東莞市幼兒園園長證報(bào)名考試時(shí)間安排

為了園所基業(yè)長青，為了自身能力，為了成就員工及自己的夢(mèng)想，作為園長的你還在猶豫什么，與幼教人一起踏上園所升級(jí)發(fā)展的征程。通過，幫助學(xué)員樹立正確的辦園思想，具備履行園長崗位職責(zé)的思想素質(zhì)、品德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和能力、幼兒教育理論和教育科研，實(shí)現(xiàn)“持證上崗”。

電化教育館園長證——頒發(fā)的通用的職業(yè)園長證！園長專業(yè)水平和，實(shí)現(xiàn)從“事務(wù)型園長”向“型和專業(yè)型園長”的轉(zhuǎn)變，走上職業(yè)化之路，真正成為職業(yè)化園長；同時(shí)為幼兒園園長提供相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，促進(jìn)幼兒園的可健康發(fā)展；通過幼兒園園長的能力、能力和教學(xué)能力，我國幼兒園的整體教學(xué)及水平！

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幼兒園教育指導(dǎo)具體要求有哪些 1.提供的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審受和，分享他們創(chuàng)造的。2.在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種活動(dòng)并大膽的同時(shí)，幫助他們的技能和能力。3.指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。4.為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同。

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園長證作為目前從事早教、幼兒行業(yè)和寶媽人群報(bào)考人數(shù)多、熱門的項(xiàng)目，吸引了大批的考生參與，歸根到底就是教育行業(yè)現(xiàn)在越來越被，行業(yè)的前景越來越可觀。

東莞市幼兒園園長證報(bào)名時(shí)間安排， 幼兒園園長證用處： 一，開辦幼兒園，申請(qǐng)營業(yè)執(zhí)照、辦園許可，必須出示園長證。 二，園長上崗必須持園長證。從事幼兒園行業(yè)、園長職位必須有園長證，有園長證 既可以從事幼師行業(yè)，也可以從事園長行業(yè)！每年教育局、教育廳都要年檢，上崗必備證書。 三，大型幼兒園分園或連鎖幼兒園，去應(yīng)聘執(zhí)行園長必備，從事幼兒園行業(yè)，園長職位必須有園長證 四，要做或者自己開小輔導(dǎo)班、小飯桌、托兒所，園長證書資質(zhì)都是必備的！ 五，軟實(shí)力象征。幼兒園競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，學(xué)生都到對(duì)手的幼兒園，真的心疼。所以軟實(shí)力有了，還怕家長不認(rèn)可嗎？ 隨著幼兒園教育水平的和專業(yè)化程度的增長，幼兒園已經(jīng)走向市場(chǎng)化、社會(huì)化，同時(shí)進(jìn)入規(guī)范與優(yōu)勝劣汰期。一方面，幼兒園的整體發(fā)展對(duì)合格園長需求量巨大，另一方面對(duì)園長的任職要求越來越高，社會(huì)、園所、家長都熱切的希望高素質(zhì)的者加入幼教隊(duì)伍。因此，園長向職業(yè)化和專業(yè)化方向發(fā)展是必然趨勢(shì)。園長證，不僅是對(duì)個(gè)人能力的，也是對(duì)園長職業(yè)化和專業(yè)化能力的高度認(rèn)可，更是對(duì)社會(huì)、園所和家長愿景的熱切回應(yīng)

教育法》和《法》明確規(guī)定，凡在各級(jí)各類學(xué)校(幼兒園）和其育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的，必須具備相應(yīng)書。要求所有園所園長必須做到證上崗，否則不能開辦幼兒園。 報(bào)名對(duì)象： （1）針對(duì)從事幼兒園園長工作 （2）即將走上園長崗位的人員 報(bào)名要求： 1張（ A4 紙） （復(fù)印件1 張（ A4 紙） （3）1寸藍(lán)底彩色照片1張，2寸藍(lán)底同版彩照1張（照片背面寫清姓名） 證書發(fā)放： 經(jīng)考核合格，由電化教育館頒發(fā)幼兒園園長崗位培訓(xùn)合格證書。名額有限，條件不夠者，可以申請(qǐng)我校協(xié)調(diào)。

 東莞市幼兒園園長證報(bào)名時(shí)間安排， 幼兒園園長 培訓(xùn)目的及意義 新時(shí)代職業(yè)園長的能力；如何幼兒園的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)；分析政策導(dǎo)向做緊跟時(shí)代步伐的幼兒園；時(shí)間讓園長了解的新形式、新政策；教您學(xué)會(huì)自我情緒和壓力，讓情緒成為工作的工具和力量源泉；解決幼兒職業(yè)倦怠、動(dòng)力不足問題，讓更加積極工作；規(guī)范園長工作流程，園長七大能力;組織能力、籌建能力、決策能力、經(jīng)營能力、溝通能力、 協(xié)調(diào)能、創(chuàng)新能力。