蘭州市感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證考試報(bào)名網(wǎng)站

感統(tǒng)訓(xùn)練師報(bào)考對(duì)象 1、感統(tǒng)托育中心、感統(tǒng)早教機(jī)構(gòu)、感統(tǒng)幼兒園、兒童輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、感統(tǒng)訓(xùn)練中心及特殊教育機(jī)構(gòu)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人及。2、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的患者家長(zhǎng)及各類(lèi)特殊兒童家長(zhǎng)、特殊教育師范類(lèi)院校的大學(xué)生、各大醫(yī)院的兒童感統(tǒng)訓(xùn)練從業(yè)人員、神經(jīng)專(zhuān)業(yè)人員、BGDE愛(ài)好者。3、對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練感的兒童家長(zhǎng)、社區(qū)兒童游樂(lè)設(shè)施經(jīng)營(yíng)者、有志于投資和從事感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的相關(guān)人士

崗位職責(zé)： 1、熟悉感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等訓(xùn)練與策略，完成各種感統(tǒng)課評(píng)估、制定感統(tǒng)訓(xùn)練方案、實(shí)施訓(xùn)練計(jì)劃； 2、為需求者提供有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃與訓(xùn)練指導(dǎo)； 3、根據(jù)需求者的與心理特征與社會(huì)需求，為其提供專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練支持； 4、健康檢查、測(cè)量和健康；

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兒童對(duì)于多種感覺(jué)無(wú)法同時(shí)接收，因此他們對(duì)的改變會(huì)不安，對(duì)嘗試新鮮事物也不像一般兒童那樣感，有的會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言概念難以建立，抽象思考有困難等。 從事感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的指導(dǎo)人員一般稱(chēng)作感統(tǒng)訓(xùn)練師，目前在我國(guó)已非常普及化。兒童綜合能力及健康評(píng)估中，感統(tǒng)就是一項(xiàng)重要的能力。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)存在感太失調(diào)的孩子占比20%左右，而對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)人才，確相對(duì)。本文簡(jiǎn)要介紹一下訓(xùn)練師的職業(yè)前景。

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有的兒童自信心， 消極退縮， 平衡能力差， 容易摔到，不能像其他孩子那樣會(huì)翻滾、系鞋帶、騎車(chē)、跳繩、拍球、手腳笨拙等。這是本體統(tǒng)合失調(diào)； 有的兒童緊張、孤僻、不合群、愛(ài)惹人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生、吃手、咬指甲、愛(ài)哭等。這是觸覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。這樣的兒童盡管有正?；虺L(zhǎng)的智商，但由于大腦無(wú)常有效地工作，因而直接影響了兒童的學(xué)習(xí)和交往。也有的兒童對(duì)別人的話(huà)聽(tīng)而不聞， 丟三落四， 經(jīng)常忘記說(shuō)的話(huà)和留的作業(yè)等。這是聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)；

蘭州市感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證報(bào)名網(wǎng)站， 你們是否常常因?yàn)閮和霈F(xiàn)無(wú)法安坐、注意力不集中、中途離開(kāi)教室而苦惱，其實(shí)這跟我們的前庭覺(jué)有關(guān)，前庭神經(jīng)可以說(shuō)是我們整個(gè)人的中樞，它是接收來(lái)自臉部正前方的視、聽(tīng)、嗅、味、觸訊息，并做過(guò)濾及辨識(shí)再傳入大腦，使大腦不至于太忙碌，注意力才能集中。 正常情況下，孩子都是喜歡被人抱的，但有些感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子特別不喜歡被人抱，如果一下抱它起來(lái)，它會(huì)突然非常害怕；還有的寶寶勺子一放進(jìn)嘴里就會(huì)哭，有些則為特別不喜歡洗臉、洗澡；還有的寶寶一定要在黑暗的才能睡著，有一點(diǎn)光都很難入睡。這些早期癥狀都值得家長(zhǎng)特別留心。

報(bào)考對(duì)象：1、在幼兒園、親子園、早教機(jī)構(gòu)、各類(lèi)培訓(xùn)中心等從事早、幼教育行業(yè)的人員；2、有進(jìn)一步學(xué)習(xí)需求的感統(tǒng)訓(xùn)練師；3、想開(kāi)設(shè)幼兒園、早教中心或兒童感統(tǒng)訓(xùn)練館的園長(zhǎng)；4、嬰幼兒家長(zhǎng)；5、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大中專(zhuān)院校在校學(xué)生及生。6、有意成為感統(tǒng)指導(dǎo)師的社會(huì)各界人士。

 蘭州市感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證報(bào)名網(wǎng)站， 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證報(bào)考條件 1、高中（含）以上； 2、高中或同等并從事本職業(yè)業(yè)2年以上； 3、教育類(lèi)，心理類(lèi)生； 4、連續(xù)從事本行業(yè)工作3年以上工作者。