。 2、各公辦和民辦園的中高層人員及幼師。 3、希望從事園長(zhǎng)職業(yè)，從事幼教行業(yè)的杰出人士 。

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園長(zhǎng)證到底值不值得拿？ 這個(gè)得分情況來(lái)看。我們也看到了教委其實(shí)對(duì)園長(zhǎng)這個(gè)職業(yè)要求是蠻高的，所以如果你本身不具備任職條件，拿個(gè)園長(zhǎng)證意義其實(shí)不大。 但是退一步講，因?yàn)閲?guó)內(nèi)的國(guó)情，國(guó)內(nèi)其實(shí)一直存在兩種情況：教委掛牌園和非教委掛牌園，園長(zhǎng)證這個(gè)要求只是針對(duì)教委掛牌園（教委業(yè)務(wù)，每年需要年審）。加之目前國(guó)內(nèi)園長(zhǎng)的緊俏程度，所以如果非教委掛牌園要求會(huì)低很多，拿個(gè)園長(zhǎng)證去蒙蒙不懂的老板是可以的。

南昌市幼兒園園長(zhǎng)證多久下證費(fèi)用多少， 說(shuō)了這么多，大家對(duì)園長(zhǎng)證應(yīng)該有所了解了。那么，可能大家關(guān)心的問(wèn)題是園長(zhǎng)證的重要性。 為促進(jìn)幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)幼兒園園長(zhǎng)隊(duì)伍，深入推進(jìn)學(xué)前教育改革與發(fā)展，根教育法》等有關(guān)法律法規(guī)，定了《幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)》。 《職業(yè)園長(zhǎng)崗位能力證.書(shū)》及《園長(zhǎng)核心課程證.書(shū)》由人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心統(tǒng)一頒發(fā)，是職業(yè)準(zhǔn)入制度的重要組成部分，也是幼兒園工作者上崗的必備條件。 常務(wù)會(huì)議曾研究部署了當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的政策措施，明確了要“加強(qiáng)幼兒隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)前教育師資培訓(xùn)體系，辦好幼兒師范院校和專業(yè)，加大幼兒力度。3年內(nèi)對(duì)1萬(wàn)名幼兒園園長(zhǎng)和骨干進(jìn)行培訓(xùn)，各地在5年內(nèi)對(duì)幼兒園長(zhǎng)和進(jìn)行一輪全員培訓(xùn)?！庇纱丝梢钥闯觯變簣@長(zhǎng)由“事務(wù)型”向“經(jīng)營(yíng)性”轉(zhuǎn)變，走上職業(yè)化之路勢(shì)在必行！

為貫徹落實(shí)2015新《幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)》60條、2016年新版《幼兒園工作規(guī)程》等內(nèi)容，適應(yīng)多層次化的教育需求以及新型幼兒園的發(fā)展，將逐漸對(duì)職業(yè)園長(zhǎng)及幼教工作者專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能。但我國(guó)的現(xiàn)狀與市場(chǎng)需求有較大差距，多數(shù)園長(zhǎng)在知識(shí)能力、結(jié)構(gòu)層次、現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)理念及腳踏實(shí)地的專業(yè)能力方面很難適應(yīng)現(xiàn)代幼教事業(yè)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需求及學(xué)前教育發(fā)展的方向。2016年3月1日起施行的《幼兒園工作規(guī)程》中，明確要求幼兒園園長(zhǎng)必須取得幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書(shū)，由此可以看出，我國(guó)的學(xué)前教育事業(yè)前所未有的關(guān)注，園長(zhǎng)需要走向職業(yè)化。

 南昌市幼兒園園長(zhǎng)證多久下證費(fèi)用多少， 一般地區(qū)來(lái)說(shuō)電教館的園長(zhǎng)證還是非常普遍認(rèn)可的，因?yàn)殡娊甜^是直屬單位，是負(fù)責(zé)幼兒園園長(zhǎng)、幼師的在線培訓(xùn)單位，所以電教館頒發(fā)的屬于培訓(xùn)證書(shū)，是符合對(duì)幼兒園園長(zhǎng)要求的：必須經(jīng)過(guò)崗位培訓(xùn)和持證上崗要求的。針對(duì)幼師證也是一樣，但是該幼師證肯定不如頒發(fā)的權(quán)威，甚至沒(méi)有可比性。在很多地方幼師持證上崗要求并不是非常嚴(yán)格，所以很多幼兒園招收的都是無(wú)證幼師，若必須所有幼師都持的幼師上崗是不太現(xiàn)實(shí)的，所有電教館的幼師崗位培訓(xùn)證正好起個(gè)的作用。