依據(jù)《決定》中提出“把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為衡量人才的主要”的精神,以引領(lǐng)幼兒教育改革創(chuàng)新的園長(zhǎng)為目標(biāo),通過(guò)專業(yè)權(quán)威的認(rèn)證體系對(duì)園長(zhǎng)隊(duì)伍進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)和認(rèn)證,引導(dǎo)和促進(jìn)園長(zhǎng)的專業(yè)發(fā)展,著力骨干園長(zhǎng)的辦學(xué)治園能力和水平,建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的園長(zhǎng)隊(duì)伍,促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的良好發(fā)展。
既是幼兒園組織的又是其者。作為,他是實(shí)施行為的主體,要?jiǎng)?chuàng)造一種以學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、有創(chuàng)新精神為特征的學(xué)校氛圍,激發(fā)的工作,不斷變革和學(xué)校組織;作為者,他要充分利用各種提供一個(gè)有序和有效的學(xué)校,執(zhí)行和學(xué)校的文化價(jià)值、組織目標(biāo)和既定規(guī)則。 幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)該做到哪些是培育祖國(guó)未來(lái)的園丁,所以對(duì)幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)該做到哪些從業(yè)者也要求比一般職業(yè)要高很多,其中比較看中的就是幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)該做到哪些的價(jià)值觀和個(gè)人素質(zhì),其次才是需要的專業(yè)知識(shí)和內(nèi)容。
北京市幼兒園園長(zhǎng)證怎么報(bào)名
為什么說(shuō)電化教育館頒發(fā)的證書(shū)比較權(quán)威呢? 答:電化教育館簡(jiǎn)介(職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目):1978年,經(jīng)和同意、批準(zhǔn),電化教育館正式成立,成為直屬的事業(yè)單位,電化教育館重點(diǎn)為基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育服務(wù),電化教育館認(rèn)證頒發(fā)的各類行業(yè)認(rèn)證證書(shū),可在電化教育館網(wǎng)上查詢,通用,終身有效。 都能查到您的證書(shū),您說(shuō)認(rèn)不認(rèn)可?有沒(méi)有用?是不?權(quán)威不權(quán)威呢?
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隨著幼兒園教育水平的和專業(yè)化程度的增長(zhǎng),幼兒園已經(jīng)走向市場(chǎng)化、社會(huì)化,同時(shí)進(jìn)入規(guī)范與優(yōu)勝劣汰期。一方面,幼兒園的整體發(fā)展對(duì)合格園長(zhǎng)需求量巨大,另一方面對(duì)園長(zhǎng)的任職要求越來(lái)越高,社會(huì)、園所、家長(zhǎng)都熱切的希望高素質(zhì)的者加入幼教隊(duì)伍。因此,園長(zhǎng)向職業(yè)化和專業(yè)化方向發(fā)展是必然趨勢(shì)。園長(zhǎng)證,不僅是對(duì)個(gè)人能力的,也是對(duì)園長(zhǎng)職業(yè)化和專業(yè)化能力的高度認(rèn)可,更是對(duì)社會(huì)、園所和家長(zhǎng)愿景的熱切回應(yīng)
北京市幼兒園園長(zhǎng)證怎么報(bào)名, 07年至今,隨著人口出生高峰的出現(xiàn),幼兒入園供需矛盾在各地陸續(xù)出現(xiàn)。同時(shí),隨著社會(huì)的發(fā)展,家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力、文化層次的分化,家長(zhǎng)們對(duì)于教育服務(wù)的需求也日益多元化。比如,有的高收入家長(zhǎng)希望幼兒園引進(jìn)外教,愿意為此每月支付幾千甚至上萬(wàn)元;不少普通工薪家庭則希望每月只需花費(fèi)幾百元,擁有一個(gè)安全看護(hù)孩子的園所即可。入園人數(shù)激增、眾口難調(diào),各地大力公辦幼兒園、托兒所供給的同時(shí),各類定位各異、不同的民辦園所也如雨后春筍般涌現(xiàn)。在此中,由于辦園參差不齊,家長(zhǎng)、和市場(chǎng)“三角關(guān)系”中的“張力”逐漸拉大。它的存在,表明附近有一定量的入園需求,并且公辦幼兒園和正規(guī)民辦園未能。是周圍公辦幼兒園,公共教育服務(wù)覆蓋不到位?還是雖有正規(guī)園但收費(fèi)超出家長(zhǎng)的承受能力?抑或該幼兒園因陋就簡(jiǎn),雖家長(zhǎng)認(rèn)可但無(wú)法達(dá)到?無(wú)論是哪種情況,無(wú)證而存在、查處而不停辦,都折家長(zhǎng)需求與服務(wù)供給之間未能“無(wú)縫鏈接”的問(wèn)題。兩者之間存在的“裂縫”,成為不規(guī)范民辦幼兒園產(chǎn)生和存在的土壤。無(wú)證的非規(guī)范幼兒園游離于之外。此類無(wú)證的不規(guī)范幼兒園經(jīng)營(yíng)成本低、違規(guī)成本低,往往關(guān)了開(kāi)、開(kāi)了關(guān),難以“”。所以,政策的收緊,還有家長(zhǎng)的選擇。幼兒教育從業(yè)人員一定要配備園長(zhǎng)證和幼師證。 目前市場(chǎng)處于發(fā)展初期,人才缺口較大,隨著近幾年人們對(duì)于幼兒園長(zhǎng)的程度的,幼兒園長(zhǎng)的缺口必然加大。在大中城市,幼兒園長(zhǎng)的薪資待遇通常比其他早教崗位高百分之五十到一百左右,就業(yè)前景廣闊。
令(第39號(hào))《幼兒園工作規(guī)程》已施行,第七章<第四十條>規(guī)定(請(qǐng)關(guān)注第四十條),幼兒園園長(zhǎng)必須取得幼兒園園長(zhǎng)崗位能力培訓(xùn)合格證書(shū)才可上崗。 幼兒園園長(zhǎng)是園長(zhǎng)上崗的有效證書(shū)。目前,嚴(yán)把關(guān)要求所有園所園長(zhǎng)必須做到持證上崗。園長(zhǎng)要有幼兒園科學(xué)的基本知識(shí),有一定的組織協(xié)調(diào)能力。
北京市幼兒園園長(zhǎng)證怎么報(bào)名, 您是否因?yàn)橛變簣@的各種制度的建立而倍感無(wú)奈?您是否想成為的園長(zhǎng)創(chuàng)建特色幼兒園呢?您是否想讓每一位教職工成為自己的得力助手? 沒(méi)有失敗的幼兒園只有失敗的園長(zhǎng)!我們將助你一臂之力,成就的園長(zhǎng)。
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