（五）托幼機(jī)構(gòu)：符合我園實(shí)施的《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定。（六）幼兒園：有符合我園實(shí)施的《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定。（七）中小學(xué)：具有符合我園實(shí)施的《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定。
報(bào)名介紹:蒙臺(tái)梭利教育指導(dǎo)師證報(bào)考條件和時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）
早期教育（early education）由成人對(duì)嬰幼兒實(shí)施的教育。這是人生的啟蒙教育，具有奠基的意義。0-7歲的是兒童大腦發(fā)育最快的時(shí)期，如果這時(shí)能夠豐富兒童的生活，針對(duì)兒童的年齡特點(diǎn)給予正確的教育，就能加速兒童智力的發(fā)展，為良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ)。早期教育的原則和方法是以兒童早期發(fā)展理論為基礎(chǔ)的。教育者不僅應(yīng)考慮客觀的教育要求，而且要十分重視兒童的成熟狀況和發(fā)展的可能性。一般認(rèn)為早期教育從兒童出生時(shí)即可進(jìn)行。
報(bào)名介紹:蒙臺(tái)梭利教育指導(dǎo)師證報(bào)考條件和時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）
蒙臺(tái)梭利教育（簡(jiǎn)稱“蒙氏”教育）是以意大利教育家瑪利亞.蒙臺(tái)梭利的名字命名的一種教育形式，是現(xiàn)代學(xué)前教育普及最廣的教育體系，經(jīng)過100余年的實(shí)踐檢驗(yàn)、長(zhǎng)盛不衰的經(jīng)典教育方法之一。蒙臺(tái)梭利是世界***的幼兒教育家，曾三次獲諾貝爾和平獎(jiǎng)提名。蒙臺(tái)梭利教育是以兒童為中心，在把握孩子的敏感期的前提下，為兒童提供充足的教具而開展的開放式教育活動(dòng)，一種全面提升兒童素質(zhì)，發(fā)展兒童潛能的教學(xué)方法。
報(bào)名介紹:蒙臺(tái)梭利教育指導(dǎo)師證報(bào)考條件和時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 正規(guī)早期教育指導(dǎo)師證用途有哪些?，在我國(guó)，各類公民辦托幼機(jī)構(gòu)對(duì)早期教育指導(dǎo)師需求量很大?，F(xiàn)有的早教從業(yè)人員既沒有經(jīng)過系統(tǒng)的職前培養(yǎng)，也沒有經(jīng)過正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn)，難以勝任早教工作，合格的師資缺口很大，成為制約早教事業(yè)發(fā)展的瓶頸。為順應(yīng)政策和社會(huì)對(duì)提高幼教工作者專業(yè)能力素養(yǎng)的要求，我培訓(xùn)中心特開設(shè)《早期教育指導(dǎo)師》課程的學(xué)習(xí)和考試，提高早教從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、明確早教師在教學(xué)、教研和管理方面的職責(zé)，提高職業(yè)化素養(yǎng)，走上職業(yè)化之路。 孩子不但要具備良好的童心，對(duì)家長(zhǎng)的教育也是必不可少的。培養(yǎng)孩子良好的童心與情緒，是家長(zhǎng)、教師對(duì)幼兒期教育關(guān)注的重點(diǎn)。有了良好的童心，教師的任務(wù)才能明確，也就意味著教師必須在教育中克服困難，把自己的事做好，把法律、法規(guī)的規(guī)定寫好。在幼兒園中，教師首先要有良好的期望，在經(jīng)常幫助幼兒完成任務(wù)的同時(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)老師的熱情，和他們教育幼兒的愛心。
報(bào)名介紹:蒙臺(tái)梭利教育指導(dǎo)師證報(bào)考條件和時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考） 從教育方法上來講： 傳統(tǒng)教育采用的是灌輸式方法。灌輸式教育***的危害就是讓孩子感到學(xué)習(xí)是強(qiáng)加的，是痛苦的，痛苦***不會(huì)產(chǎn)生天才。這樣的痛苦會(huì)嚴(yán)重扼殺孩子的學(xué)習(xí)興趣(興趣是比較好的老師)、想象力和創(chuàng)造力。 從教育內(nèi)容上來講： 傳統(tǒng)教育教室里只需要黑板、桌椅即可，老師只強(qiáng)調(diào)按照教學(xué)大綱的要求備課和教課，特別強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的傳授和死記硬背孩子幾乎沒有***思考分析和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥、乏味、厭倦。
文章標(biāo)題：報(bào)名介紹:蒙臺(tái)梭利教育指導(dǎo)師證報(bào)考條件和時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）
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